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同学们在看电视时，常会看到有这么一句广告词“补钙新观念，吸收是关键”，其实在补钙的同时，还应适量的补充（ ）
A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D
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“补钙新观念，吸收是关键”小丽的妈妈一直给他喂钙粉，可是医生说小丽患了佝偻病，原因在于喂钙粉时没有加喂（ ）
A. 维生素A B. 含有维生素D的鱼肝油 C. 维生素C D. 维生素D
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儿童缺钙除了补钙外，还应补充（ ）
A 维生素A B 维生素B1 C 维生素C D 维生素D
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“补钙新概念,吸收是关键”、维生素C能促进人体钙的吸收。
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“补钙新概念，吸收是关键”．维生素C能促进人体钙的吸收．________．
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电视上经常看到“养乐多”酸奶的广告，其中广告词提到吃“活菌”，那么这个“活菌”指的是（ ）
A. 酵母菌 B. 乳酸杆菌 C. 醋酸杆菌 D. 细菌
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我们游览长清区、园博园在欣赏美丽景色的同时，也经常会发现园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”来补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入绿化树木茎的（ ）结构中才可以达到目的．
A.木质部 B.韧皮部 C.树皮 D.形成层
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我们游览长清区、园博园在欣赏美丽景色的同时，也经常会发现园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”来补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入绿化树木茎的（ ）结构中才可以达到目的．
A. 木质部 B. 韧皮部 C. 树皮 D. 形成层
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小孔在电视广告中看到了各大洗手液厂商均标榜其洗手液上强效的“抗菌”能力。“抗菌”洗手液是不是像广告宣传的一样可以抗菌抑菌呢，小孔进行了以下实验：
（1）实验方案
①将配置好的培养基装入9个培养皿，进行高温灭菌后随机分为三组，编号A.B.C，每组3个培养皿；
②在教室中打开____________________培养皿，暴露10分钟；
③在A组培养皿中加入_________________，B组培养皿加入2ml无菌水；C组培养皿不做处理；
④将9个培养皿密封好，放入恒温箱在30摄氏度下培养3天，每天观察两次。（注意不要打开培养皿）
（2）预测实验结果与结论：
若A组菌落较少，B组菌落较多，C组无菌落，则说明_________________________________；
若A组、B组菌落较多，C组无菌落，则说明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用；
若A组、B组菌落较多，C组菌落较少，则说明_______________________________________。
（3）小明查阅资料发现洗手液的使用易危害环境，因此我们日常生活中洗手应注意__________________。
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某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实验：
（1）实验方案如下：
①将配置好的培养基分装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组；
②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理；
③在A组培养皿中加入______，B组培养皿中加入2mL无菌水，C组不做处理；
④将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30℃条件下培养3天，每天观察两次并记录。（注意不要打开培养皿）
（2）预测实验结果与结论：
①若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明______。
②若统计记录结果是：A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明______。
（3）设置C组的实验目的是______。
（4）实验设计A、B、C的三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不只设置1个培养皿，他们的设计目的是______。
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