古诗文默写（10分）
1.________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，________。
2.移船相近邀相见，________。________，犹抱琵琶半遮面。
3.亦以明死生之大，________。
4.念去去、千里烟波，________。
5.外无期功强近之亲，________。________，形影相吊。
6.且尔言过矣，________，________，是谁之过与？
高二语文名句名篇简单题
古诗文默写（10分）
1.________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，________。
2.移船相近邀相见，________。________，犹抱琵琶半遮面。
3.亦以明死生之大，________。
4.念去去、千里烟波，________。
5.外无期功强近之亲，________。________，形影相吊。
6.且尔言过矣，________，________，是谁之过与？
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默写
（1）携来百侣曾游。 。
（2） ，足以极视听之娱，信可乐也。
（3） ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（4）复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。
（5）有志与力，而又不随以怠， ，亦不能至也。
（6） ，不思其反，反是不思，亦已焉哉！
（7）明明如月， ？忧从中来，不可断绝。
（8） ，桃李罗堂前。
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（1）________？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）
（2）所赖君子见机，达人知命。________，宁移白首之心？穷且益坚，________。（王勃《滕王阁序》）
（3），而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，________。（苏轼《赤壁赋》）
（4）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，________。
（庄子《逍遥游》）
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古诗文默写（6分 一空一分）
1.________，长路漫浩浩。
2.________，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。
3.固知一死生为虚诞，________。
4.羁鸟恋旧林，________。
5.飘飘乎如遗世独立，________。
6.有志也，________，然力不足者，亦不能至也。
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古诗文默写
（1）在《归去来兮辞（并序）》中，“ ， ”两句，把云和鸟都人格化了，作者将情感寄托在物上，达到了景中见情、情景交融的艺术境界。
（2）由“亡羊补牢，犹未为晚”，我们可以联想到意思相近的诗句，如：《归去来兮辞》“ ， ”，《滕王阁序》中的“东隅已逝，桑榆未晚”。
（3）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“ ， ”着力描写大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（4）《逍遥游》中描写宋荣子看淡荣辱，不会因外界评价而更加奋勉或更加沮丧的句子是“ ， ”。
（5）《逍遥游》中与李白的诗句“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”意思相近的句子是“ ， ，抟扶摇而上者九万里”。
（6）举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“ ， ”。
（7）《陈情表》中描写自己孤苦无依的句子是“ ， ， ， ”。
（8）《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是“ ， ”。
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古诗默写
1）僮仆欢迎，稚子候门。_______________，_____________。
2) ______________，鸟倦飞而知还。
3）_____________，风飘飘而吹衣。
4）云销雨霁，彩彻区明。______________，______________。
5）___________________，烟光凝而暮山紫。
6）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，______________。
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古诗文默写
（1）《赤壁赋》中以“______,________”两句写出了志得意满的曹操在船头饮酒吟诗的情景。
（2）《逍遥游》开篇,庄子在写出了鹏有不知几千里长的背之后,又用“______,________”形象生动地写出了鹏奋飞时壮观的双翼。
（3）《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：______,________。
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古诗文默写
（1）淇水汤汤，渐车帷裳。____________，________________。士也罔极，二三其德。（《诗经·氓》）
（2）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。_________，__________。（白居易《琵琶行》）
（3）今臣亡国贱俘，至微至陋。________，________，岂敢盘桓，有所希冀！（李密《陈情表》）
（4）青山隔送行，________，______________。（王实甫《长亭送别》）
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
1.移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，________。
（《琵琶行》）
2.________，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
（《赤壁赋》）
3.________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
（《锦瑟》）
4.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，________，吾未见其明也。
（《师说》）
5.大江东去，浪淘尽，________。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
（《念奴娇·赤壁怀古》）
6.________，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；
（《劝学》）
7.嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。________，用之如泥沙！ （《阿房宫赋》）
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阅读下面文言文，完成小题。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
1.对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（ ）
A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。
B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
2.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是（ ）
A．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人
B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人
C．拘于礼法，男女有别，不能见男人
D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人
3.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是（ ）
A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。
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