阅读材料,回答问题。
材料一 20世纪40年代,美国《时代》《财富》《生活》杂志的创始人亨利卢斯撰文说,20世纪将是美国的世纪。…时任国务卿的赫尔也说:“美国深知自己可以强烈的影响为维护和平而建立的任何国家组织,由于这种影响日益增强,我们对安排战后世界所负的责任相应地增大了。”
——摘编自刘金质《冷战史:1945—1991》等
(1)依据材料一并结合所学知识,以欧美关系举一例说明美国如何“安排战后世界”?并分析美国“安排战后世界”的实质。
材料二 它之所以具有强大的感召力,是因为它为各国处理相互间关系提供了五条切实可行的原则,它反映了人类对美好世界的追求,概括了新型国家关系的本质,体现了时代发展潮流和世界各国及各国人民的共同利益,这是一个拥有五千年“和”的文化的国度对世界的责任和淡淡。
——中国高校网《访外交学院院长吴建民》
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“它”指的是什么?并概括其影响。
材料三 当前,美国政府所抱有的“美国化先”的观点正在阻止美国将全世界团结起来,以至于无法最大限度地提高应对的效率和最大限度地缩短这场对包括美国人在内的所有人的磨难的持续时间。
——摘自《美国未能在全球抗疫中“发挥领导力”》
(3)综合上述材料,谈谈你对中美不同的责任担当的认识
九年级历史综合题困难题
阅读材料,回答问题。
材料一 20世纪40年代,美国《时代》《财富》《生活》杂志的创始人亨利卢斯撰文说,20世纪将是美国的世纪。…时任国务卿的赫尔也说:“美国深知自己可以强烈的影响为维护和平而建立的任何国家组织,由于这种影响日益增强,我们对安排战后世界所负的责任相应地增大了。”
——摘编自刘金质《冷战史:1945—1991》等
(1)依据材料一并结合所学知识,以欧美关系举一例说明美国如何“安排战后世界”?并分析美国“安排战后世界”的实质。
材料二 它之所以具有强大的感召力,是因为它为各国处理相互间关系提供了五条切实可行的原则,它反映了人类对美好世界的追求,概括了新型国家关系的本质,体现了时代发展潮流和世界各国及各国人民的共同利益,这是一个拥有五千年“和”的文化的国度对世界的责任和淡淡。
——中国高校网《访外交学院院长吴建民》
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“它”指的是什么?并概括其影响。
材料三 当前,美国政府所抱有的“美国化先”的观点正在阻止美国将全世界团结起来,以至于无法最大限度地提高应对的效率和最大限度地缩短这场对包括美国人在内的所有人的磨难的持续时间。
——摘自《美国未能在全球抗疫中“发挥领导力”》
(3)综合上述材料,谈谈你对中美不同的责任担当的认识
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阅读材料,回答问题。
材料一 19世纪30年代,机器大工业创造的物质财富添满了资产阶级的钱袋,但工人阶级的处境却越发艰难。资本家占有社会绝大部分财富,而工人生活和健康无法保障,时刻受到饥饿、失业和贫困的威胁。于是欧洲工人阶级开始了争取自身权利的斗争,如法国爆发了里昂工人起义,英国掀起了宪章运动。
材料二 “……资产阶级创造了伟大的生产力,推动了社会的进步,同时也产生了自己的掘墓人——无产阶级;无产阶级受资产阶级剥削,生活极端贫困,处于社会最下层,是最革命的阶级;资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的;无产阶级最坚决、最先进的部分是共产党,共产党人的任务是领导无产阶级推翻资产阶级的统治……”
材料三 1871年 3月,巴黎工人发动起义,建立了世界上第一个无产阶级政权。5 月下旬,政府军从巴黎西南攻入城内,制造了震惊世界的“五月流血周”。
(1)材料一反映了工业革命后工人阶级怎样的处境?19世纪三四十年代,欧洲工人运动的结局如何?
(2)概括材料二的核心思想内容。它出自哪一文献?该文献的发表有何意义?
