阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
缺 题
刘禹锡
故人日已远，窗下尘满琴。坐对一樽酒，恨多无力斟。
幕疏萤色迥，露重月华深。万境与群籁，此时情岂任。
（1）作者对“故人”的思念贯穿全篇，请结合诗句具体分析。（4分）
（2）“幕疏萤色迥，露重月华深”两句渲染了怎样的氛围？表达了作者怎样的心情？（6分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
缺 题
刘禹锡
故人日已远，窗下尘满琴。坐对一樽酒，恨多无力斟。
幕疏萤色迥，露重月华深。万境与群籁，此时情岂任。
（1）作者对“故人”的思念贯穿全篇，请结合诗句具体分析。（4分）
（2）“幕疏萤色迥，露重月华深”两句渲染了怎样的氛围？表达了作者怎样的心情？（6分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
狂夫（杜甫）
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
注：此诗作于上元元年（760）夏，杜甫49岁，地点为成都草堂。
1.历代评论家认为第三句中“含”字精炼传神，请简要分析其妙处。（3分）
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2.唐诗中，不乏歌咏优美自然风光的佳作，也不乏抒写潦倒穷愁境遇的名篇。本诗却将这两种看似无法调和的情景完美地融合在“狂夫”这一形象上。请从景情关系这个角度入手，结合全诗对这一形象进行赏析。（5分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
竹窗闻风寄发司空曙
李益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。
【注】苗发、司空曙是李益诗友。
1.诗以“微风”开头，并贯穿全篇，试作具体说明。
2.“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情?
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阅读下面这首唐诗，按要求回答问题。（8分）
章台夜思
韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。
芳草已云暮，故人殊未来。家书不可寄，秋雁又南回。
（1）“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法？请赏析其作用。（4分）
（2） 诗题为“章台夜思”，有人认为这首诗全篇未见一个“思”字，却“秋思”不断，令人回味，你同意这种看法吗？请结合具体内容进行阐述。（4分）
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阅读下面这首唐诗，按要求回答问题。（8分）
章台夜思
韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。
芳草已云暮，故人殊未来。家书不可寄，秋雁又南回。
（1）“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法？请赏析其作用。（4分）
（2） 诗题为“章台夜思”，有人认为这首诗全篇未见一个“思”字，却“秋思”不断，令人回味，你同意这种看法吗？请结合具体内容进行阐述。（4分）
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阅读下面一首唐诗，回答问题。（7分）
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
1.颈联“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（3分）
2.古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？（4分）
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阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。（8分）
江村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自梁上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯此外更何求？
注：本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。
1.请从写景和传情两方面简要分析首句中“抱”的妙处。（4分）
2.“事事幽”是统摄全诗的核心，请结合二、三两联简要说明诗人是如何表现“幽”的。（4分）
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阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
江村 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求？
注：本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。
1.请从写景和传情两方面简要分析首句中“抱”的妙处。（4分）
2.“事事幽”是统摄全诗的核心，请结合二、三两联简要说明诗人是如何来表现“幽”的。
（4分）
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(10分)
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
1.请分析颔联中作者的心理。（2分）
2.颈联描绘了怎样的情景，表达了作者怎样的感情，试作简要分析。（4分）
3.请简要分析“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中“畏”字的妙处。（4分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(10分)
蜀先主庙①
刘禹锡
天地英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱②。
得相能开国，生儿不象贤③。凄凉蜀故伎，来舞魏宫前。
注：①蜀先主即刘备，先主庙在夔州，作者曾任夔州刺史（821-824），此诗当作于此时。②五铢钱：汉武帝时的货币。王莽代汉时，曾废，至光武帝时恢复五铢钱，比喻刘备振兴汉室的勃勃雄心。③象贤：学习先祖的贤才。
1.首联“千秋尚凛然”的“尚”字有何妙处？（3分）
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2.试分析颔、颈两联的表现手法及其各自的作用。（4分）
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3.尾联表达了作者怎样复杂的思想感情？（3分）
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