班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
缉古诗
1..在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗,请根据它们
所抒发的情感,给诗集命名。(1分)
《次北固山下》——王湾
《春望》——杜甫
《渔家傲》——范仲淹
《天净沙·秋思》——马致远
诗集名称:《________》
写寄语
2..仿写句子,完成诗集的寄语。(4分)
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽永,有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋
律:________,
________;你能欣赏花的姿容:________,________。
当主持
3..同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示,请你为主持人设计一段
开场白。(3分)
________
________
九年级语文其他题中等难度题
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
缉古诗
1..在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗,请根据它们
所抒发的情感,给诗集命名。(1分)
《次北固山下》——王湾
《春望》——杜甫
《渔家傲》——范仲淹
《天净沙·秋思》——马致远
诗集名称:《________》
写寄语
2..仿写句子,完成诗集的寄语。(4分)
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽永,有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋
律:________,
________;你能欣赏花的姿容:________,________。
当主持
3..同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示,请你为主持人设计一段
开场白。(3分)
________
________
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
请你参与某班组织的“古诗苑漫步”语文综合性学习活动。(4分)
(1)假如让你来设计这次活动,请你思考将安排哪几项活动,仿照示例写出其中两项活动的名称。(2分)
示例:分门别类辑古诗
我的设计:①________________ ②________________
(2)你参与的小组要编一本专题诗集,请你思考将以“古诗中______________”为题,并举出所要选取的其中两首古诗的题目。(2分)①________________ ②________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性专题学习。
为了了解辛弃疾,学校开展“漫步古诗苑——走近辛弃疾”的语文综合性专题活动,请你参与并完成下列任务。
活动一:欣赏辛弃疾词的意境之美
辛弃疾的词风格沉雄豪迈。其词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“词中之龙”。从下面两句中任选一句,请展开联想和想象,用生动形象的语言描绘出诗句所展现的画面。
A.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
B.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
活动二:体味辛弃疾词的情妙之处
辛弃疾的情怀在词中表现的酣畅淋漓。阅读这首词,完成小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
①请说出“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋”这一句的妙处。
②本词抒发了诗人怎样的思想感情?
活动三:感受辛弃疾的人格之美
辛词现存六百多首,是两宋存词最多的作家,其题材广阔,其中怀古词极具特色,成就也很高,艺术风格多样,以豪放为主,又不乏细腻柔媚之处。
请结合辛弃疾的词作,说说在你的心目中辛弃疾是怎样的一个人。(不少于60字,有文采)
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合运用
我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈,卷帙浩繁。让我们一起开展“古诗苑漫步”的活动,含英咀华,共同领略中国古诗的魅力。
(1)(分门别类辑古诗)同学们收录了一类古诗,请用一个四字短语给这本诗集命名。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》)
了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。(舒婷现代诗)
诗集名称:《__________》
(2)(别出心裁唱古诗)年级还举行了“吟风颂雅 动声曰情——校园古诗词唱诵比赛”,下面是宣传干事在比赛结束后写的一则新闻,请为其拟写标题。
“_____________________________”
“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”韩愈的《晚春》,在同学们的唱诵中仿佛有了新的韵味。空灵柔美的旋律,让诗中文字顿时跃动起来。诗中有歌,歌中有义,不禁让人深深陶醉其中。
2020年1月9日,“吟风颂雅 动声曰情——校园古诗词唱诵比赛总决赛”在学校益智厅拉开帷幕。经过班级初赛、年级复赛,最终有16个班级进入总决赛。经过激烈的角逐,最终评选出8个优秀节目。评委老师认为:“将古诗词与音乐结合起来唱诵是一种值得推行的古诗词学均方式,音乐旋律带有诗中词义的情感,便于孩子们更好地理解诗词,同时也更利于传播。”
(3)(妙笔生花串古诗)在“吟风颂雅 动声曰情——校园古诗词唱诵比赛总决赛”现场,前一组是唱咏《江城子·密州出猎》,下一组是唱咏《定风波·莫听穿林打叶声》,你作为主持人,如何把两个小组的节目巧妙连接起来?请写几句串台词。
________________________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌蕴涵着中华民族精神,是传统文化中的精粹部分。为弘扬传统文化,重温经典诗作,中雅培粹学校八年级学生开展了“古诗苑漫步”为主题的语文综合性学习活动,请你参与。
【声情井茂诵古诗】请选择一首你最喜欢诵读的古诗,并说明理由(20字左右)
古诗名:______________________________________________________________________
理由: ______________________________________________________________________
【分门别类辑古诗】
(1) 有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 | 李贺《雁门太守行》 |
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 | 李益《夜上受降城闻笛》 |
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 | 王昌龄《出塞》 |
