小军利用图甲电路探究电流与电阻的关系，所用器材规格已在图中标明。
（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值增大；
（________）
（2）实验中闭合开关后，若无论如何调节滑动变阻器，电流表的示数为零，电压表示数始终为3V。经检查发现是某根导线出现了断路，该导线是_____________(填导线编号)；
（3）测量结束后，应先_________，拆除_______两端导线后，再拆除其他导线并整理好器材；
（4）将电流表示数记为I，电阻箱和滑动变阻器接入电路的阻值分别记为R1和R2，小军根据实验数据绘制的I与
之间关系的图线如图乙所示；
①根据图乙可得出“在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____”的实验结论;
②在图选项能正确反映I与
之间关系的是_______，你的理由_________。
九年级物理实验题中等难度题
小军利用如图电路探究电流与电阻的关系，所用器材规格已在图中标明。
请用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向左移动时，滑动图变阻器接入电路的阻值增大____；
完成连接后进行实验。闭合开关前，滑片P应置于最______
选填“左”或“右”
端；
实验中，若无论如何调节滑动变阻器，电流表的示数为零，电压表示数始终为
经检查发现是某根导线出现了断路，该导线是______选填导线编号；
测量结束后，应先______，拆除______两端导线后，再拆除其他导线并整理好器材；
将电流表示数记为I，电阻箱和滑动变阻器接入电路的阻值分别记为
和
小军根据实验数据绘制的I与
之间关系的图线如图所示。
根据如图可得出“在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______的实验结论；
在如图的选项中，能正确反映I与
之间关系的是______，你的理由是：______。
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
小军利用如图电路探究电流与电阻的关系，所用器材规格已在图中标明。
请用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向左移动时，滑动图变阻器接入电路的阻值增大____；
完成连接后进行实验。闭合开关前，滑片P应置于最______选填“左”或“右”端；
实验中，若无论如何调节滑动变阻器，电流表的示数为零，电压表示数始终为经检查发现是某根导线出现了断路，该导线是______选填导线编号；
测量结束后，应先______，拆除______两端导线后，再拆除其他导线并整理好器材；
将电流表示数记为I，电阻箱和滑动变阻器接入电路的阻值分别记为和小军根据实验数据绘制的I与之间关系的图线如图所示。
根据如图可得出“在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______的实验结论；
在如图的选项中，能正确反映I与之间关系的是______，你的理由是：______。
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
小军利用如图电路探究电流与电阻的关系，所用器材规格已在图中标明。
请用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向左移动时，滑动图变阻器接入电路的阻值增大____；
完成连接后进行实验。闭合开关前，滑片P应置于最______选填“左”或“右”端；
实验中，若无论如何调节滑动变阻器，电流表的示数为零，电压表示数始终为经检查发现是某根导线出现了断路，该导线是______选填导线编号；
测量结束后，应先______，拆除______两端导线后，再拆除其他导线并整理好器材；
将电流表示数记为I，电阻箱和滑动变阻器接入电路的阻值分别记为和小军根据实验数据绘制的I与之间关系的图线如图所示。
根据如图可得出“在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______的实验结论；
在如图的选项中，能正确反映I与之间关系的是______，你的理由是：______。
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小军利用图示电路探究电流与电阻的关系，所用器材规格已在图中标明．
（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值增大________；
（2）完成连接后进行实验．闭合开关前，滑片P应置于最________（选填“左”或“右”）端；
（3）实验中，若无论如何调节滑动变阻器，电流表的示数为零，电压表示数始终为3V．经检查发现是某根导线出现了断路，该导线是________（选填导线编号）；
（4）排除故障后小军顺利完成了三次实验，第四次实验时他将电阻箱电阻R1调大点，可无论怎么调节滑动变阻器都不能使电压表示数达到原先值，他思考了一下，和老师要了一个_________________换上，完成了实验。
（5）测量结束后，应先________，拆除________两端导线后，再拆除其他导线并整理好器材；
（6）将电流表示数记为I，电阻箱和滑动变阻器接入电路的阻值分别记为R1和R2．小军根据实验数据绘制的I与
之间关系的图线如图乙所示．
①根据图乙可得出“在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________”的实验结论；
②在图丙A. B. C. D的选项中，能正确反映I 与之间关系的是________，你的理由是：________．
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小军利用图甲电路探究电流与电阻的关系，所用器材规格已在图中标明。
（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值增大；
（________）
（2）实验中闭合开关后，若无论如何调节滑动变阻器，电流表的示数为零，电压表示数始终为3V。经检查发现是某根导线出现了断路，该导线是_____________(填导线编号)；
（3）测量结束后，应先_________，拆除_______两端导线后，再拆除其他导线并整理好器材；
（4）将电流表示数记为I，电阻箱和滑动变阻器接入电路的阻值分别记为R1和R2，小军根据实验数据绘制的I与之间关系的图线如图乙所示；
