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2020年新冠疫情突如其来，人与人、人与自然、人与国、国与国等关系体现人类命运休戚与共，共建人类类命运共同体的重要性。阅读下列材料，完成相关问题。
（疫情之塑灵魂）
材料一 黑死病是14世纪欧洲（1346年一1350年）由鼠疫病毒引发的烈性传染病，因患者晚期皮下会出血变黑而得名“黑死病”， 黑死病夺走了大约2500万欧洲人的性命，占当时欧洲总人口的1/3，黑死病对欧洲社会的经济、政治、文化、宗教、科技等方面造成了剧烈的冲击，是欧洲社会转型的助推剂。
材料二 人们逐渐改变了以往对现世生活悲观绝望的态度，开始追求世俗人生的乐趣，而这些倾向是与基督教的禁欲主张相矛盾。
——人民社《历史必修三《神权下的自我》
（1）据材料一、二分析“开始追求世俗人生的乐趣”的思想运动的核心思想和实质是什么？举出被称为先驱的人物及代表作。
（疫情中促交流）
材料三：在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲修的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这感疾病定无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国）， 到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万…随着印第安人大量死亡，劳动力来源日超紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。
——王加丰《世界文化史导论》
（2）据材料回答，为解决“欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝”欧洲人是怎解决的？
材料四：（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史… 看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果一一从人类观点视之一也是正负参半 …新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，披称为 “哥伦布大交换”， 其影响深远。
——（美）艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
（3）依据材料回答，“新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为 ‘哥伦布大交换’”， 有何深远影响？
（疫情下变“危”为“机”）
（4）依据材料回答，“1665年－－1666年，在英国发生了一场可怕的瘟疫”时英国正在发生一场轰轰烈烈的大事，这件大事后确立的政治体制是什么？为什么马克思称其为“欧洲范围的革命”？牛顿被称为什么？
（疫情加速进程）
（5）材料六中“第一次世界大战提早结束的原因之一”是什么？这场战争的转折点和发生这场战争发生的根本原因是什么？
（疫情后的思索）
材料七 2019国际进博会…2020年G20峰会…最重要的中国主动外交，视频会议是在特殊时期特殊形式以推动全球协调应对新冠肺炎疫情及其对经济和社会的影响，努力建设人类命运共同体，促进全球治理体系变革。
——摘自“学习强国” 平台
（6）举出当今中国“努力建设人类命运共同体，促进全球治理体系变革”的实例（至少两例）。
（7）综上所述你有何感想？
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（建设人类命运共同体）
当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。
（1）一战后，帝国主义国家重构了战后国际新秩序。这一新秩序是指什么？
（2）我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，联合国的宗旨是什么？“战后成立联合国”这一决定是在哪次会议上提出的？
（3）构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。中国应该怎么做？
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阅读下面史实，回答相关问题
当今世界，各国相互依存、休威与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。
——2015年9月，习近平在纽的联合国总部发表重要讲话
（1）使俄国开始走向富强并跻身欧洲强国行列的莫基人是彼得大帝，请写出他改革的一项措施?此后这个国家直以大国的形象出现在世界舞台上，二战时美国和苏联是如何成为盟友的，又是如何成为战后的敌手?
（2）日本历史上的一场改革，使日本走上发展资本主义道路，请写出此改革的一项措施?日益强大的日本，开始对外扩张，举例日本在二战期间法西斯罪行?
（3）冷战时期，中国为保家卫国，与美国进行了哪场战争?20世纪70年代中美关系缓和，有哪些交往，取得了怎样的成果?
（4）二战后，欧洲出现了联合的趋势，20世纪60年代和90年代，哪两个组织先后出现?
