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生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢？请同学们依据所学知识回答下列问题：
（1）树木挺拔坚硬，和图1中甲细胞特有的结构[______]______有关。
（2）环保小组的同学在对轻度污染的水城进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中[______]______的作用。
（3）苏轼曾说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝酸甜味道的物质存在于图1所示细胞的[______]______中。
（4）小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[______]______中。
（5）现代人都“谈癌色变”，其实人体癌细胞的扩散和癌细胞分裂有关，进行细胞分裂时，细胞内变化最明显的结构是图1的[______]______。癌细胞的发生是人体免疫的______（填写下列选项的序号）的功能异常引起的。
①抵抗抗原的侵入 ②清除体内衰老、死亡和损伤细胞
③监视、识别和清除体内产生的异常细胞 ④排斥反应 ⑤过敏反应
（6）图2表示的过程为______，其结果是形成了不同的组织，图中参与构成神经系统的主要是______（填图中序号）。
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生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢？请同学们依据所学知识回答下列问题：
（1）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中[_____]_____的作用；蒲草细胞中进行光合作用的场所是图1中的[_____]_____。
（2）小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[_____]_____中。
（3）细胞在分裂过程中，细胞核内的_____要先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与亲代细胞的一致。
（4）图2表示的过程为_____，其结果是形成了不同的_____。
（5）绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_____。
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生物圈中的生物大小相差悬殊，外部形状千姿百态，内部结构繁简不一，但它们都具有一个共同的基础——细胞，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）除了病毒外，生物都是由细胞构成的，但是病毒的生命活动也离不开细胞，它需要在活细胞内进行__________生活。
（2）一些生物由单个细胞构成，如变形虫，科学家利用它进行了切割实验，结果如下：
通过上述实验结果可知，变形虫的细胞中没有了__________和细胞质，它的生殖、营养等各种生命活动都会受到影响。此外，细胞中的__________能控制物质的进出。变形虫必须保持细胞结构的__________，才能维持正常的生命活动。
（3）一些生物由多细胞构成，比如人类。一个成年人约由1014个、200余种细胞构成。这些细胞是由受精卵经过细胞的生长、分裂和__________形成的，虽然形态多样，但基本结构相同。不过也有例有，如下表所示。
| 细胞名称 | 结构特点 | 主要功能 | 寿命 |
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| 两面凹的圆饼状，没有细胞核和线粒体等结构，相对表面积大 | | 80~120天左右 |
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| 蝌蚪状，由头部和尾部组成，细胞核位于头部，几乎不含细胞质 | 通过游动寻找卵细胞，尽快完成受精过程 | 在男性体内可生存几个星期，在女性体内能存活24~72小时 |
由表格中信息可知，虽然这两种细胞因为基本结构的不完整会影响其寿命，但其特有的结构特点，可以帮助它们更好地行使各自的功能，如成熟红细胞的相对表面积大，利于其实现__________的功能。
（4）为什么变形虫去掉细胞核后几天就会死亡，而无核的红细胞却能维持120天的寿命呢？从生物体结构层次的角度分析，二者所处的层次不同。变形虫是单细胞生物，既是__________水平，又是生物个体水平，细胞结构的缺失对其影响极大；而红细胞却可以在人体其他各部分的协助下继续维持生命活动。
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下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:
(1) 在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是 ________。
(2) 动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“ 生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是________。( 填字母)
(3) B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构 ________和 ________。
(4) 动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点: ________。
(5) A的身体内有发达的 ________, 起到辅助呼吸的作用。
(6) E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部________从地球上消失。
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如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：
（1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是________．
（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能．若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是________．（ 填字母）
（3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构________和________．
（4）动物发育方式多种多样．比较C和D的发育过程，写出其发育方面的共同特点：________．
（5）A的身体内有发达的________，起到辅助呼吸的作用．
（6）E属于我国特有的珍稀动物．从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部________从地球上消失．
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如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：
（1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是________．
（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能．若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是________．（ 填字母）
（3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构________和________．
（4）动物发育方式多种多样．比较C和D的发育过程，写出其发育方面的共同特点：________．
（5）A的身体内有发达的________，起到辅助呼吸的作用．
（6）E属于我国特有的珍稀动物．从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部________从地球上消失．
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下列关于生态系统的说法，错误的是（ ）
A、生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分构成 （ ）
B、现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
C、动物和植物是生态系统的生产者、细菌和真菌是生态系统的分解者
D、生态系统的物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
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某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。他所采用的分类依据是（ ）
A. 形态结构 B. 生活环境
C. 生物用途 D. 大小多少
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不全变态发发育的昆虫,幼体的成体有差别，但没有差别的是
A. 外部形态 B. 生活习性 C. 内部结构 D. 具有新陈代谢活动
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下面是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）上图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E无细胞结构，仅由⑩蛋白质和内部的⑨__________构成。
（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无成形的细胞核，因此属于________（选填“真核生物”或“原核生物”）。
（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有________（填序号）。
（4）制作馒头、甜酒时要利用上图中的_____________（填序号）。
（5）由于以上生物体内都无_____________，所以它们的营养方式均为异养。