(3)材料三中的“无产阶级政权”指的是什么?结合上述材料,你认为无产阶级革命运动要想取得胜利,必须具备哪些条件?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
原始人类起初靠采集和渔猎获取食物,随着适应、利用和改造自然的能力的提高,原始人类学会了种植庄稼、饲养牲畜、制作陶器、建造房屋,开始了原始农耕生活。
材料二
18世纪60年代以后,伴随着科技革命的发展,蒸汽机的汽笛发出了第一声呜响,世界展现出一派崭新的景象:工厂里机器在轰鸣,江河中轮船在航行,铁路上火车在奔驰……人类进入了工业文明的新时代。
材料三
这场革命包括两部分—一积累信息和传播信息……仅世界各地每24小时公布的科学信息,其量之多,即可填满7套24卷一套的《不列颠百科全书》。同样空前的、爆炸性的是用计算机储存和检索信息的速度。还有以光速——尤其是通过卫星——向全世界发送信息的速度。任何国家中的任何人都能通过报纸、杂志、收音机、电视机或计算机得到这种信息。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四
文明史观认为,从本质上说,人类历史的发展过程就是人类创造、积累文明成果以及人的自身文明化的过程……而不同的方面按不同的划分标准又可分为不同的阶段,如物质文明史又可分为采集渔猎时代、农业时代、工业时代和信息时代几个阶段。各国各地区的人民创造的优秀文明成果是人类的共同财富。
(1)根据材料一并结合所学知识,写出中国黄河、长江流域有代表性的原始农耕文化遗址的名称。(写出两个即可。2分)
(2)材料二所描述的是哪一历史事件?蒸汽机改良成功与哪一位历史人物有关?
(3)材料三中的“这场革命”指的是什么?“这场革命”使人类进入了什么时代?
(4)写出材料四中的主要观点。
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阅读材料,回答问题。
材料一:20世纪50年代美国财政部长福勒说:“各个行星围绕着太阳转,各国货币围绕着美元转。”
材料二:在资本主义经济史上,1950~1973年是一个“黄金时代”, 1950~1973年间,美国工业生产平均年增长3.8℅,西欧(英、法、联邦德国等国)平均为4.5℅,日本为12.4℅,1950年-1974年,美国工业劳动生产率平均增长3.2℅,日本为8.8℅,西欧(英、法、联邦德国等国)平均为4.4℅。
材料三:战败后的日本,国民经济濒于崩溃的边缘。但日本政府充分利用国内各种有利条件,……加上美国的大力援助和扶持等因素,到1955年,日本工业就已恢复到二战前的最高水平。此后近20年间,日本经济进入……“高速增长”的时期,20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国,创造了二战后东亚的经济奇迹。
材料四 日本自民党5月30日上午召开国防小组和安全调查会的联席会议,批准了有关新《防卫计划大纲》的建议草案。考虑到朝鲜的核及导弹开发,草案建议政府考虑使自卫队拥有对敌基地攻击能力。……建议草案针对中国的海洋活动提出了加强岛屿防卫。
(1)材料一中“各国货币围绕着美元转”,说明在二战后美国的经济地位如何?分析这种地位出现的原因有哪些。
(2)结合材料二,说说20世纪50~70年代西欧经济发展的最主要原因是什么?根据材料二并结合所学知识分析20世纪70年代资本主义世界的经济出现了怎样的变化趋势?
(3)当今,日本经济再次强大,你认为日本还会在亚洲挑起新的战争吗?请你根据材料三、四并结合所学知识,说明你的理由。
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阅读材料,结合所学知识,回答问题:(7分)
材料一 如图
材料二 1946年,美国制成第一台电子计算机,20世纪九十年代,计算机进入网络时代,国际互联网成为世界的通讯媒介。
请回答:
(1)图一反映工业革命,它开始时间是什么?把人类带入了什么时代?(2分)
(2)图二反映人类使用什么能源?这次科技革命诞生的交通工具现在主要使用的是哪两种?(3分)
(3)材料二中反映了什么的广泛使用是这次科技革命的核心?人类由此进入了什么时代?(2分)
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名人信件和日记能够反映时代风貌,下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两个在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识,回答问题。
材料一 1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
材料二 1935年,法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联,后来他写信给斯大林说:“我看到了一个强大的国家,整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断斗争,在英勇而秩序井然的高潮中,正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》,在日记中,他写道:“目前这些政策包含着某种消极的东西,这是不可避免的;我丝毫不怀疑,世界更美好的未来是与苏联连在一起的》”——以上材料摘编自电视剧纪录片《大国崛起》解说词
(1)材料一中“明智的试验”是指美国历史上哪次著名改革?此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征?