（5）历史事实证明，国家间利益的轻重和关系的好坏关乎世界的战争与和平.新冠病毒疫情，让我们亲身体验了人类命运共同体，在相互依存的今天，中国主张建立的新型国际关系的基本原则是什么?(至少答出两个)
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人类命运休戚相关，友好交往给人类带来友谊，掠夺战争给人类带来灾难。阅读下列材料：
材料一 2020年2月，在中国面临新型冠状病毒的危害之下，日本捐赠给湖北省的物资外包装的标签上写有：“山川异域，风月同天”，8字汉诗与唐代中日友好交往的一段佳话有关，它见证了中日1300多年的友谊。
——摘自新浪网
材料二 郑和所率领的船队，满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品。这些物品有的用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系；有的用于贸易，互通有无，互利互补。
——摘自部编教材七下
哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路，找到马可波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。它曾说过：“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”
——摘自《史学阅读与微课设计》
材料三 在这次战争中，双方军人死亡共1300万人，两倍于1910—1913年所有战争死亡人数的总和；受伤、失踪者超过2000万；群众因战乱死亡的人数远超过军队。……双方战费开支共达1800多亿美元，加上生产和财产等损失，全部经济损失合计2700亿美元。
——张建华主编《世界现代史年》
请回答：
（1）据材料一结合所学知识回答，唐朝时谁为中日文化交流作出了杰出贡献？
（2）材料二中两次远航是发生在15世纪人类航海史的哪两大壮举？依据材料分析它们的目的有何不同？
（3）材料三是哪场战争给人类带来的灾难？这场战争爆发的根本原因是什么？战争中有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的是哪一战役？
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在科技进步、文化交流、政治互信、经济发展等多种因素的促进下，人类社会逐渐成为一个休戚与共的命运共同体。某校学生以“人类命运共同体”为主题进行研究性学习，请你参加。
（世界一体，互联互通）
材料一 两幅图
（1）根据材料一并结合所学知识，指出图1中哪一条新航线的开辟最能说明“世界开始连为一个整体”?图2所示的网络普及推动了全球经济的什么发展趋势。
（思想理论，相学相鉴）
材料二 两则材料
| 法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。 ——摘编自《世界历史•九年级上册》教材 | 社会主义核心价值观 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 |
（2）根据材料二并结合所学知识指出，两则材料反映的价值理念有哪些相通点？
（面对危机，群策群力）
材料三 每一 （签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
——1942年1月《联合国家宣言》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出该宣言的签署有什么标志性意义？列举宣言签署国协同作战、开辟欧洲第二战场的战役。
（国际社会，共建共享）
材料四 人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（4）根据材料四并结合所学知识，指出人类社会的“大变革大调整”反映了当今世界格局怎样的发展趋势？“中国方案”体现了我国的什么外交政策？
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人类只有一个地球，各国共处个世界，构建人类命运共同体，已成为当今世界的共识。阅读下列材料，回答问题。
[休戚与共]
材料一 广大亚非拉地区在历史上命运多舛， 绝大多数国家都曾沦为帝国主义奴役掠夺的殖民地，残酷耻辱的民族记忆及共同的历史遭遇也促使这些国家的人们在抗争的洪流中天然形成了命运共同体的最初意识。
一一谢文娟 《人类命运共同体的历史基础和现实境遇》
（1）据材料一，从历史的角度说明亚非拉国家形成命运共同体意识的原因。结合所学知识回答，这些发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台是从什么事件开始的?
材料二 透过现象看问题
| 现象 | 问题 |
| 2020年1月，伊朗将军苏莱曼尼在伊拉克巴格达国际机场外遭美军空袭身亡。 | 恐怖主义 |
| 美国商务部针对华为公司出台出口管制新规定，宣布扩大对华为的制裁力度，试图将华为和全球芯片商之间的联系切断。 | 霸权主义 |
| 人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，引发了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。 | A |
| 不仅带来了巨大的环境压力，而且世界粮食问题日益凸显，教育、住房、就业、社会保障等方面也面临巨大挑战。 | B |
（2）当今世界，各国相互依存，休戚与共。材料二表格中描述了当今世界出现的一些现象和问题。请依据示例提示，归纳A和B分别属于什么问题?
[协商共进]
材料三
| 组织旗帜: 
| 组织职能:制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判，解决各成员国间的贸易争端等。 中国加入时间:2001年12月 |
（3）结合所学知识，评价材料三中这两个组织在当今世界的共同地位及作用。
[同舟共济]
材料四“中方愿同法方一一道，推动有关各方加强在联合国、二十国集团等框架下协调合作，开展联防联控，完善全球卫生治理……”。“在你的带领下，世界卫生组织积极推动抗击疫情国际合作，得到国际社会广泛认可，中国将继续坚定支持你和世界卫生组织在国际抗疫合作中发挥积极领导作用。”“当前情况下，中美应该团结抗疫。中美两国卫生部门和防控专家就国际疫情形势、中美防控合作一直保持着沟通，中方愿继续毫无保留同美方分享信息和经验。”....
一一摘编自新华网《书写共建人类命运共同体的战“疫”篇章》
（4）新冠肺炎疫情发生以来，习近平主席时刻关注国内外疫情形势，频频开展元首外交，从构建人类命运共同体的高度，亲自推动疫情防控国际合作。请结合材料四谈谈在当前全球抗疫时期，中国为人类命运共同体的构建作出了哪些努力?
