在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验
（1）如图甲所示，小明刻度尺甲和三角板测得圆形物体的直径_________cm；
（2）如图乙所示，秒表的读数为__________s．
（3）小明用另一把刻度尺乙在测一个物体长度时记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，物体长度测量值应记为_________dm，刻度尺乙的分度值为_________．
八年级物理填空题简单题
在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验
（1）如图甲所示，小明刻度尺甲和三角板测得圆形物体的直径_________cm；
（2）如图乙所示，秒表的读数为__________s．
（3）小明用另一把刻度尺乙在测一个物体长度时记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，物体长度测量值应记为_________dm，刻度尺乙的分度值为_________．
八年级物理填空题简单题
在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验
（1）如图甲所示，小明刻度尺甲和三角板测得圆形物体的直径_________cm；
（2）如图乙所示，秒表的读数为__________s．
（3）小明用另一把刻度尺乙在测一个物体长度时记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，物体长度测量值应记为_________dm，刻度尺乙的分度值为_________．
八年级物理填空题简单题查看答案及解析
如图所示为同学们在测量物体的长度活动中的情景。
(1)小明用刻度尺和三角板按如图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是_______，纽扣的直径是_______。
(2)如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_______尺精密些，就使用方法而言，_______尺不正确。用A尺测量出的物体长度是_______cm。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
长度和时间的测量：
(1)如图所示，小明同学利用刻度尺测量物体A的长，该刻度尺的分度值是___cm，A物体的长度是____cm；
(2)为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行(实验序号所在行)的两空中应分别填写：_____和____．某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：0.085mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度可记录为________mm．
| 实验序号 | 一张纸的 厚度/mm | 平均值/mm | ||
| ① | ||||
| ② | ||||
| ③ |
(3)在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图所示，则该同学记录的时间值应是___s．
八年级物理填空题简单题查看答案及解析
如图所示，小明同学利用刻度尺测量物体A的长，该刻度尺的分度值是______ ，A物体的长度是______ cm．
为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行
实验序号所在行
的两空中应分别填写：______ 和______ 
某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：
、
和
，则课本中一张纸的厚度可记录为______ mm．
在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图所示，则该同学记录的时间值应是______ 
在测量纸堆下落速度的实验中，所依据的测量原理是______ ，所选用的基本测量器材是______ 和______ ．
八年级物理综合题简单题查看答案及解析
| 线圈长度（cm） | 线圈圈数 | 铁丝直径（cm） |
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 序号 | 原长（cm） | 弹簧圈直径（cm） | 长度增加量（cm） | 测力计示数（N） |
| 1 | 10 | 1 | 2 | 5 |
| 2 | 10 | 1 | 4 | 10 |
| 3 | 10 | 2 | 4 | 5 |
| 4 | 20 | 1 | 4 | 5 |
| 序号 | 原长（cm） | 弹簧圈直径（cm） | 长度增加量（cm） | 测力计示数（N） |
| 5 | 10 | 1 | 2.2 | 5 |
| 6 | 10 | 1 | 4.4 | 10 |
| 7 | 10 | 2 | 4.4 | 5 |
| 8 | 20 | 1 | 4.4 | 5 |
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
为了研究弹簧受到拉力时，弹簧长度的增加量与哪些因素有关，小明同学用测力计及一些不同的弹簧进行实验。如图所示，在实验中小明分别用力通过测力计拉伸不同的弹簧，测量并记录每根弹簧的原长、弹簧圈直径、所受拉力的大小、长度增加量。记录数据如下列各表格所示，已知在同一表格中，实验所用弹簧的材料和粗细相同。
| 表一：材料甲 | 表二：材料乙 | ||||||||
| 序号 | 拉力大小 （牛） | 长度增加量 (厘米) | 序号 | 原长 (厘米) | 弹簧圈直径 (厘米) | 拉力大小 （牛） | 长度增加量 (厘米) | ||
| 1 | 5 | 2 | 5 | 15 | 3 | 5 | 2.2 | ||
| 2 | 10 | 4 | 6 | 15 | 3 | 10 | 4.4 | ||
| 3 | 10 | 2 | 5 | 4 | 7 | 15 | 6 | 5 | 4.4 |
| 4 | 20 | 1 | 5 | 4 | 8 | 30 | 3 | 5 | 4.4 |
（1）分析比较实验序号1与2（或5与6 ）中的数据得到的初步结论是：材料、粗细、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，_________。
（2）分析比较实验序号________中的数据得到的初步结论是：材料、粗细、原长相同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧圈直径越大，长度增加量越大。
（3）分析比较实验序号1与4（或5与8）中的数据得到的初步结论是：____________。
（4）小明想继续研究弹簧长度的增加量与弹簧材料的关系，表格中的数据________(选填“能”或“不能”)得出结论。若能，请归纳该实验结论；若不能，请说明本次实验需满足的条件。_________________
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为了研究弹簧受到拉力时，弹簧长度的增加量与哪些因素有关，小明同学用测力计及一些不同的弹簧进行实验。如图所示，在实验中小明分别用力通过测力计拉伸不同的弹簧，测量并记录每根弹簧的原长、弹簧圈直径、所受拉力的大小、长度增加量。记录数据如下列各表格所示，已知在同一表格中，实验所用弹簧的材料和粗细相同。
| 表一：材料甲 | 表二：材料乙 | ||||||||
| 序号 | 拉力大小 （牛） | 长度增加量 (厘米) | 序号 | 原长 (厘米) | 弹簧圈直径 (厘米) | 拉力大小 （牛） | 长度增加量 (厘米) | ||
| 1 | 5 | 2 | 5 | 15 | 3 | 5 | 2.2 | ||
| 2 | 10 | 4 | 6 | 15 | 3 | 10 | 4.4 | ||
| 3 | 10 | 2 | 5 | 4 | 7 | 15 | 6 | 5 | 4.4 |
| 4 | 20 | 1 | 5 | 4 | 8 | 30 | 3 | 5 | 4.4 |
（1）分析比较实验序号1与2（或5与6 ）中的数据得到的初步结论是：材料、粗细、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，_________。
（2）分析比较实验序号________中的数据得到的初步结论是：材料、粗细、原长相同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧圈直径越大，长度增加量越大。
（3）分析比较实验序号1与4（或5与8）中的数据得到的初步结论是：____________。
（4）小明想继续研究弹簧长度的增加量与弹簧材料的关系，表格中的数据________(选填“能”或“不能”)得出结论。若能，请归纳该实验结论；若不能，请说明本次实验需满足的条件。_________________
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如图1所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，刻度尺的分度值是1mm，所测纽扣的长度是______cm。如图2所示，小丽在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图2，该停表所示的时间为_____s。
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如图所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，刻度尺的分度值是1mm，所测纽扣的长度是______cm。如图所示，小丽在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图，该停表所示的时间为_____s。
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