请你参与某班组织的“古诗苑漫步”语文综合性学习活动。(4分)
(1)假如让你来设计这次活动,请你思考将安排哪几项活动,仿照示例写出其中两项活动的名称。(2分)
示例:分门别类辑古诗
我的设计:①________________ ②________________
(2)你参与的小组要编一本专题诗集,请你思考将以“古诗中______________”为题,并举出所要选取的其中两首古诗的题目。(2分)①________________ ②________________
九年级语文综合性学习中等难度题
请你参与某班组织的“古诗苑漫步”语文综合性学习活动。(4分)
(1)假如让你来设计这次活动,请你思考将安排哪几项活动,仿照示例写出其中两项活动的名称。(2分)
示例:分门别类辑古诗
我的设计:①________________ ②________________
(2)你参与的小组要编一本专题诗集,请你思考将以“古诗中______________”为题,并举出所要选取的其中两首古诗的题目。(2分)①________________ ②________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
缉古诗
1..在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗,请根据它们
所抒发的情感,给诗集命名。(1分)
《次北固山下》——王湾
《春望》——杜甫
《渔家傲》——范仲淹
《天净沙·秋思》——马致远
诗集名称:《________》
写寄语
2..仿写句子,完成诗集的寄语。(4分)
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽永,有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋
律:________,
________;你能欣赏花的姿容:________,________。
当主持
3..同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示,请你为主持人设计一段
开场白。(3分)
________
________
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
综合性专题学习。
为了了解辛弃疾,学校开展“漫步古诗苑——走近辛弃疾”的语文综合性专题活动,请你参与并完成下列任务。
活动一:欣赏辛弃疾词的意境之美
辛弃疾的词风格沉雄豪迈。其词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“词中之龙”。从下面两句中任选一句,请展开联想和想象,用生动形象的语言描绘出诗句所展现的画面。
A.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
B.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
活动二:体味辛弃疾词的情妙之处
辛弃疾的情怀在词中表现的酣畅淋漓。阅读这首词,完成小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
①请说出“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋”这一句的妙处。
②本词抒发了诗人怎样的思想感情?
活动三:感受辛弃疾的人格之美
辛词现存六百多首,是两宋存词最多的作家,其题材广阔,其中怀古词极具特色,成就也很高,艺术风格多样,以豪放为主,又不乏细腻柔媚之处。
请结合辛弃疾的词作,说说在你的心目中辛弃疾是怎样的一个人。(不少于60字,有文采)
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综合性学习
中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌蕴涵着中华民族精神,是传统文化中的精粹部分。为弘扬传统文化,重温经典诗作,中雅培粹学校八年级学生开展了“古诗苑漫步”为主题的语文综合性学习活动,请你参与。
【声情井茂诵古诗】请选择一首你最喜欢诵读的古诗,并说明理由(20字左右)
古诗名:______________________________________________________________________
理由: ______________________________________________________________________
【分门别类辑古诗】
(1) 有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 | 李贺《雁门太守行》 |
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 | 李益《夜上受降城闻笛》 |
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 | 王昌龄《出塞》 |
诗集名称: 《______________________》
(2) 请以“风花雪月”为主题,搜集两首诗词中的相关诗句。(每首诗至少写2句)
第一首 : _____________________________________________________________________
第二首 :______________________________________________________________
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综合性学习。
含英咀华,品味诗香,年级将开展以“古诗苑漫步”为主题的综合实践活动,请你参加活动,完成下列任务。
(1)此次活动,你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈,你觉得下面哪句诗更适合送给母亲: , 。(请填写诗句)
A.零落成泥碾作尘,只有香如故。 B.谁言寸草心,报得三春晖。
(2)为了响应年级的号召,班上准备办一期黑板报,需要设计几个栏目,请你参考示例,再设计一个栏目,并说明设计意图。
栏目一:走近诗人
设计意图:让同学们了解古代诗词名家。
栏目二:
设计意图:
(3)为营造浓厚的古典诗词文化氛围,年级准备开展古诗词朗诵比赛,你班同学对此活动不够热情,请你在班会课上发言,呼吁大家积极参与此活动。
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专题与语文实践活动。
学习了“荷”专题以后,班级开展“荷文化交流会”语文实践活动,请你参与。
(1)【妙笔生花】仿照示例,以“荷”为话题写一段话,要求引用古诗文至少两处