①根据图乙可得出“在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____”的实验结论;
②在图选项能正确反映I与之间关系的是_______，你的理由_________。
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| U=3V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小明用如图电路进行“探究电流与电阻、电压关系”的实验。电源电压为4V且保持不变，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”。
（1）请用笔画代替导线将小明的电路连接完整（要求滑片向右移动时，电压表示数变小）。
（______）
（2）连接完电路，把滑片移到滑动变阻器的阻值最大端。闭合开关后，发现电压表几乎无示数，而电流表有示数，出现这种情况的原因可能是定值电阻_______（选填“短路”“断路”）
（3）排出电路故障后，小明先进行 “探究电流与电压关系”的实验。某次电压表、电流表示数如图，则他选择的定值电阻的阻值为_____Ω。然后多次实验，根据实验数据绘制了如图电流随电压变化的图像，由此得出结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_______（选填“正比”“反比”）。
（4）在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明的实验方案及操作如下，请补充完整：
①在AB间接入5Ω的定值电阻，闭合开关后，移动滑片使电压表的示数为2.5V，记录电流表的示数。
②在AB间接入10Ω的定值电阻，闭合开关后，他应将滑片向_____（选填“右”“左”）移动，直至电压表的示数为________V，再次记录电流表的示数。
③在AB间接入20Ω的定值电阻，闭合开关后，他移动滑片时发现电压表的示数始终不能调节到2.5V。
④在AB间接入30Ω的定值电阻，闭合开关后，他移动滑片时发现电压表的示数始终不能调节到2.5V。
小明仔细思考后，想到了③④中的问题的解决方法：如图电路中，在AB间接入20Ω或30Ω定值电阻后，在电路中（不在AB间）再串联一个定值电阻R0，闭合开关即可完成实验。则小明串联接入电路的定值电阻R0的取值范围为__________Ω。
（5）仔细分析小明“探究电流与电阻关系”的实验方案及操作步骤（步骤③④按照小明后面的方案进行解决），指出其中一项不足之处：__________________________________。
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如图所示是同学们“探究通过导体的电流与电阻的关系”的电路图、所用实验器材是：电源（6V）、电流表、电压表、电阻箱、滑动变阻器、开关、导线若干
（1）请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整使滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值增大；
（_________）
（2）实验时，应控制电压表示数________，记录电流表示数和________
（3）测量结束后，应先________，拆除________两端导线后，再拆除其他导线并整理好器材
（4）小军同学将电流表示数记为I，电阻箱阻值为R，根据实验数据绘制的I与
之间关系的图线如图乙所示，根据图乙可得出的实验结论是________；
（5）小军同学进行了几组正确的实验并测得数据，描绘出的图线如图丙中的实线所示，在最后一次实验中，将电阻箱阻值调小后，他忘记调节滑动变阻器，则电阻箱两端的电压________（选填：变大/变小/不变），本次实验数据在图中描出的点是________
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小兵利用图1电路来探究电流与电阻的关系，他在实验中控制电压表示数为U0不变，相关器材规格已在图中标明。
（1）请用笔画线代替导线将电压表接入电路；
（____________）
（2）小兵调节电阻箱阻值R，进行多次实验，所绘制的I与
关系图线如图2所示，由此可知U0=______V，实验结论是：在电压一定时，__________________；
（3）若由于电池电量不足，小兵换用4.5V电源后继续实验，进行了如下操作：
①将电阻箱阻值先调至4Ω进行实验，实验完成后断开开关；
②再将电阻箱阻值调至15Ω后，闭合开关进行实验；
则由于小兵在上述操作中的一个疏漏，将会导致_____________________。
（4）小华利用图1电路和器材也对电流与电阻的关系进行了探究：在5Ω～25Ω范围内，他将电阻箱阻值R调至5个不同的值分别进行了实验，则他根据实验数据描点所绘制的与I与关系图线不可能是图3中的______（甲/乙），理由是____________________。
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小明用如图甲所示电路进行“探究电流与电阻、电压关系”的实验。电源电压为4V且保持不变，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”。
（1）请用笔画线代替导线将小明的电路连接完整（要求滑片向右移动时，电压表示数变小）___；
（2）连接完电路，把滑片移到滑动变阻器的阻值最大端。闭合开关后，发现电压表几乎无示数，而电流表有示数，出现这种情况的原因可能是定值电阻_____________（选填“短路”或“断路”）；
（3）排除电路故障后，小明先进行“探究电流与电压关系”的实验。移动滑片到某一位置，电压表、电流表示数如图乙和丙，则他选择的定值电阻的阻值为____________Ω。然后多次实验，根据实验数据绘制了电流随电压变化的图像，由此得出结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
（4）在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明的实验方案及部分操作步骤如下，请补充完整：
①在接入5Ω的定值电阻，闭合开关后，移动滑片使电压表的示数为2.5V，记录电流表的示数为I1；
②在接入10Ω的定值电阻，闭合开关后，滑动变阻器滑片在步骤①的基础上向___________（选填“右”“左”）移动，直至电压表的示数为_________V，再次记录电流表的示数为I2，则I1：I2为_______________。
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