下图是米勒实验设计的实验装置，请据图回答下列问题。
（1）A内注入的气体是_____、_____和_____等，这是模拟_____的成分，不能有_____。
（2）B内装有_____，并且要不断把它加热。
（3）火花放电模拟的是_____，这主要是为实验提供______。
（4）火花放电后，在活塞处取到的样品中含有的有机物是______，证明了______。
八年级生物实验探究题中等难度题
下图是米勒实验设计的实验装置，请据图回答下列问题。
（1）A内注入的气体是_____、_____和_____等，这是模拟_____的成分，不能有_____。
（2）B内装有_____，并且要不断把它加热。
（3）火花放电模拟的是_____，这主要是为实验提供______。
（4）火花放电后，在活塞处取到的样品中含有的有机物是______，证明了______。
八年级生物实验探究题中等难度题
下图是米勒实验设计的实验装置，请据图回答下列问题。
（1）A内注入的气体是_____、_____和_____等，这是模拟_____的成分，不能有_____。
（2）B内装有_____，并且要不断把它加热。
（3）火花放电模拟的是_____，这主要是为实验提供______。
（4）火花放电后，在活塞处取到的样品中含有的有机物是______，证明了______。
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下图是米勒设计的实验装置示意图， 据图回答下列问题：
（1）A烧瓶内注入的气体模拟的是___________的成分。
（2）火花放电模拟的是__________，这主要是为该实验提供_________。
（3）实验中，要将B瓶内的水煮沸，模拟的是____________。
（4）连续火花放电后，从活塞处取样， C烧瓶内的样品中含有的有机物是_________________。
（5）你认为米勒作出的假设是_______________
（6）通过实验，米勒得出的结论是________________________
（7）原始生命诞生过程中最关键的阶段是_______________________________
（8）原始生命的特点是___________________。
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（2015秋•鄂托克旗校级期末）如图是米勒设计的实验装置示意图，据图回答下列问题：
（1）A烧瓶内注入的气体模拟的是 的成分．
（2）火花放电模拟的是 ，这主要是为该实验提供 ．
（3）实验中，要将B瓶内的水煮沸，模拟是 ．
（4）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是 ．
（5）你认为米勒作出的假设是
（6）通过实验，米勒得出的结论是 ．
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图，分析图回答下列问题：
（1）A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分，它与现在的大气成分相比主要不含有________。
（2）火花放电模拟的是原始地球上的_______，这主要是为该实验提供_______。
（3）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是_________。
（4）通过实验，米勒得出的结论是：在一定条件下，原始大气中的各种成分是______（填写“能”或“不能”）转变为有机小分子。
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如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图，分析图回答下列问题：
（1）A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分，它与现在的大气成分相比主要不含_____．
（2）火花放电模拟的是原始地球上的_____，这主要是为该实验提供_____．
（3）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是_____．
（4）通过实验，米勒得出的结论是：在一定条件下，原始大气中的各种成分是_____（填写“能”或“不能”）转变为有机小分子．
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如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图，分析图回答下列问题：
（1）A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分，它与现在的大气成分相比主要不含_____．
（2）火花放电模拟的是原始地球上的_____，这主要是为该实验提供_____．
（3）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是_____．
（4）通过实验，米勒得出的结论是：在一定条件下，原始大气中的各种成分是_____（填写“能”或“不能”）转变为有机小分子．
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下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于 ，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有 。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的 。
（2）B装置里的液体相当于 ，实验后可检验到其中含有 等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从 生成 物质是完全可能的。
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下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于 ，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有 。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的 。
（2）B装置里的液体相当于 ，实验后 可检验到其中含有 等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从 生成有机小分子物质是完全可能的。
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下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于______，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的______。
（2）B装置里的液体相当于_____，实验后可检验到其中含有_____等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从_______生成有机小分子物质是完全可能的。
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下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有________。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的________。
（2）B装置里的液体相当于________，实验后 可检验到其中含有等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。
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