下图声现象的探究中运用实验和推理的方法的是A.探究固体能否传声B.探究真空能否传声C.探究...

下图声现象的探究中运用实验和推理的方法的是

A.探究固体能否传声

B.探究真空能否传声

C.探究音调与频率的关系

D.探究响度与振幅的关系

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研究牛顿定律时运用了实验和推理的方法，以下声现象的探究中运用该方法的是（　　 ）

A. 固体能否传声

B. 真空能否传声

C. 音调与频率的关系

D. 响度与振幅的关系

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实验和推理是物理学中重要的研究方法，以下声现象的探究中同时运用到该两种方法的是（　　 ）

A.固体能否传声

B.真空能否传声

C.音调与频率的关系

D.响度与振幅的关系

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如图，是四个与声现象相关的小实验，下列说法正确的是　

A.图甲说明真空能传声                                    　

B.图乙说明只有固体可以传声

C.图丙可以探究音色与频率的关系

D.图丁可以探究响度与振幅的关系

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下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　 ）

A.甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明真空不能传声，用的是实验推理法

B.乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大，用的是控制变量法

C.丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越髙，则音叉的音调越高，用的是类比法

D.丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量，用的是转换法

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如图所示，在鼓面上撒些小纸屑，用大小不同的力敲打鼓面，观察小纸屑的跳动幅度，这个实验是用来探究（　 ）

A. 声音能否在真空中传播

B. 声音传播是否需要时间

C. 音调与频率的关系

D. 响度与振幅的关系

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下面有关声现象的探究实验，正确的是

A.实验1的情境设计，可探究“声音传播的条件”

B.实验2的情境设计，探究得出“固体可以传声”

C.实验3的情境设计，只能探究“音调与频率的关系"

D.实验4的情境设计，探究得出“声能传递信息”

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关于声现象下列说法不正确的是

A. 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的

B. 利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量

C. “女高音”中的“高”是指声音的响度大

D. 道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播

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