夏天，实验老师将萌发的黄豆种子平均分成两份，一份煮熟，冷却一段时间后装入甲瓶，同时将另一份装入乙瓶，并将两瓶密封。第二天上课时，老师将燃烧的蜡烛分别放入两瓶时，蜡烛都很快熄灭，你觉得导致蜡烛都熄灭的主要原因是（ ）
A. 时间过长，煮熟的种子开始恢复微弱的呼吸作用
B. 由于萌发的种子开始进行光合作用，所以效果对比不明显
C. 黄豆种子的量太少，效果不明显
D. 甲瓶中微生物开始繁殖，消耗了氧气，产生了二氧化碳
八年级生物单选题中等难度题
夏天，实验老师将萌发的黄豆种子平均分成两份，一份煮熟，冷却一段时间后装入甲瓶，同时将另一份装入乙瓶，并将两瓶密封。第二天上课时，老师将燃烧的蜡烛分别放入两瓶时，蜡烛都很快熄灭，你觉得导致蜡烛都熄灭的主要原因是（ ）
A. 时间过长，煮熟的种子开始恢复微弱的呼吸作用
B. 由于萌发的种子开始进行光合作用，所以效果对比不明显
C. 黄豆种子的量太少，效果不明显
D. 甲瓶中微生物开始繁殖，消耗了氧气，产生了二氧化碳
八年级生物单选题中等难度题
夏天，实验老师将萌发的黄豆种子平均分成两份，一份煮熟，冷却一段时间后装入甲瓶，同时将另一份装入乙瓶，并将两瓶密封。第二天上课时，老师将燃烧的蜡烛分别放入两瓶时，蜡烛都很快熄灭，你觉得导致蜡烛都熄灭的主要原因是（ ）
A. 时间过长，煮熟的种子开始恢复微弱的呼吸作用
B. 由于萌发的种子开始进行光合作用，所以效果对比不明显
C. 黄豆种子的量太少，效果不明显
D. 甲瓶中微生物开始繁殖，消耗了氧气，产生了二氧化碳
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林伟同学在探究种子呼吸作用时将萌发种子装入一个密闭的实验装置中，每隔一段时间测定其内部的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线(如图)，请据图分析回答：
(1)图中表示氧气变化的曲线是________，说明萌发种子在呼吸作用过程中能________(填“释放”或“吸收”)氧气。
(2)另一条曲线表示温度的变化，说明萌发种子在呼吸作用过程中能________(填“释放”或“吸收”)能量。
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为了探究空气和水分对种子萌发的影响，将3粒具有萌发能力的黄豆种子固定在筷子的不同位置上，放入装有水的杯中，使得A处种子完全暴露在空气中，B处种子只有一半浸在水中，C处种子完全浸没在水中，并将该装置放置在温度适宜的地方（如图所示）．请你
（1）该实验中共有______组对照实验．
（2）几天后，若只观察到B处种子萌发，而A、C处种子都不萌发．A与B的实验结果说明：种子的萌发需要______．
（3）证明种子的萌发需要充足的空气的一组实验是______．变量是______．
（4）若用大米替代黄豆种子来进行上述探究实验，是否合理？请说明理由．
答：______，理由是：______．
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八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
| 组别 | A | B | C | D | E | F |
| 温度（℃） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 发芽率（%） | 48 | 74 | 82 | 94 | 86 | 75 |
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为了探究“种子萌发的外界条件”，小明同学用黄豆种子进行了对照实验，实验结果如下表．请根据表格内容，分析并回答问题．
| 瓶号 | 处理方法 | 种子萌发情况 |
| 1 | 1粒种子装在碗里，不给水，置于温暖处 | 未萌发 |
| 2 | 1粒种子装在碗里，给适量水，置于温暖处 | 萌发 |
| 3 | 1粒种子装在碗里，给适量水，置于冰箱里 | 未萌发 |
| 4 | 1粒种子装在碗里，给过量水，置于温暖处 |
（1）1号瓶和2号瓶所形成的对照实验，变量是 ．
（2）1号瓶种子不萌发，是因为 ；3号瓶种子不萌发，是因为 ．
（3）根据所学知识，请推测：4号瓶种子是否会萌发？ ．
（4）请指出小明在实验中犯的一处错误，并提出纠错办法．
小明的错误是： ．
纠错办法是： ．
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为了探究“种子萌发的环境条件”，王蒙同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法，进行了对照实验，实验结果如下表．请根据表格分析回答问题：
| 瓶号 | 处理方法 | 种子萌发情况 |
| 1 | 1粒种子，不给水，置于温暖处 | 未萌发 |
| 2 | 1粒种子，给适量水，置于温暖处 | 萌发 |
| 3 | 1粒种子，给适量水，置于冰箱里 | 未萌发 |
| 4 | 1粒种子，给过量水，至于温暖处 |
（1）王蒙的实验所探究的问题是 ．
（2）1号瓶和2号瓶所形成的对照实验，变量是 ．
（3）1号瓶种子不萌发，是因为缺乏 ；3号瓶种子不萌发，是因为缺乏 ．
（4）根据所学知识，请推测：4号瓶种子是否会萌发？ ．
（5）请指出在王蒙的实验方案中，所存在的一处主要缺陷，并说明理由．
主要缺陷是理由是 ．
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为了探究“种子萌发的环境条件”，小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法，进行了对照实验，实验结果如下表。请根据表格分析回答问题。（6分）
| 瓶号 | 处 理 方 法 | 种子萌发情况 |
| 1 | 1粒种子，不给水，置于温暖处 | 未萌发 |
| 2 | 1粒种子，给适量水，置于温暖处 | 萌发 |
| 3 | 1粒种子，给适量水，置于冰箱里 | 未萌发 |
| 4 | 1粒种子，给过量水，置于温暖处 |
（1）1号瓶和2号瓶所形成的对照实验，对照组是 。（2）与2号瓶对比：1号瓶种子不萌发，是因为缺乏 ；与2号瓶对比：3号瓶种子不萌发，是因为缺乏 。
（3）根据所学知识，请推测：4号瓶种子是否会萌发？填写在上表的空白处 。
（4）请指出在小明的实验方案中，所存在的一处
主要缺陷是：________
（5）种子萌发的自身条件是胚必须
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| 瓶号 | 处 理 方 法 | 种子萌发情况 |
| 1 | 20粒种子，不给水，置于温暖处 | 未萌发 |
| 2 | 20粒种子，给适量水，置于温暖处 | 萌发 |
| 3 | 20粒种子，给适量水，置于冰箱里 | 未萌发 |
| 4 | 20粒种子，给过量水，置于温暖处 | ________ |
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普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：
①取6只培养皿，先在沸水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F。将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿内。
②挑选子粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在6只培养皿内，放到温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。
③6天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如下表：
| 实验装置 | A | B | C | D | E | F |
| 温度（℃） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 发芽数量（粒） | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
请分析回答：
（1）根据表中数据，你得出的实验结论是______________________________________。
（2）6只培养皿均不能密封，且不能使水没过种子，说明种子的萌发需要______________。
（3）为了找到发芽的最适温度（精确到1℃），应该在_____________（填温度范围）之间补充几个相同的实验装置，重新进行以上的实验并统计各组发芽数量。
（4）过一段时间，预计某装置中种子全部萌发，却有2粒没有发芽，原因是______（种子处于休眠期除外）。
（5）在小麦开花期间，同学们观察到小麦花的主要结构是_______________。
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