示例:梅,有人赞其香气:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香;有人赞其品格:不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
仿写:荷,
(2)【奇思妙想】班级将编写“荷”专题手抄报,请你取个颇为雅致的标题,并拟两个栏目名称。
手抄报标题:
栏目: 、
(3)【口语交际】初三(1)班计划23日下午2:00在学校报告厅举办一次“荷文化交流会”,王亮去办公室邀请语文老师张老师参加这次活动,张老师不在办公室,王亮留了一张便条给张老师,其中有两处不妥,请指出并提出修改意见。
张老师: 您好! 今天下午我来邀请您明天到学校报告厅参加我班的“荷文化交流会”,可是不巧,您没在办公室,我只好留下便条给您。敬请抽空参加! 此致
敬礼
2017年3月22日
① ②
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综合性学习
本学期九(3)班举行了“古诗苑漫步”综合性学习活动,班委会设置了如下活动,请你参与。
(补写对联)根据杜甫《登岳阳楼》中的诗句“戎马关山北,凭轩涕泗流”,补出横线处的对联。
上联:戎马关山,______________;
下联:江湖廊庙,瘁心忧国范希文。
(修改通知)
通知
各位同学:
为了更好地落实“古诗苑漫步”的活动要求,校学生会研究决定,将在九年级召开“走进田园诗”专题学习活动,请认真整理学过的送别诗,于6月25日下午3点在学校报告厅参加知识竞答活动。
校学生会
2020年6月18日
划线句子有语病,请提出修改意见:__________________。
(各抒己见)
2020春节前,小明去武汉探亲,却因突如其来的疫情被封在城里,心里充满了恐慌和担忧,无心网络学习。作为他的好友,你想用下列哪一句诗句安慰鼓励他?请阐述理由。
A.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
B.俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。
我选______,理由是:___________________________
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综合性学习:生活处处有语文。某中学准备开展“漫游语文世界”专题实践活动,请你参与完成下列任务。
(1)拟写标语
为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你仿照例句也来拟一则标语。
如:在生活中学语文,在语文中品生活。
______________________________________________
(2编写手册
为了培养同学们课外学习语文的兴趣和爱好,使大家充分认识到语文与生活的密切联系,班级根据各人兴趣爱好,将全班同学分成了若干个小组搜集家庭校园、社会上学习运用语文的情况,井编成了小册子,现已编两种,请你再补两种。
①校外标语手册 ②不规范用语举陽
③________________ ④ _________________
(3)探究发现
请结合两则材料,写出你的探究结果。
材料一:现在许多品学兼优的大学生,在应聘工作时,由于填写表格时提笔忘字或书写太差,结果不被聘用;有些医院的医生书写病历时出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨认,导致一些医疗纠纷发生。
材料二:在当代教育制度的影响下,很多学生只是一味注重考试成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此”冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少,老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。
我的发现:__________________________________
(4)合理建议
请根据以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良状况。
__________________________________________________________
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综合性学习。
你所在班级拟开展“漫步古诗苑”活动,请你参与完成以下题目。
⑴(诗句分类)下列诗句不宜放在“思乡”主题类的是(______)
①仍怜故乡水,万里送行舟。
②不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
③但愿人长久,千里共婵娟。
④此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
⑤因思杜陵梦,凫雁满回塘。
⑵(诗人竞猜)请依照关键词提示进行联想,在后面填入适当的人物姓名。
采菊、五柳、彭泽令、桃花源——(__________)
田园、诗佛、孟浩然、诗中有画——(__________)
⑶(诗歌评价)下面对李白《行路难》的分析,有误的一项是(______)
A.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。
B.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故,表达诗人渴望遇到明君的愿望。
C.“冰塞川”和“雪满山”两个比喻,将抽象的概念化为具体可感的形象,隐喻仕途的艰难。
D.诗的结尾,诗人在沉郁中振起,坚定了“长风破浪”的信心,鼓起沧海扬帆的勇气。
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综合性学习。(9分)
延安中学初三年段开展“背起行囊走四方”的语文综合性学习活动,请你参与。
⑴很多古诗文都与名胜古迹有关,请写出下列诗文涉及的名胜古迹。(3分)
A.造化钟神秀,阴阳割昏晓。 ( )
B.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 ( )
C.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出。( )
⑵“榕树风采,闽江活力,茉莉气韵,左海胸怀”——人们常用这四句话来概括福州文化的特质。请你根据其中一句或几句话,向来自外地的游客介绍福州这座城市的特色。(3分)
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⑶出外旅游已经成为时下许多人文化生活的一部分。说说你心中最向往、最想去的地方是哪里,请简述理由。(3分)
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