根据桃花的基本结构图回答有关问题。 ⑴花的主要结构是[ ]_________和[ ]___...

根据桃花的基本结构图回答有关问题。

⑴花的主要结构是[　　 ]_________和[　　 ]_________

⑵来自花粉管中的精子，与[　　 ]_________里面的卵细胞结合，形成受精卵的过程，称为受精。

⑶解剖花的正确操作方法是，用镊子从外向内依次摘下____________等结构，然后，仔细观察每一部分的结构特点。

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如图是桃花的基本结构，请根据图片回答相关问题。

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（1）桃花在结构层次上属于______，它的主要结构是______。

（2）桃子是由图中的[ ]_____发育而来。

（3）结构7受精之后会发育成种子的______。每形成一粒种子最少需要_____个花粉。

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图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某同学根据桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请你分析并回答下列有关问题：

（1）图甲是青蛙个体发育过程，青蛙的幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且呼吸器官等内部结构和生活习性也发生了很大变化，因此两栖动物的生殖和发育特点是______________。

（2）图乙中从花蕊的有无来看，桃花的类型应属______。要结出桃的果实，需经历的两个主要生理过程是[①]________和 ______。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[　 ]_______发育而来。

（3）请你帮助该小组的同学将图丙进行补充：B是______，C是______。

（4）桃花从传粉方式看，它属于______，由于昆虫缺乏，得不到足够数量的花粉而导致减产，果农通过实施______，就可以有效地解决这一问题而达到增产。

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甲、乙两图分别表示的是桃花的基本结构和桃子果实的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）花的主要结构是[]_____和[]_____。

（2）从构成桃花的各部分结构分析，桃花应属_____，从花蕊的有无情况分析，桃花应属_____。

（3）从图甲→图乙的过程中，必须经过_____和_____两个重要的生理过程，其中A由[]_____发育而来，B由[]_____发育而来。

（4）某桃农为快速改良自己桃园的桃树品种，你认为桃农应采取的繁殖的方式是如图所示的哪种繁殖方式？_____，该繁殖方式应掌握的技术操作关键是_____，采用本繁殖方式的优点是_____。

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实验分析

如图为桃花的结构图，请根据该图回答有关问题：

（1）花的主要部分是____________ 和____________ 。前者由③____________和⑤____________ 组成。后者由②____________ 、④____________和⑥____________组成。

（2）能够形成花粉的结构是[ ________ ]。

（3）受精完成后，图中⑥将来发育成____________ 。

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下面图甲是桃花的基本结构示意图，图乙是植物种子结构示 意图，请据图回答下列问题：

（1）“山桃红花满上头,蜀江春水拍山流”图甲桃花结构中，最主要的结构是_____。（填名称）

（2）图甲中的③将发育成_____，⑥将发育成_____。

（3）种子结构包括种皮和胚两部分。蚕豆种子萌发时利用的营养物质来自图乙中 [__]_____。玉米粉的主要成分来自于图乙中[__]_____。

（4）图乙中的种子萌发必需的外界环境条件是适宜的_____、一定的水分和充足的空气。

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图是桃花的基本结构示意图，请根据图回答

（1）花中最主要的结构⑦是_________ ⑧ 是__________.花粉是在［④］__________中产生的。

（2）绿色植物从开花到结果，要经历传粉和 _________两个非常重要的时期。

（3）⑥的名称是________，将来能发育成__________。

（4）我们吃的玉米或者向日葵常有缺粒或者空瘪的，主要是由于____________不足引起的。

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被子植物的花五彩缤纷，千姿百态，但花的基本结构是相同的，如图是桃花和果实的结构示意图，观察图片并思考回答以下问题：

（1）在花的结构中，花的主要部分指图中1、5、7组成的　　　　 和3、4组成的　　　　 两部分．

（2）当花开以后，图中结构[　　　　 ]　　　　 中产生的花粉落到[1]的过程叫做　　　　 ．

（3）图乙中的结构[1]是由图甲中的[　　　　 ]　　　　 发育而成，图乙中的结构[3]由图甲中的[　　　　 ]　　　　 发育而成．

（4）与银杏相比，该植物种子的特点是种子的外面　　　　 ．

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下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析回答有关问题:

(1)小敏同学说,在蚂蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用____进行呼吸。

(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体(3)与个体（6）在外都形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此青蛙的发育过程属于_______发育。

(3)小华同学说,在一朵花中我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ]_____发育而来的。

(4)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是___________。

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如图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题：

（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]蝌蚪是用_____进行呼吸，[6]主要用______进行呼吸。

（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于______发育。

（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号______所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[______]______发育而来的。

（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是______。

（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是______。

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