以下图片反使的历史发生在20世纪50年代的中国,分析图片,可以得出的正信息有:
①、经济高速发展
②、人民生活困难
③、自然环境受到破坏
④、忽视了客观经济规律
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
九年级历史选择题中等难度题
以下图片反使的历史发生在20世纪50年代的中国,分析图片,可以得出的正信息有:
①、经济高速发展
②、人民生活困难
③、自然环境受到破坏
④、忽视了客观经济规律
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
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①、经济高速发展
②、人民生活困难
③、自然环境受到破坏
④、忽视了客观经济规律
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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以下图片反使的历史发生在20世纪50年代的中国,分析图片,可以得出的正信息有:
①、经济高速发展
②、人民生活困难
③、自然环境受到破坏
④、忽视了客观经济规律
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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以下两图体现了20世纪90年代以来美国经济的什么特征?
A. 信息化和全球化 B. 改善人民生活、缓和社会矛盾
C. 高速度、低通胀 D. 高速度、低失业率
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
以下两图体现了20世纪90年代以来美国经济的什么特征?
A. 信息化和全球化 B. 改善人民生活、缓和社会矛盾
C. 高速度、低通胀 D. 高速度、低失业率
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
以下两图体现了20世纪90年代以来美国经济的什么特征?
A. 信息化和全球化 B. 改善人民生活、缓和社会矛盾
C. 高速度、低通胀 D. 高速度、低失业率
九年级历史null中等难度题查看答案及解析
以下两图体现了20世纪90年代以来美国经济的什么特征
A.信息化和全球化 B.改善人民生活、缓和社会矛盾
C.高速度、低通胀 D.高速度、低失业率
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
20世纪90年代以来,美国新经济的主要特征是
A. 高速度、低失业率
B. 改善人民生活,缓和社会矛盾
C. 经济发展、赤字减少
D. 信息化和全球化
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 剑桥大学教授彼得・诺兰说:“我认为任由经济发展,不采取任何调控措施是不合理的。这样会给中国的现代化进程、人民的生活及福祉造成极大困难。我一直深信中国在‘20世纪50年代早期以及70午代后半期之后,选择了一条最适合自身发展的道路。”
——《复兴之路》
材料二 “一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。”“如果现在再不实行改革俄们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”——邓小平
材料三 他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目・标的过程中,邓小平也引领了中国根本转型,不论它与世界的关系方面,还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构.性转变,确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来,中国最根本的变化。
——傅高义《邓小平时代》
(1)据材料一并结合所学知识,请从生产关系的角度,分别指出20世纪50年代早期以及70年代后半期之后,中国选择了“最适合自身发展的道路”的主要表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出邓小平讲这段话是我党哪次会议的召开的历史背景?指出这次会议在我国的现代化建设中有何地位了
(3)结合所学知识,指出材料三中“富国强民”道路的名称,并回答邓小平引领的中国经济的“根本转型”指的是什么?改革开放新时期,中国共产党人把马克思主义与中国的建设实际相结合,产生的最新理论成果是什么?
(4)综上所述,请谈谈你对社会主义建设的认识。
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根据图片信息,下列各项最符合20世纪50~70年代日本经济发展特征的是
A.经济持续、高速增长 B.20世纪70年代成为世界第一经济大国
C.经济发展起伏不定 D.20世纪90年代成为世界第一经济大国
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