(2)依据材料二并从经济的角度看,20世纪30年代中后期,苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就?罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现?
(3)美苏两国经济发展和国家建设对20世纪40年代的国际关系产生了怎样积极的影响?
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名人信件和日记能够反映时代风貌,下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识,回答问题。(6分)
材料一 1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
材料二 1935年,法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联,后来他写信给斯大林说:“我看到了一个强大的国家,整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争,在英勇而秩序井然的高潮中,正在建设一个新世界。”
——以上材料摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词
(1)材料一中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名改革?(1分)结合所学知识回答此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征?(1分)
(2)依据材料二并结合所学知识,从经济角度说明20世纪30年代苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就?(2分)
(3)结合所学知识回答美苏两国经济发展和国家建设对20世纪40年代的国际形势产生了怎样的积极影响?(2分)
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名人信件和日记能够反映时代风貌,下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识,回答问题。
材料一 1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
材料二 1935年,法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联,后来他写信给斯大林说:“我看到了一个强大的国家,整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争,在英勇而秩序井然的高潮中,正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》,在日记中,他写道:“目前这些政策包含着某种消极的东西,这是不可避免的;我丝毫不怀疑,世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”
——以上材料摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词
(1)材料一中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名改革?(2分)此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征?(2分)
(2)依据材料二并从经济的角度看,20世纪三十年代中后期,苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就?(2分)罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现?(2分)
(3)美苏两国经济发展和国家建设对20世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响?(2分)
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名人信件和日记能够反映时代风貌,下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识,回答问题。
材料一 1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统,不久,英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信,在信中他对罗斯福说:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
材料二 1935年,文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联,后来他写信给斯大林说:“我看到了一个强大的国家,整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断斗争,在英勇而秩序井然的高潮中,正在建设一个新的世界。”罗曼·罗兰还撰写了《莫斯科日记》,他写道:“目前这些政策包含着某种消极的东西,这是不可避免的;我丝毫不怀疑,世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”
——以上材料摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词
⑴、材料一中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名改革?(2分)此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征?(2分)
⑵、依据材料二并从经济的角度看,20世纪三十年代中后期,苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就?(2分)罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现?(2分)
⑶、美苏两国经济发展和国家建设对20世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响?(2分)
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美国量子基金创始人吉姆•罗杰斯认为“19世纪是属于英国的,20世纪是属于美国的,21世纪则是属于中国”。阅读材料,回答问题。
材料一从1760年到1860年,英国工人劳动生产率提高了20倍。1850年,英国工业总产值占世界的1/3,对外贸易占全世界的21%。19世纪40年代,英国生铁产量占世界的一半,煤炭占2/3,英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。英国成为“世界工厂”,世界变成英国的市场。
——摘编自张跃发《近代文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出英国成为“世界工厂”的主要原因和表现。
材料二美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中,这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础,在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战,美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿,实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志,美国完成崛起的过程,取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期,美国主导着全球经济、政治、科学和文化。
——据黄仁伟《大国兴衰的历史比较》等
(2)根据材料二并结合所学知识,从政治、经济、外交三方面分析美国取代英国成为世界霸权国家的主要原因,列举20世纪由美国主导的世界格局的名称。
材料三中国在对外开放中展现大国担当,从引进来到走出去,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,为应对亚洲金融危机和国际金融危机作出重大贡献,连续多年对世界经济增长贡献率超过30%,成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,促进了人类和平与发展的崇高事业。
——摘自习近平2018年博鳌亚洲论坛年会开幕式上的演讲
(3)根据材料三并结合所学知识,指出进人21世纪以来,中国“在对外开放中展现大国担当”的具体举措及其重大意义。
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