下图大致表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，以下对于此过程的分析，正确的是A.甲...

下图大致表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，以下对于此过程的分析，正确的是

A.甲、乙、丙、丁图中小球均做自由落体运动

B.甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得出的结论

C.丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得出的结论

D.运用甲图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

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下图大致地表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，以下对于此过程的分析，正确的是(　　)

A. 其中甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得出的结论

B. 其中丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得出的结论

C. 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

D. 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

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如图大致地表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，以下对于此过程的分析，正确的是

A. 其中甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得出的结论

B. 其中丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得出的结论

C. 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

D. 运用甲图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，下图可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（　 ）

A．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证

B．其中的丁图是实验现象，甲、乙、丙图示经过合理的外推得到的结论

C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使时间更容易测量

D．伽利略探究的过程可归纳为：问题→猜想→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列正确的是

A. 伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的，这是他用实验直接进行了验证的

B. 其中丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论

C. 运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量

D. 运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列正确的是

A. 伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的，这是他用实验直接进行了验证的

B. 其中丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论

C. 运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量

D. 运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列正确的是

A. 伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的，这是他用实验直接进行了验证的

B. 其中丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论

C. 运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量

D. 运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是

A. 伽利略用该实验证明力不是维持物体运动的原因

B. 其中丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论

C. 运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量

D. 运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是　　

A. 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用使实验数据便于测量

B. 甲图中小球相对运动较慢，伽利略通过实验直接验证了

C. 甲乙丙丁四张图所示的情形都是伽利略当年做过的实验现象

D. 伽利略直接实验验证了自由落体运动的速度是均匀变化的这一结论

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（　 ）

A. 其中的甲图是实验现象，丁图也是实验现象

B. 其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论

C. 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

D. 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

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