课本“探究皮肤是一道保护屏障”的实验中，涂在苹果皮上的腐烂物模拟的是A. 病原体 B. 抗...

课本“探究皮肤是一道保护屏障”的实验中，涂在苹果皮上的腐烂物模拟的是（　　）

A. 病原体 B. 抗体 C. 抗原

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模拟探究皮肤是一道保护屏障的实验中用到的腐烂苹果相当于（ ）

A. 皮肤

B. 划破的皮肤

C. 病原体

D. 寄生虫

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下列有关“利用苹果模拟探究皮肤是一道保护屏障”实验的叙述正确的是

A．皮肤具有阻挡病原体进入人体的作用

B．75％的酒精具有一定的抑菌、消毒作用

C．淋巴细胞能产生抗体消灭病原体

D．皮肤是人体抵御疾病的第一道防线，属特异性免疫

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通过探究苹果皮具有保护作用的模拟实验可以推测（　 ）　　

A．皮肤能完全担挡病原体进入人体　　

B．75%的酒精具有一定的杀菌、消毒作用　　

C．淋巴细胞能产生抗体消灭病原体　　

D．皮肤是人体抵御疾病的第一道防线，属特异性免疫　　

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在“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验中，4个苹果做了如表处理。第几号苹果作为对照组，最能说明果皮的保护作用？

A．1号苹果      B．2号苹果      C．3号苹果      D．4号苹果

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A．第一道防线　　　　　 a.溶菌酶使病菌溶解，吞噬细胞将病原体吞噬。

B．第二道防线　　　　　 b.淋巴细胞针对抗原产生抗体，将该抗原清除。

C．第三道防线　　　　　 c.皮肤和黏膜的屏障作用及其分泌物的杀菌作用。

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在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活，原因之一是我们的皮肤具有屏障作用，植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。

实验用品：洁净塑料袋4个，果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个，等量的西红柿腐烂物2份。

探究过程：将4个西红柿洗净、擦干，处理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放置在25℃的环境中，四天后观察，并记录实验结果。

请根据上述探究过程，分析回答下列问题：

（1）1号西红柿在本探究实验中起的是　　　　　　 作用。

（2）请你预测4号西红柿的实验结果为　　　　　　 。（填“不腐烂”、“轻度腐烂”或“严重腐烂”）

（3）在免疫学上，人体皮肤的这种屏障作用属于　　　　　　　 免疫。

（4）当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，促使其产生抵抗该病原体的　　　　　　 ，从而参与病原体的清除。

（5）某人不慎被疯狗咬伤，患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析，该患者属于　　　　 。

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在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活,原因之一是我们的皮肤具有屏障作用,植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活 动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。

实验用品：洁净塑料袋4个，果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个，等量的西红柿腐 烂物2份。

探究过程：将4个西红柿洗净、擦干，处理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放 置在25¾的环境中，四天后观察,并记录实验结果。

请根据上述探究过程，分析回答下列问题：

（1）1号西红柿在本探究实验中起的是______________作用。

（2）请你预测4号西红柿的实验结果为 ______________。（填“不腐烂”、“轻度腐烂，，或“严重腐烂”）

（3）在免疫学上，人体皮肤的这种屏障作用属于　　 ___________免疫。

（4）当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,促使其产生抵抗该病原体的___________，从而参与病原体的清除。

（5）某人不慎被一只疯狗咬伤，患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析，该患者属于____________________。

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