在做“验证力的平行四边形定则”实验时：（1）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须 。A．...

在做“验证力的平行四边形定则”实验时：

（1）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须　　　　 。

A．每次将橡皮条与绳套的结点拉到同样的位置

B．两弹簧秤的夹角相同

C．每次弹簧秤示数必须相同

D．只要一个弹簧秤的读数相同就行

（2）下图所示，是甲乙两位同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果，则其中　　　　 同学实验结果比较符合实验事实，其中　　　　　 为理论值，　　　　 为测量值（填F或F’）

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在验证力的平行四边形定则的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指

A. 弹簧测力计的弹簧被拉长

B. 固定橡皮条的图钉受拉力产生形变

C. 细绳套受拉力产生形变

D. 使橡皮条在某一方向上伸长到同一长度

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在“验证力的平行四边形定则”实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点．为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是

A. 橡皮条固定端的位置

B. 两条细绳套间的夹角大小

C. 橡皮条伸长后的总长度

D. 描下O点位置、两条细绳套的方向及两个弹簧测力计的读数

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（1）探究合力和分力的关系的实验原理是等效性原理，其等效性是指（_______）

A．使两分力与合力满足平行四边形定则

B．使两次橡皮筋伸长的长度相等

C．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合

D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变

（2）如图所示，弹簧称的示数为___________ N

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在“探究求合力的方法”的实验中，要使每次合力与分力产生的效果相同，则必须

A．每次把橡皮条结点拉到相同的位置

B．每次把橡皮条拉直

C．每次读出弹簧测力计的示数

D．每次记准细绳的方向

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在“验证力的平行四边形定则”的实验中,下列哪些方法可减小实验误差?     （    ）

A.两个分力F₁、F₂间的夹角要尽量大些

B.两个分力F₁、F₂的大小要尽量大些

C.拉橡皮条的细绳要稍长些

D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度

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探究力的平行四边形定则的实验中

（1）实验原理是等效原理，其等效性是指_______

A．使两次橡皮筋伸长的长度相等　　　　

B．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变

C．使两分力与合力满足平行四边形定则

D．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合

（2）下列哪些方法可减小实验误差_______

A.两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些　　　　　

B.两个分力F1、F2的大小要尽量大些

C.拉橡皮条的细绳要稍长些

D.弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度

（3）使b弹簧秤按图实所示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持O点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变,则在整个过程中关于a、b弹簧秤的读数变化是_____________

A. a增大, b减小　　　　　　　　 B. a减小, b增大

C. a减小, b先增大后减小　　 D.a减小, b先减小后增大

（4）如图所示是甲、乙两名同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果.若按实验中要求的符号表示各个力,则可判定实验结果中尊重实验事实的是________。

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对于验证力的平行四边形定则的实验，某同学有以下认识：

A．实验中两个分力的夹角取得越大越好

B．细绳以及弹簧秤所在平面必须与木板平行

C．拉橡皮条的细绳要长些，用铅笔画出两个定点的位置时，应使这两个点的距离尽量远些

D．作图要用细芯铅笔，图的比例要尽量大些，要用严格的几何作图法作出平行四边形，图旁要画出表示力的比例线段，且注明每个力的大小和方向

以上操作可以减小误差的是________．

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在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列说法中正确的是_____（填字母代号）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可　　

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度　　

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中有利于减小实验误差的是_____（填字母代号）

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

（3）甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中得到如图所示的实验结果，若F表示用平行四边形定则得到的F1、F2的合力， F′表示F1和F2的等效力，则可以判断_____（填“甲”或“乙”）同学的实验结果才符合事实。

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在“探究力的合成的平行四边形定则”的实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点．为了确定两个分力的大小和方向，正确的操作方法是（　　）

A. 记录橡皮条伸长后的总长度

B. 记录两个弹簧测力计的示数

C. 描下橡皮条固定端的位置

D. 描下O点位置及细绳套的方向，记录两个弹簧测力计的示数

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