“探究小灯泡亮度与功率的关系”是我市今年实验加试中的一个电学实验，准备的实验器材有：两节干...

“探究小灯泡亮度与功率的关系”是我市今年实验加试中的一个电学实验，准备的实验器材有：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、额定电压为的小灯泡、灯座、导线若干。

(1)图甲是一位同学在练习时连接的电路，他没有检查电路，只是把滑动变阻器的滑片移动到了阻值最大的一端，就直接闭合了开关。这时出现的不正常的现象是：____________。

(2)经检查发现电路中有一处导线连接错误，请在图甲中错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。

（______）

(3)改正电路后，这位同学按要求完成了小灯泡在两个电压下电功率的测量，并把数据记录在表格中。分析实验数据发现，当滑动变阻器的滑片向________滑动时，小灯泡的实际功率变大，小灯泡的亮度变亮。

(4)完成实验后，该同学还想知道小灯泡额定功率，于是他移动滑片使电压表示数为，此时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为_______，额定功率为_____。

(5)另一位同学认为，无需重新测量，也能计算出小灯泡的额定电功率。他利用已经测量的其中一组数据，计算出电压下小灯泡的电阻，再根据计算小灯泡在下的额定功率。那么按此方案算出的小灯泡的额定功率与前一步测量的额定功率相比______（选填“偏大”“偏小”或“相等”），原因是：_______。

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在探究“同一个灯泡发光时亮度与电功率的关系”的实验中，所用的实验器材有两节蓄电池，额定电压是2.5V的小灯泡（灯丝电阻约为10Ω，两端加的最大电压为额定电压的1.2倍），额定电压为2.7V的发光二极管，滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等。

（1）小明同学用小灯泡做实验时连接的部分电路如图所示，请将实验电路连接完整。

（______）

（2）小明同学记录的实验数据如下表。

根据表中数据可得出的探究结论是：_____。

（3）小刚同学用发光二极管做实验，发光二极管是用_____材料制成的。实验测得发光二极管正常发光时的电流是0.02A，则该二极管的额定功率是_____W。

（4）实验发现小灯泡与二极管均正常发光时的亮度相当。结合小明和小刚的实验数据，分析说明小灯泡和发光二极管哪个更节能？________

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小红在“测量小灯泡额定功率”实验中，所用实验器材有：两节干电池串联组成电池组，额定电压是2.5V的小灯泡，滑动变阻器，电流表，电压表，开关，导线等；

（1）在虚线框内画出电路图；

（________）

（2）连接电路时，开关处于______________状态；

（3）电路连接完成后，闭合开关发现，小灯泡不亮，电压表示数很小，接下来的操作是_____（只有一个选项是正确的）；

A.缓慢滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否变亮

B.检查小灯泡与灯座是否接触良好

（4）小红调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图所示，通过小灯泡的电流是_____A，小灯泡的额定功率为_____W。

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某同学在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，所用的器材有：两节干电池串联组成的电池组，电流表（量程分别为0∼0.6A、0∼3A）和开关各一个，不同规格的小灯泡三个（分别为L1、L2、L3），导线若干。

(1)该同学选用两个灯泡连接并联电路，在连接电流表时需要选择电流表的量程，可采用______的方法来确定；

(2)某次实验中，未连接完整的电路如图所示，为了测量L2所在支路的电流，应将导线a的一端接到电流表的_______（选填“-”、“0.6”或“3”）接线柱，并且导线 b的一端接到电流表的______（选填“-”、“0.6”或“3”）接线柱上才能读数；

(3)为了验证该探究结论是否具有普遍性，该同学应使用L1分别与L2，L3组成并联电路，重复上述实验，比较_____（填“测量的数据”或“得出的结论”）是否一致。

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在初中物理电学实验中，通常用电流表和电压表进行有关测量：

（1）小明同学在测定小灯泡的电功率时，选用的器材有：额定电压为2.5V的小灯泡（其阻值约为10Ω ）、“10Ω 1A”的滑动变阻器、两节新干电池等。

①连接电路时开关应_____；

②请用笔画线代替导线，帮小明同学将图甲中的实物电路连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大；

（________________）

③小明同学连接电路后，闭合开关，滑片 P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑片 P向_____端（选填“A”或“B”）移动，直至电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是_____W；

（2）小华同学设计了如图所示的电路来测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx，他使用的电源电压为3V，电流表量程为（0～0.6A、0～3A），电压表量程为（0～3V、0～15V）。

①小华同学按照该电路图连接电路后，闭合开关，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为2V．则他连接的电路出现该故障的原因是_____；

②在排除故障换用新元件后，经检查电路完好。闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小时，电压表有示数，但电流表的指针偏转角度很小，电流太小的原因是_____，所以按小华所设计的电路来测量这个电阻是不合适的；

③为了测出电阻Rx的阻值，老师给小华同学又提供了两个开关和一个电阻箱R（0～9999Ω　 5A），电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示出阻值的变阻器，它的电路符号用 表示。请你帮助小华同学设计一个能测出电阻Rx阻值的实验电路，要求电路只连接一次。将你设计的实验电路图画在如图虚线方框中。

（__________________）

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如图是小明探究并联电路电流关系的实验电路．实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．

（1）图中甲电流表测量的是通过灯泡______的电流．　

（2）小明读出了电流表的示数，准备拆除电路重新连接以便测干路电流时，小明变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线________．要求：①先在原导线上打“×”；②再画出新导线．　

（3）实验了一次，小明记录的电流值如下表所示，并且马上得出了结论：

①并联电路各支路电流相等；②干路中的电流等于各支路中的电流之和．请你对上述结论进行评估，写出两点评估建议：　

①　 ______　

②　 ______　 ．

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小明探究串联电路中电流的关系，他设计的电路如图1所示．

（1）实验器材有：两节干电池、　　　　 、两只灯泡、一个开关、导线若干．

（2）根据设计的电路图连接实物电路，连线时开关要　　　　 （填“闭合”或“断开”）．

（3）小明把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，闭合开关发现指针偏转如图2所示，产生这种情况的原因是　　　　 ．调整后，小明记录的数据如下表所示（写出C处的电流值）．

（4）分析测量结果得出结论：　　　　 ．

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某同学在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，所用的实验器材有：两节干电池串联组成的电池组，电流表(量程分别为0~0.6A、0~3A)和开关各一个，定值电阻三个(阻值分别为5Ω、10Ω，15Ω)，导线若干。

(1)某次实验中，所用的两个电阻阻值分别为10Ω和15Ω，未连接完整的电路如图所示，请将电路连接完整_______，(要求：电流表测量10Ω电阻所在支路的电流)

(2)该同学进行实验，记录的实验数据如下表。

分析实验数据得出的探究结论是_______。

(3)为了验证该探究结论是否具有普遍性，该同学使用5Ω电阻分别与10Ω、15Ω电阻组成并联电路，重复上述实验，比较_______，(选填“测量的数据”或“得出的结论”)是否一致。

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