材料一：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的——整个主权的本原主要是寄托于国民——在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务——自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一——各个公民都有言论、著述和出版的自由
——财（权）是神圣不可侵犯的权利。（——摘自I法国《人权宣言》1789年）
材料二：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等”；“人人有权享有主张和发表意见的自由”，“人人有直接或通过自由选择的代表参与治理本国的权利”；“人人有权工作、自由选择职业、享受公正和合适的工作条件并享受免于失业的保障”，“人人有同工同酬的权利，有客观存在任何歧视”，“人人有为维护其利益而组织和参加工会的权利”，“人人有享受休息和闲暇的权利”，“人人都有受教育的权利”，“人人有权自由参加社会的文化生活，享受艺术，并分享科学进步及其产生的福利”；“人人有权要求一种社会和国际的秩序，在这种秩序中，本宣言所载的权利和自由能获得充分实现。”
——摘自《世界人权宣言》，1948年联合国大会通过）
根据材料一、二，分析《人权宣言》与《世界人权宣言》的异同，并指出其原因。
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材料一：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的——整个主权的本原主要是寄托于国民——在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务——自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一——各个公民都有言论、著述和出版的自由
——财（权）是神圣不可侵犯的权利。（——摘自I法国《人权宣言》1789年）
材料二：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等”；“人人有权享有主张和发表意见的自由”，“人人有直接或通过自由选择的代表参与治理本国的权利”；“人人有权工作、自由选择职业、享受公正和合适的工作条件并享受免于失业的保障”，“人人有同工同酬的权利，有客观存在任何歧视”，“人人有为维护其利益而组织和参加工会的权利”，“人人有享受休息和闲暇的权利”，“人人都有受教育的权利”，“人人有权自由参加社会的文化生活，享受艺术，并分享科学进步及其产生的福利”；“人人有权要求一种社会和国际的秩序，在这种秩序中，本宣言所载的权利和自由能获得充分实现。”
——摘自《世界人权宣言》，1948年联合国大会通过）
根据材料一、二，分析《人权宣言》与《世界人权宣言》的异同，并指出其原因。
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阅读下列材料：
材料一 在公民法下罗马公民受到法律的保护，并享有法律赋予的权利。
材料二 法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。 ————“万民法”
材料三 奴隶和奴农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和奴农必须严加惩治。 ————《民法大全》
请回答：
（1）材料一中的公民法指什么时期的法律？（2分）
（2）万民法适用于什么范围？（2分）
（3）材料三的规定保护哪一阶级的利益？（2分）
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材料一：“有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。”
——《管子·任法》
“制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就应当人人共享，否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的，他们就心满意足了；但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。”
——（古罗马）西塞罗《论责任》
材料二：《拿破仑法典》第8条规定：所有法国人都享有民事权利。第544条所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利，但法令所禁止的使用不在此限。第545条任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限。
材料三：严复在译著《法意》（今译作《论法的精神》）中论述：“如孟氏（孟德斯鸠）所说，则专制云者，无法之君主也。”“秦固有法，而自今观之，若专制之尤者”，严复认为“法”字是有歧义的。“孟氏之所谓法，治国之经制也。……上下所为皆有所束”。秦所谓的法，“直刑而已矣。所以驱迫束缚其民，而国君则超乎法之上，可以意用法、易法而不为法所拘。”
材料四：孙中山在1912年的《中华民国建设之基础》中说：“三权分立为立宪政体之精义。……吾于立法、司法、行政三权之外，更令监察、考试二权亦得独立，合为五权。”“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度原来还是从我们中国学过去的。所以中国的考试制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度。”
（1）依据材料一，比较《管子》和西塞罗在法的问题上的认识有何不同？
（2）《拿破仑法典》是资本主义社会的立法规范。指出上述条款体现了哪些基本原则？并说明其立法思想的渊源。
（3）概要指出严复论述中西方法律制度差异的意图。
（4）孙中山的“五权宪法”思想与近代欧美国家相比有何创新之处？结合所学知识分析孙中山提出“五权宪法”的主要原因。
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据统计，从规定公民基本权利的条文数目来看，1954年宪法是14条，1975年宪法是2条，_____年宪法相关部分则有18条之多。涉及法律面前人人平等、检举权、劳动权及公民权利实现的物质保障等方面。（ ）
A．1980 B．1982 C．1984 D．1986
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据统计，从规定公民基本权利 的条文数目来看，1954年宪法是14条，1975年宪法是2条，_____年宪法相关部分则有18条之多。涉及法律面前人人平等、检举权、劳动权及公民权利实现的物质保障等方面。
A．1980 B．1982 C．1984 D．1986
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雅典实行民主制度的根本目的是
A. 保障公民的自由 B．增强城邦的凝聚力，维护统治
C．实现法律面前人人平等 D. 强调公民的民主权利
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雅典实行民主制度的根本目的是（ ）
A．保障公民的自由
B．增强城邦的凝聚力，维护统治
C．实现法律面前人人平等
D．强调公民的民主权利
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梭伦改革的一项重要措施是按财产多少划分公民的等级，赋予各等级不同的权利和义务。此项措施的积极意义在于
A．冲击了理性、自由、平等、正义等法则 B．打破了贵族制强调出身的世袭原则
C．体现了“法律面前人人平等” D．导致贵族与平民矛盾激化
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梭伦改革的一项重要措施是按财产多少划分公民的等级，赋予各等级不同的权利和义务。此项措施的积极意义在于
A．冲击了理性、自由、平等、正义等法则 B．打破了贵族制强调出身的世袭原则
C．体现了“法律面前人人平等” D．导致贵族与平民矛盾激化
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古代罗马的公民法强调“法律面前人人平等”。这里的“人人”是指( )
A．罗马统治范围内的一切自由民
B．除广大奴隶以外的所有自由民
C．仅仅指原来罗马境内的所有公民
D．罗马帝国境内各民族以及外邦自由民
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