土家人都爱吃“炕洋芋”，“洋芋”学名马铃薯，俗称 “土豆”。小明不仅爱吃“炕洋芋”，在学习...

土家人都爱吃“炕洋芋”，“洋芋”学名马铃薯，俗称 “土豆”。小明不仅爱吃“炕洋芋”，在学习了密度的知识后，小明想在家中测出洋芋的密度，他利用家中的电子秤，一个壶嘴和壶口相平的溢水口的茶壶，一个质量为80g的干净玻璃杯，一根细而轻的棉线来测洋芋的密度。他先把一个洋芋洗净后用干抹布把洋芋表面擦净，称出洋芋的质量为120g，再测出装满水的茶壶的总质量是780g，然后用棉线将洋芋拴牢后慢慢放入茶壶中（洋芋慢慢沉入壶底），用玻璃杯在茶壶溢水口接着溢出的水，当茶壶停止排水后，取出洋芋，测得茶壶与剩余水的质量为678g，玻璃杯和接着的水的质量为180g。（水的密度是1×103kg/m3）则：

(1)根据你的生活经验，你认为洋芋密度是大于水的密度？还是小于水的密度？

(2)用装满水的茶壶的总质量减去茶壶与剩余水的质量得出排出的水的质量是102g；用玻璃杯和接着的水的质量减去玻璃杯的质量得出排出的水的质量是100g。这是不是那一次测量出错了？如果你觉得测量没有错，那是什么原因造成不相同的？

(3)请选择合适的数据计算出洋芋的密度。

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小明最爱喝的饮料是可乐．学习了密度知识后，小明想在家里自己动手测可乐的密度．能用得上的器材只找到了：天平和砝码、可乐瓶、水．下面是小明测出可乐密度的部分实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整．

（1）将天平调平衡，用天平测出可乐瓶的质量m1，把m1填入表格中；

（2）往可乐瓶中注满水，用调好的天平测出可乐瓶和水的总质量m2，把m2填入表格中；

（3）　　　　 ．

（4）利用上述测量出的物理量计算ρ可乐的表达式：　　　　 ．

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小明用天平和量筒测马铃薯（土豆）的密度．

（1）将天平放在水平桌面上，将游码移至　　　　　　 后，发现指针如图甲所示，小明应将平衡螺母向　　　　 调节（选填“左”或“右”），使天平平衡．

（2）小明选择一个大小合适的马铃薯洗净后晾干，将马铃薯放在天平的左盘，在右盘加入20g和5g砝码各一只后发现指针也如图甲所示，小明接下来的操作应该是　　　　 ，直至天平平衡。

（3）天平再次平衡，游码在标尺上的位置如图乙所示，则马铃薯的质量是　　　　 g．

（4）小明用量筒测量马铃薯的体积，如图丙所示，则马铃薯的体积是　 　　 　　 m3，并计算出马铃薯的的密度 =　　　　 kg/m3．

（5）学习浮力有关知识后，小明想不用天平只用量筒测马铃薯的密度，下面是他设计的方案，请你帮他补充完整

①在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，

②用小刀将马铃薯掏成空心的，使其　　　　　　　　 ，记下量筒水面到达的刻度V2，

③将马铃薯　　　　　　 在水中，记下量筒水面到达的刻度V3，

④计算马铃薯的密度。表达式马=　　　　　　　　 。（水的密度用水表示）

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小明用天平和量筒测马铃薯（土豆）的密度．

（1）将天平放在水平桌面上，将游码移至　　　　　　 后，发现指针如图甲所示，小明应将平衡螺母向　　　　 调节（选填“左”或“右”），使天平平衡．

（2）小明选择一个大小合适的马铃薯洗净后晾干，将马铃薯放在天平的左盘，在右盘加入20g和5g砝码各一只后发现指针也如图甲所示，小明接下来的操作应该是　　　　 ，直至天平平衡。

（3）天平再次平衡，游码在标尺上的位置如图乙所示，则马铃薯的质量是　　　　 g．

（4）小明用量筒测量马铃薯的体积，如图丙所示，则马铃薯的体积是　 　　 　　 m3，并计算出马铃薯的的密度 =　　　　 kg/m3．

（5）学习浮力有关知识后，小明想不用天平只用量筒测马铃薯的密度，下面是他设计的方案，请你帮他补充完整

①在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，

②用小刀将马铃薯掏成空心的，使其　　　 　　　 ，记下量筒水面到达的刻度V2，

③将马铃薯　　　　　　 在水中，记下量筒水面到达的刻度V3，

④计算马铃薯的密度。表达式马=　　 　　　　 。（水的密度用水表示）

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小明用天平和量筒测马铃薯（土豆）的密度．

（1）将天平放在水平桌面上，将游码移至　　　　　　　　　　 后，发现指针如图甲所示，小明应将平衡螺母向　　　　 调节（选填“左”或“右”），使天平平衡．

（2）小明选择一个大小合适的马铃薯洗净后晾干，将马铃薯放在天平的左盘，在右盘加入20g和5g砝码各一只后发现指针也如图甲所示，小明接下来的操作应该是　　　　 ，直至天平平衡。

（3）天平再次平衡，游码在标尺上的位置如图乙所示，则马铃薯的质量是　　　　 g．

（4）小明用量筒测量马铃薯的体积，如图丙所示，则马铃薯的体积是　　　　　 m3，并计算出马铃薯的的密度ρ =　　　　 kg/m3．

（5）学习浮力有关知识后，小明想不用天平只用量筒测马铃薯的密度，下面是他设计的方案，请你帮他补充完整

①在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，

②用小刀将马铃薯掏成空心的，使其　　　　　　　　 ，记下量筒水面到达的刻度V2，

③将马铃薯　　　　　　 在水中，记下量筒水面到达的刻度V3，

④计算马铃薯的密度。表达式ρ马=　　　　　　　　 。（水的密度用ρ水表示）

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小明在家中洗澡时，发现肥皂从手上滑落到浴缸里时，总是沉在水底，在学习完密度后，小明猜想这可能是因为肥皂的密度大于水，于是小明准备测量肥皂的密度，但是家中没有天平和量筒，而且香皂的形状又不规则，可是爱思考的小明还是想办法测出了肥皂的密度，他找来了以下的器材：一块新的肥皂及包装盒如图所示、一个普通的装止咳糖浆的空瓶子（上面的最大刻度值是200mL，分度值是5mL）、一个普通的饭碗、一个平时盛汤的汤碗、一个小漏斗、一盆水（不满）。

请你帮他写出实验的步骤和肥皂密度的表达式，并分析这样测出的肥皂密度与实际的比较是否相等，如果不相等通过简要的分析说明是偏大还是偏小？

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八年级的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，召开了密度知识应用“交流会”，会上，同学们想知道红薯(俗称地瓜)密度是多少．于是有的同学从家中带了一个质量1.4kg的大红薯，测得其体积是1300cm3.求：　　

（1）红薯受到的重力是多少牛顿；

（2）红薯的密度是多少？(g取10N/kg，保留2位小数)

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