如图甲所示，在“探究求合力的方法”实验中，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与绳套的结点，O...

试题详情

如图甲所示，在“探究求合力的方法”实验中，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与绳套的结点，OB和OC为细绳．

(1)该实验除了图示器材，还需要的测量工具为________；用两个弹簧测力计拉橡皮筋，将橡皮筋与绳套的结点拉到O′点，这时需要记录________(填写正确答案标号)．

A.橡皮筋的伸长量

B.两弹簧测力计的示数

C.橡皮筋固定端位置

D.O′点的位置

E.两细绳间的夹角

F.两条细绳的方向

(2)某次实验中，拉细绳OB的弹簧测力计指针位置如图乙所示，其读数为________ N．

(3)再用一个弹簧测力计拉橡皮筋，同样将橡皮筋与绳套的结点拉到O′点．实验最后得到的结果如图丙所示，其中________(选填“F”或“F′”)是合力的理论值，________(选填“F”或“F′”)是合力的实际值．

高三物理实验题简单题

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试题答案

试题解析

相关试题

如图甲所示，在“探究求合力的方法”实验中，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与绳套的结点，OB和OC为细绳．
(1)该实验除了图示器材，还需要的测量工具为________；用两个弹簧测力计拉橡皮筋，将橡皮筋与绳套的结点拉到O′点，这时需要记录________(填写正确答案标号)．
A.橡皮筋的伸长量
B.两弹簧测力计的示数
C.橡皮筋固定端位置
D.O′点的位置
E.两细绳间的夹角
F.两条细绳的方向
(2)某次实验中，拉细绳OB的弹簧测力计指针位置如图乙所示，其读数为________ N．
(3)再用一个弹簧测力计拉橡皮筋，同样将橡皮筋与绳套的结点拉到O′点．实验最后得到的结果如图丙所示，其中________(选填“F”或“F′”)是合力的理论值，________(选填“F”或“F′”)是合力的实际值．

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在“探究求合力的方法”的实验中，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。
（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中与B相连的弹簧测力计的示数为　　　　　　 N。
（2）在实验中，如果只将OB、OC绳换成橡皮筋，其他步骤保持不变，那么实验结果　　　　（选填“会”或“不会”）发生变化。
（3）在本实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力； F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是（　　　　）

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在做“探究力的平行四边形定则”实验时，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置。图中________▲________是力F₁与F₂的合力的理论值，________▲________是力F₁与F₂的合力的实验值。通过把F和F^/ 进行比较，可以验证平行四边形定则的正确性。

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在“探究求合力的方法”的实验中．小明同学将橡皮筋的一端固定在水平木板p点，另一端系上两根细绳套，如图所示．实验中用两只弹簧测力计分别勾住两根细绳套，并互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点到达O点位置．
（1）在本实验中．下列举措可以减小实验误差的是________；
A．拉橡皮筋的细绳要长一些，标记同一细绳方向的两点要远一些
B．拉橡皮筋的两根细绳之间的夹角，要尽量大一些或小一些
C．橡皮筋应贴近木板这与木板平行，其位置要尽量在两根细绳之间的角平分线上
D．弹簧测力计应贴近木钣且与木板平行拉，读数时视线要正对测力计的刻度
（2）在某一次实验中两只弹簧测力计的读数分别为2.70N、3.60N，且两拉力方向接近于垂直，则_____（选填“能”或“不能”）用一个量程为5.0N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是_____________．
（3）若实验中一只弹簧测力计已损坏．能否用余下的另一只弹簧测力计充成此实验的探究？______（选填“能”或“不能”）

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在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
（1）某同学在做该实验时认为：
A．拉橡皮条的细绳应该长一些，实验效果较好
B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
D．弹簧秤的示数要先进行校准调零
其中正确的是______（填入相应的字母）．
（2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则______（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是______．
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在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图9)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置0。
(1)某同学在做该实验时认为：
A．拉橡皮条的细绳OB,OC长度必须相等。
B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D．拉力F1和F2的夹角越大越好其中正确的是(填入相应的字母)．
(2)在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化?
答：________。(选填“变’或“不变”)

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在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
（1）某同学在做该实验时认为：
A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
D．拉力F₁和F₂的夹角越大越好
其中正确的是______（填入相应的字母）．
（2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的夹角为锐角，则______（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力．
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在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
（1）某同学在做该实验时认为：
A．拉橡皮条的细绳应该长一些，实验效果较好
B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
D．弹簧秤的示数要先进行校准调零
其中正确的是______（填入相应的字母）．
（2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则______（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是______．
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在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图所示)。实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。
（1）某同学在做该实验时认为：
A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
D．拉力F1和F2的夹角越大越好
其中正确的是________(填入相应的字母)
（2）若某次测量中两个弹簧测力计的读数均为4N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则__________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是：_______________________。

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在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
（1）某同学在做该实验时认为：
A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
D．拉力F₁和F₂的夹角越大越好
其中正确的是______（填入相应的字母）．
（2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的夹角为锐角，则______（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力．
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