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在科技进步、文化交流、政治互信、经济发展等多种因素的促进下，人类社会递渐成为一个休戚与共的命运共同体。阅读材料，回答问题。
材料一【互联互通】
（1）材料一中图片所反映的工业（科技）革命起源于哪个国家？ 加速了世界经济的哪一发展趋势？
材料二【相学相鉴】
伏尔泰等思想家……对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放……促进了欧洲的社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。
——《世界历史·九年级上册》教材
（2）三权分立原则出自材料二中提到的哪位“启蒙思想家”？“启蒙思想家的名著被介绍到中国”，推动中国在20世纪初掀起哪一思想解放运动？指出材料二中文字和图片反映的价值理念有什么相通点？
材料三【群策群力】
法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。……各国签署如下宣言：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
——《世界历史·九年级下册》教材
（3）写出材料三中“三国同盟成员国”中的亚洲国家的名称。该宣言的签署，有何标志性意义？之后的哪次重要会议既协调了各国行动，加速了反法西斯战争的胜利结束，又成为战后两极格局形成的基础？
材料四【共建共享】
人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（4）材料四中，人类社会的“大变革大调整”，反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势？“中国方案”体现了我国的什么外交政策？从材料中“国际社会要……作出努力”国际社会要作出努力的五个方面任选一个，谈谈你对“共同构建人类命运共同体”的建议。
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(2017年广东深圳卷) 在科技进步、文化交流、政治互信、经济发展等多种因素的促进下，人类社会递渐成为一个休戚与共的命运共同体。阅读材料，回答问题。
（互联互通）
材料一：图1、图2
（相学相鉴）
材料二：法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传。促进了人们的思想解放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。
﹣﹣摘编自《世界历史•九年级上册》教材
（群策群力）
材料三：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。……1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。各国签署如下宣言：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
﹣﹣摘编自《世界历史•九年级下册》教材
（共建共享）
材料四：人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。
﹣﹣习近平《共同构建人类命运共同体》
问题一：
①材料一中，图1是哪一次工业（科技）革命的成果？这一次工业（科技）革命的主要标志是什么？
②图2是哪一次工业（科技） 革命的成果？
③这一次工业（科技）革命加速了世界经济的哪一次发展趋势。
问题二：
①试列举出一位材料二中提到的“启蒙思想家”。
②“启蒙思想家的名著被介绍到中国”，推动中国在20世纪初掀起哪一思想解放运动？
③指出材料二和图3反映的价值理念有哪些相通点？
问题三：
①写出材料三中“宣言”的名称。
②该宣言的签署，有何标志性意义？
③结合所学知识，列举宣言签署国协同作战，开辟欧洲第二战场的战役。
问题四：
①材料四中，人类社会的“大变革大调整”，反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势？
②“中国方案”体现了我我国的什么外交政策？
③从材料中国际社会要作出努力的五个方面任选一个，谈谈你对“共同构建人类命运共同体”的建议。
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在科技进步、文化交流、政治互信、经济发展等多种因素的促进下，人类社会递渐成为一个休戚与共的命运共同体。阅读材料，回答问题。
【互联互通】
材料一：图1、图2
【相学相鉴】
材料二：法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传。促进了人们的思想解放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。
﹣﹣摘编自《世界历史•九年级上册》教村
【群策群力】
材料三：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。……1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。各国签署如下宣言：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
﹣﹣摘编自《世界历史•九年级下册》教材
【共建共享】
材料四：人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。
﹣﹣习近平《共同构建人类命运共同体》
问题一：
①材料一中，图1是哪一次工业（科技）革命的成果？这一次工业（科技）革命的主要标志是什么？
②图2是哪一次工业（科技）革命的成果？
③这一次工业（科技）革命加速了世界经济的哪一次发展趋势。
问题二：
①试列举出一位材料二中提到的“启蒙思想家”。
②“启蒙思想家的名著被介绍到中国”，推动中国在20世纪初掀起哪一思想解放运动？
③指出材料二和图3反映的价值理念有哪些相通点？
问题三：
①写出材料三中“宣言”的名称。
②该宣言的签署，有何标志性意义？
③结合所学知识，列举宣言签署国协同作战，开辟欧洲第二战场的战役。
问题四：
①材料四中，人类社会的“大变革大调整”，反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势？
②“中国方案”体现了我我国的什么外交政策？
③从材料中国际社会要作出努力的五个方面任选一个，谈谈你对“共同构建人类命运共同体”的建议。
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在科技进步、文化交流、政治互信、经济发展等多种因素的促进下，人类社会递渐成为一个休戚与共的命运共同体。阅读材料，回答问题。
（互联互通）
材料一：
莱特兄弟发明的飞机 互联网广告
（相学相鉴）
材料二：法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传促进了人们的思想解放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。
材料二：法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传促进了人们的思想解放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。
（群策群力）
材料三：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。……1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。各国签署如下宣言：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
（共建共享）
材料四：人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（1）材料一中的两幅图片代表的工业革命分别使人类进入什么时代？
（2）指出材料二和图片反映的价值理念有哪些相通点？
（3）请写出材料三中“宣言”的名称。该宣言的签署，有何标志性意义？结合所学知识，列举宣言签署国协同作战，开辟欧洲第二战场的战役。
（4）材料四中，人类社会的“大变革大调整”，反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势？结合材料四中的国际社会要作出努力的五个方面任选一个，谈谈你对“共同构建人类命运共同体”的建议