某兴趣小组在阅读了半导体材料相关信息后，为了探究定值电阻 R1 的电流与其两端电压关系，特设计了如图甲所示的电路：其中 R2 为多种半导体材料混合制成的电阻，其阻值随温度的变化关系如图乙所示。现将 R2 置于可调温装置中（不影响电路的连接），当 R2 的温度从最低调至最高的过程中，由电路中电流表与电压表对应的示数变化关系，得到此过程中 R1 的完整图像，如图丙所示。
（1）由乙图可知，R2 的阻值随温度的升高而_____；当 R2 的温度由最低升高的过程中，电流变化是_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（2）定值电阻 R1 的阻值为多少_____？
（3）当 R2 的温度为 28 ℃时，电阻 R2 的电功率为多少_____？
九年级物理综合题困难题
某兴趣小组在阅读了半导体材料相关信息后，为了探究定值电阻 R1 的电流与其两端电压关系，特设计了如图甲所示的电路：其中 R2 为多种半导体材料混合制成的电阻，其阻值随温度的变化关系如图乙所示。现将 R2 置于可调温装置中（不影响电路的连接），当 R2 的温度从最低调至最高的过程中，由电路中电流表与电压表对应的示数变化关系，得到此过程中 R1 的完整图像，如图丙所示。
（1）由乙图可知，R2 的阻值随温度的升高而_____；当 R2 的温度由最低升高的过程中，电流变化是_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（2）定值电阻 R1 的阻值为多少_____？
（3）当 R2 的温度为 28 ℃时，电阻 R2 的电功率为多少_____？
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某兴趣小组在阅读了半导体材料相关信息后，为了探究定值电阻R1的电流与其两端电压关系，特设计了如图甲所示的电路：其中R2为多种半导体材料混合制成的电阻，其阻值随温度的变化关系如图乙所示。现将R2置于可调温装置中（不影响电路的连接），当R2的温度从最低25℃调至最高75℃的过程中，由电路中电流表与电压表对应的示数变化关系，得到此过程中R1的完整I--U图象，如图丙所示。求：
（1）由乙图可知，R2的阻值随温度的升高而________；当R2的温度由最低25℃升高的过程中，电路中的电流变化是________；（以上选填“变大”、“不变”或“变小”）
（2）定值电阻R1的阻值为多少______；
（3）当R2的温度为28℃时，电阻R2的电功率为多少______。
九年级物理计算题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组在阅读了半导体材料相关信息后，为了探究定值电阻R1的电流与其两端电压的关系，特设计了如图甲所示的电路：其中R2为多种半导体材料混合制成的电阻，其阻值随温度的变化关系如图乙所示．现将R2置于可调温装置中(不影响电路的连接)，当R2的温度从最低25 ℃调至最高75 ℃的过程中，由电路中电流表与电压表对应的示数变化关系，得到此过程中R1的完整I－U图象，如图丙所示．求：
（1）由乙图可知，R2的阻值随温度的升高而________；在R2的温度由最低25 ℃升高的过程中，电路中的电流________．(填“变大”“不变”或“变小”)
（2）定值电阻R1的阻值为多少_____．
（3）当R2的温度为28 ℃时，电路中的电流为多少_____．
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某兴趣小组在阅读了半导体材料相关信息后，设计了如图甲所示的电路，现想将电流表（选用0-0.6A的量程）改为温度表盘，其中R2为多种半导体材料混合制成的电阻，其阻值随温度的变化关系如图乙所示。现将R2置于25℃的某温箱中，电流表示数恰为0.2A；若设计的此电路所能测量的最高温为75℃。
（1）求出该兴趣小组选用的电源电压大小和定值电阻R1的阻值______ _______.
（2）当R2的温度为28℃时，电阻R2的电功率为多少______________。
（3）写出通过R2的电流I2与其两端电压U2变化关系的函数表达式：____________
（4）改装成的温度表盘的刻度_______（选填“均匀”或“不均匀”）
（5）若在R1两端并联一个电压表，随着温箱温度的改变，电流表与电压表的示数________（选填“成”或“不成”）正比。
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小明同学为了探究“通过导体的电流大小与导体两端的电压大小的关系”，他选用了下列符合实验要求的器材：电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、定值电阻各一个，导线若干，并按照要求 设计了如图所示的实验电路图。
（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
① 将电压表、电流表调零，断开开关 S，按电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片 P 使其接入电路的阻值最大；
② 闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片 P 到适当位置，读出此时定值电阻 R 两端的电压U及通过它的电流I，并将数据记录在表格中；
③ _____，读出此时定值电阻R两端电压U及通过它的电流I，并将数据记录在表格中；
④ 仿照步骤③，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中。
（2）小明通过实验记录的数据如表所示，为了进一步分析通过定值电阻的电流与电压的关系，他根据实验数据绘制出 I－U 图像，如下图所示，请你选出能正确反映通过定值电阻的电流与电压关系的图像是_____。（单选，填写图像下的字母）
| U/V | 0.6 | 1.0 | 1.6 | 1.8 | 2.4 | 2.8 |
| I/A | 0.06 | 0.1 | 0.16 | 0.18 | 0.24 | 0.28 |
（3）小明在完成上述实验之后，想继续探究“通过导体的电流与电阻大小的关系”，他需要添加的器材是_____。
（4）请你帮助小明设计出探究“通过导体的电流与电阻大小的关系”的实验表格_____。
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小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如图甲所示的电路图。(电源电压为3 V且恒定，电阻R一定)
(1)根据电路图甲，将图乙中实物电路补充完整___________。
(2)连接电路时开关应________(选填“断开”或“闭合”)。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于________(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关，调节滑动变阻器得到下表数据：
①当导体两端电压为2.5 V时，电流表示数如图丙所示，示数是________A。
②由实验可以得出：电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成________比。
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物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为 6V 保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，他们控制不同的定值电阻两端的电压恒为 2.5V．
（1）在连接电路的过程中，开关应处于________状态。
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且只有一处故障，则故障可能是________.
（3）实验中，断开开关S,取下5Ω 电阻，换上10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器R2的滑片 P向________ 端移动到适当位置。（选填“左”或“右”）
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为________Ω。
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物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为 6V 保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，他们控制不同的定值电阻两端的电压恒为 2.5V．
（1）在连接电路的过程中，开关应处于________状态。
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且只有一处故障，则故障可能是________.
（3）实验中，断开开关S,取下5Ω 电阻，换上10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器R2的滑片 P向________ 端移动到适当位置。（选填“左”或“右”）
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为________Ω。
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为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，小云设计了如图甲所示的电路。电源电压恒为6V，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器：
（1）闭合开关后，无论如何移动滑片P，都发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将图甲中滑动变阻器的________（填字母）两个接线柱接入了电路。
（2）改正错误后，小云继续实验，将有关实验数据记在图丙上。根据图丙中的数据，分析可知，小云实验中所选择的滑动变阻器的规格是________（填字母）；
A．20Ω 0.5A B．20Ω 2A C．30Ω 0.5A D．50Ω 2A
（3）完成实验后，小云得出结论：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。她还发现图丙中，阴影部分的面积大小表示电流为0.2A时R1的________
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