在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜...

在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置．

（1）小球动能是由　　 （填某种能量）转化来的．

（2）实验中通过　　 反映小球动能的大小．

（3）比较　　 两图进行的实验，可以探究小球

的动能与速度的关系．

（4）比较a、b两图进行的实验，可以得到小球

的动能随质量增大而　　 ．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置．

（1）小球动能是由____（填某种能量）转化来的．

（2）实验中通过____反映小球动能的大小．

（3）比较____两图进行的实验，可以探究小球

的动能与速度的关系．

（4）比较a、b两图进行的实验，可以得到小球

的动能随质量增大而_______．

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在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置．

（1）小球动能是由____（填某种能量）转化来的．

（2）实验中通过____反映小球动能的大小．

（3）比较____两图进行的实验，可以探究小球

的动能与速度的关系．

（4）比较a、b两图进行的实验，可以得到小球

的动能随质量增大而_______．

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在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。

(1)小球动能是由___________（填某种能量）转化来的；

(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小球撞击木块时的速度，具体的控制方法是：________________；

(3)分析比较a、c两次实验可得结论：____________________________；

(4)实验中通过__________反映小球动能的大小，这种研究方法叫_______________。

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在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置．

（1）小球动能是由____（填某种能量）转化来的．

（2）实验中通过____反映小球动能的大小．

（3）比较____两图进行的实验，可以探究小球

的动能与速度的关系．

（4）比较a、b两图进行的实验，可以得到小球

的动能随质量增大而_______．

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在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下后，撞击放在水平木板上的木块，使木块在水平面上滑动，虚线位置为一段距离后停止的位置。

(1)实验中，用质量不同的小球，让它们从同一高度沿着斜面自由滚下，这是为了控制小球进入水平面的_____相同；

(2)比较_____两图进行的实验，可以探究小球的动能大小与速度的关系；

(3)比较a、b两图进行的实验，得出的结论是小球的动能随质量增大而_____；

(4)比较b、c两图进行的实验，可以判断出动能较大的是_____图的小球；

(5)木块在水平面上由滑动到静止的过程中，将机械能转化为_____能。

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在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图所示，让质量为m、2m的两个钢球分别从斜面上由静止滚下，钢球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。

（1）实验中通过比较木块________来判断钢球动能的大小。

（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的________相同。

（3）根据________两图中信息，得到的初步结论是质量相同时，速度越大，动能越大。

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在做“探究影响动能大小的因素”的实验中，如图所示,让质量为m、2m的两个钢球分别从斜面上由静止滚下，钢球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。

(1)实验中通过比较木块___来判断钢球动能的大小。

(2)在图甲和图丙中,使质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的__相同。

(3)根据_____两图中信息,得到的初步结论是质量相同时，速度越大,动能越____。

(4)小明同学查资料发现钢球到达平面速度(v)和斜面高度(h)的关系为=。根据图中信息你认为质量和速度两个因素中,对动能影响较大的是_____。写出你的推理过程:______。

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为了探究“物体动能大小与哪些因素有关”，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

(1)图甲：让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出的结论：___________；

(2)图乙：让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出的结论：_______；

(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？__________．理由是_____________．

(4)实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，从而进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的实验数据如下表所示：

(a)为了探究“超载”安全隐患，应选择________两个序号的实验进行比较．

(b)为了探究“超速”安全隐患，应选择________两个序号的实验进行比较．

分析表格中对应的实验数据可知：________(选填“质量”或“速度”)对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的 实验装置来进行实验.

（1）如图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景，据此你 能得出的结论是：速度相同时，物体的_______越大，动能越大；

（2）如图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然 后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景， 据此你能得出结论是质量相同时，物体的_____越大，动能越大；

（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？____；理由是__________；

（4）实验结束后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：

①为了探宄“超载”安全隐患，应选择_______两个序号的实验进行比较；②为了探宄“超速”安全隐患，应选择_______两个序号的实验进行比较，分析表格中对应的实验数据可知：_______对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重.

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