“儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（ ）
A.提供养料 B.防治害虫 C.延长花期 D.帮助传粉
八年级生物单选题中等难度题
“儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（ ）
A. 提供养料 B. 防治害虫 C. 延长花期 D. 帮助传粉
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“儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（ ）
A.提供养料 B.防治害虫 C.延长花期 D.帮助传粉
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油菜花开常引来成群的蜜蜂，蜜蜂对油菜的作用是（ ）
A．提供养料 B．防治害虫 C．延长花期 D．帮助传粉
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“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。下列关于黄粉蝶和油菜的叙述，正确的是（ ）
A. 油菜与黄粉蝶相比，在结构层次上少了器官
B. 给油菜施用有机肥，是为其生长提供有机物
C. 黄粉蝶保护色的形成是人工选择的结果
D. 与油菜的根毛细胞相比，黄粉蝶的细胞缺少了细胞壁和液泡
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“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。下列关于黄粉蝶和油菜叙述，正确的是
A. 黄粉蝶保护色的形成是人工选择的结果
B. 油菜与黄粉蝶相比在结构层次上少了系统
C. 油菜种植过程中施用有机肥是为其生长提供有机物
D. 黄粉蝶的细胞与油菜的根毛细胞相比缺少了细胞壁和叶绿体
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以下关于动物行为说法正确的是（ ）
A. “点水蜻蜓款款飞”描述的是蜻蜓的繁殖行为
B. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有攻击行为
C. “鹦鹉学舌”属于先天性行为
D. “孔雀开屏”属于学习行为
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杜甫诗曰“蔼蔼花蕊乱，飞飞蜂蝶多”，这些蜂、蝶对植物所起的作用主要是（ ）
A.防治害虫 B.帮助传粉 C.提供养料 D.促进开花
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以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
A. 凡事各自有根本，种禾终不生豆苗-------生物的遗传现象
B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻--------生物间的捕食关系
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花-------分解者参与物质循环
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开------温度影响植物开花
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以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
A.凡事各自有根本，种禾终不生豆苗-------生物的遗传现象
B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻--------生物间的捕食关系
C.落红不是无情物，化作春泥更护花-------分解者参与物质循环
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开------温度影响植物开花
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以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
A. 凡事各自有根本，种禾终不生豆苗——生物的遗传现象
B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——生物间的竞争关系
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花——分解者促进物质循环
D. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春——环境对生物的影响
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