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在学习了伏安法测电阻后，学校科技创新小组想用“伏安法”测电阻来研究标有“2.5V”字样的小灯泡发光时的电阻规律。
（1）小琪在连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处①________；②_____________.；
（2）小明在电路接通后，发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小，电压表的示数也变小了。你认为该电路连接中存在的错误是__________；
（3）小辉连接好电路，闭合开关时，发现小灯泡发光较暗，移动滑动变阻器的滑片到各个位置，灯的亮度一直很暗不发生变化。这是因为__________；
（4）小华在连接电路时，想使滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮，请你帮助她将甲图这一电路的实物图，以笔代线连接完整；
（________）
| 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.22 | 0.26 | |
| 电阻R/Ω | 0.5 | 6.8 | 7.7 | |
（5）在正确连接好电路后，某次测量中电压表示数为2.0V，为测得额定电压下的灯丝电阻，变阻器的滑片P应向____端（填“左”或“右”）移动使电压表示数等于2.5V。此时电流如乙图所示，则灯泡正常发光时的电阻为______Ω；
（6）小华将测量得到的数据及计算结果填入右上的表格中分析表中数据，得出本实验的结论是：_______。这种现象在生活中也常有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝反而_________烧断（选填“容易”或“不容易”）。
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如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡（标有“3.8V”字样，电阻约为10Ω）发光时的电阻变化规律．（要求滑片P向左灯变亮）
（1）连接电路时开关需要______．
（2）将下图的实物图连接完整（用笔画线代替导线）
（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
| 故 障 现 象 | 检 测 | 故 障 原 因 |
| ①灯泡较暗 | 移动滑动变阻器滑片，亮度不变 | |
| ②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡，两表的示数不变 | |
（4）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 电 压/V | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | | 3.8 | |
| 电 流/A | 0.16 | 0.23 | 0.28 | 0.31 | | | |
| 电 阻/Ω | | | | | | | |
| 灯泡亮度 | 非常暗 | 很暗 | 暗 | 稍亮 | | | |
①第5次实验时，电流表电压表示数如上右图所示，此时灯泡的阻值______Ω．
②从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将______（更亮/更暗）．
③预期小红将得出灯泡发光时灯丝电阻的变化规律是______．
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如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡（标有“3.8V”字样，电阻约为10Ω）发光时的电阻变化规律．（要求滑片P向左灯变亮）
（1）连接电路时开关需要______．
（2）将下图的实物图连接完整（用笔画线代替导线）
（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
| 故 障 现 象 | 检 测 | 故 障 原 因 |
| ①灯泡较暗 | 移动滑动变阻器滑片，亮度不变 | |
| ②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡，两表的示数不变 | |
（4）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 电 压/V | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | | 3.8 | |
| 电 流/A | 0.16 | 0.23 | 0.28 | 0.31 | | | |
| 电 阻/Ω | | | | | | | |
| 灯泡亮度 | 非常暗 | 很暗 | 暗 | 稍亮 | | | |
①第5次实验时，电流表电压表示数如上右图所示，此时灯泡的阻值______Ω．
②从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将______（更亮/更暗）．
③预期小红将得出灯泡发光时灯丝电阻的变化规律是______．
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如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡（标有“3.8V”字样，电阻约为10Ω）发光时的电阻变化规律．（要求滑片P向左灯变亮）
（1）连接电路时开关需要______．
（2）将下图的实物图连接完整（用笔画线代替导线）
（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
| 故 障 现 象 | 检 测 | 故 障 原 因 |
| ①灯泡较暗 | 移动滑动变阻器滑片，亮度不变 | |
| ②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡，两表的示数不变 | |
（4）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 电 压/V | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | | 3.8 | |
| 电 流/A | 0.16 | 0.23 | 0.28 | 0.31 | | | |
| 电 阻/Ω | | | | | | | |
| 灯泡亮度 | 非常暗 | 很暗 | 暗 | 稍亮 | | | |
①第5次实验时，电流表电压表示数如上右图所示，此时灯泡的阻值______Ω．
②从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将______（更亮/更暗）．
③预期小红将得出灯泡发光时灯丝电阻的变化规律是______．
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在“研究小灯泡电阻”的实验中，实验小组的同学们设计了如图所示电路进行实验，所用的新灯泡铭牌标有“2.5V”的字样，滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”。
(1)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数为零，电压表示数接近于电源电压，则电路中发生的故障可能是_____。
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
| I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| R/Ω | 5 | 6 | 8.3 |
| 亮度 | 稍亮 | 较亮 | 更亮 |
(2)正确连接电路后，同学们进行了三次测量，将实验证据记录在上面的表格中。实验中观察灯泡亮度的目的是_____。分析表格中证据，得出的结论是_____。
(3)实验结束后，不慎电流表损坏，你如何利用现有的器材测出一个未知电阻Rx的阻值，请简述你的实验过程（也可以画图配合文字说明）。并写出未知电阻Rx的的表达式（需要测量的物理量用对应的符号表示）_____。
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在“研究小灯泡电阻”的实验中，实验小组的同学们设计了如图所示电路进行实验，所用的新灯泡铭牌标有“2.5V”的字样，滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”。
(1)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数为零，电压表示数接近于电源电压，则电路中发生的故障可能是_____。
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
| I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| R/Ω | 5 | 6 | 8.3 |
| 亮度 | 稍亮 | 较亮 | 更亮 |
(2)正确连接电路后，同学们进行了三次测量，将实验证据记录在上面的表格中。实验中观察灯泡亮度的目的是_____。分析表格中证据，得出的结论是_____。
(3)实验结束后，不慎电流表损坏，你如何利用现有的器材测出一个未知电阻Rx的阻值，请简述你的实验过程（也可以画图配合文字说明）。并写出未知电阻Rx的的表达式（需要测量的物理量用对应的符号表示）_____。
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“创新”学习小组在进行“测量小灯泡的电阻”的实验。电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。如图甲是他们连接的实物电路。
（1）请你用笔画线完成图甲中的实物电路连接，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
（2）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，发现电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是______。
（3）排除故障后，继续实验，根据实验数据画出小灯泡的I﹣U图像，如图乙所示。则小灯泡正常发光时的电流是______A，电阻是______Ω。根据图乙的图像初步判断，小灯泡的电阻与灯丝的______有关。
（4）小伟同学利用电压表和最大阻值为R0的滑动变阻器，设计了如图丙所示的电路图，测量一个未知电阻Rx的阻值。他按照电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关，读出电压表示数为U1，把滑片移到最左端，读出电压表示数为U2。请你写出Rx的表达式：______。
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学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请用笔划线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，要求：①滑片P向右移动时，电流表示数变大；②连线不能交又；
（____）
（2）检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是_________。
A．电压表短路 B．电压表断路 C．滑动变阻器短路 D．小灯泡断路
（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时、电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向________移动（选填“左”或“右”）。
（4）通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象，由图可知小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω。
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学校楼道照明灯泡经常烧坏，科技小组的成员经多次测量，测得照明电路最高电压达到了250V．若使用的灯泡上都标有“220V 60W“的字样，为了延长灯泡的使用寿命，他们将一个定值电阻与灯泡 联，定值电阻的阻值至少为 Ω．
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小丽用伏安法测量标有“2.5V 0.5A”的小灯泡L的电功率，滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样，她所连接的电路图，如图所示，闭合开关S后，她移动滑片P，发现小灯泡L不发光。于是她认为：小灯泡L不发光，一定是小灯泡的灯丝断了，经老师检查发现，图中电路元件均无故障，是电路连接有问题，你认为问题是 ______ 。