诗集名称: 《______________________》
(2) 请以“风花雪月”为主题,搜集两首诗词中的相关诗句。(每首诗至少写2句)
第一首 : _____________________________________________________________________
第二首 :______________________________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
你所在班级拟开展“漫步古诗苑”活动,请你参与完成以下题目。
⑴(诗句分类)下列诗句不宜放在“思乡”主题类的是(______)
①仍怜故乡水,万里送行舟。
②不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
③但愿人长久,千里共婵娟。
④此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
⑤因思杜陵梦,凫雁满回塘。
⑵(诗人竞猜)请依照关键词提示进行联想,在后面填入适当的人物姓名。
采菊、五柳、彭泽令、桃花源——(__________)
田园、诗佛、孟浩然、诗中有画——(__________)
⑶(诗歌评价)下面对李白《行路难》的分析,有误的一项是(______)
A.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。
B.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故,表达诗人渴望遇到明君的愿望。
C.“冰塞川”和“雪满山”两个比喻,将抽象的概念化为具体可感的形象,隐喻仕途的艰难。
D.诗的结尾,诗人在沉郁中振起,坚定了“长风破浪”的信心,鼓起沧海扬帆的勇气。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
含英咀华,品味诗香,年级将开展以“古诗苑漫步”为主题的综合实践活动,请你参加活动,完成下列任务。
(1)此次活动,你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈,你觉得下面哪句诗更适合送给母亲: , 。(请填写诗句)
A.零落成泥碾作尘,只有香如故。 B.谁言寸草心,报得三春晖。
(2)为了响应年级的号召,班上准备办一期黑板报,需要设计几个栏目,请你参考示例,再设计一个栏目,并说明设计意图。
栏目一:走近诗人
设计意图:让同学们了解古代诗词名家。
栏目二:
设计意图:
(3)为营造浓厚的古典诗词文化氛围,年级准备开展古诗词朗诵比赛,你班同学对此活动不够热情,请你在班会课上发言,呼吁大家积极参与此活动。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
班级开展“漫游语文世界”综合性学习活动,请你积极参与活动,完成下列任务。
(1)(活动一 汉字打假)最近,一个“汉字打假”的游戏很受欢迎。小宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字,请找出并加以改正。
①公用电话 长途直播(某公用电话亭)__________
②新款手机 震憾上市(某手机专卖店)__________
(2)(活动二 寻找“善变”的词语)读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的满目苍翠。可还有不少无色的“绿”,如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施;“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。显然,这里的“绿色”不带色彩而有了新意。
随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象,完成下面各题。
“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是__________。
(3)(活动三 追根求源)汉字既表音又表意。“孝”,可用这个图片解释其本义。所以,我可以这样猜测“孝”的本义:__________。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
语文综合性学习。
你所在的班级正在开展以“关注戏曲文化”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语,15字以内。
(2)阅读下面关于黄梅戏的材料,用一句话向大家介绍什么是黄梅戏。
材料:黄梅戏,中国汉族地方戏曲,旧称黄梅调或采茶戏。它发源于湖北、安徽、江西三省交界处,黄梅多云山,与鄂东和赣东北的采茶戏同出一源。黄梅戏用安庆语言念唱,唱腔淳朴流畅,以明快抒情见长,具有丰富的表现力;黄梅戏的表演质朴细致,以真实活泼著称。
(3)阅读下面的材料,写出你的探究结果。
在中国戏曲剧种保护发展座谈会上,中国艺术研究院院长王文章说到,我国现存戏曲剧种仅267个,比新中国成立时减少百余个,而现存的戏曲剧种仅一半有业余演出,60多个现有剧种没有音像资料保存,许多地方剧种正在走向消失。他还指出,中国戏曲艺术遗产的保护,应该成为中国非物质文化遗产保护的重要内容。在首批国家级非物质文化遗产代表作名录中,受到保护的戏曲剧种已达92个。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
毕业前夕,班级开展“岁月如歌——我的初中生活”的语文综合性学习活动,请你参与。
【如歌的行板】
同学们准备演话剧《初三,我们痛并快乐着》,下面是剧本的节选,请阅读后答题。
老 师 今天我们继续进行中考复习。请同学们打开昨天发的材料。(甲打哈欠,乙用手支着头,老师拍拍桌子。)
老 师 看你们一副没精打采的样子,昨晚几点钟睡的啊?
学生甲 老师,我做作业效率低,我凌晨一点钟睡的。
老 师 乙,你几点钟睡的啊?(乙没有反应,还在睡觉。同桌推了他一把,乙惊慌地站了起来。)
学生乙 老师,这题选C。(全班哄堂大笑。乙抓头,摇摆身子,涨红了脸。)
老 师 怎么不选D?(乙低着头,一脸羞愧。)
1.卓远同学马上要出演剧本中的“学生乙”,但他不知道如何更好地表现“学生乙”的心
理,于是,你走上前对他说:“ 。”(2分)
【永远的赠言】
2.同学们都在互写赠言,请按要求答题。(6分)
赠言一: 赠言二: 赠言三:
(1)结合“赠言一”的内容,选择下列判断正确的一项( )(2分)
A.“赠言一”出自《朝花夕拾》的前言,“星星”喻为 “希望”,表达了美好的愿望。
B.“赠言一”出自冰心的《繁星·春水》,此书里有对母爱、童真、大自然的歌颂。
C.“赠言一”出自冰心的《繁星·春水》,“白了”一词,表达了诗人对少年的追忆。
D.“赠言一”形式短小但意味深长,写出了同学间离别的惆怅,语言清新而又悲凉。
(2)下列对“赠言一”内的字体及字体特点判断正确的一项是( )(2分)
A.颜体楷书 点画丰厚饱满 C.隶书 笔画蚕头燕尾
B.欧体楷书 笔画游丝连绵 D.隶书 整体空灵飘逸
(3)根据“赠言二”的特点,仿写句子将“赠言三”补充完整。(2分)
【美好的记忆】
3.语文老师准备带着大家编写一本名为“岁月如歌”的班史纪念册,下面是它的封面,请根据要求完成题目。(5分)
(1)请用正楷字或行楷字将“岁月如歌”四个字写在
左边的田字格内。(3分)
(2)阅读封面中的“图标”,说说它的含义。(2分)
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析