如图（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求．（1）连接电路时，开...

如图（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。

（1）某同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数为0，电压表有示数，则出现故障的原因可能是_____。

（2）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为4V时，电流表的示数如图（乙）所示为_____A，电阻Rx的阻值为_____Ω。

（3）进行了多次实验，测出了Rx的阻值。

（4）后来小明设计了另一种测量电阻的方案，电路如图丙所示，方案中定值电阻的阻值为R0，步骤如下：

①断开开关S2，闭合开关S、S1，电压表示数为U1；

②断开开关S1，闭合开关S、S2，电压表示数为U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx＝_____。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

如图（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求．

（1）连接电路时，开关应处于_____（选填“断开”或“闭合”）状态．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最_____（选填“左”或“右”）端的位置．

（2）调节滑动变阻器，当电压表的示数为4V时，电流表的示数如图（乙）所示，可计算出电阻Rx的阻值为_____Ω．进行了多次实验，测出了Rx的阻值．

（3）后来小明设计了另一种测量电阻的方案，电路如图（丙）所示，方案中定值电阻的阻值为R0，步骤如下：

A．断开开关S2，闭合开关S、S1，电压表示数为U1；

B．断开开关S1，闭合开关S、S2，电压表示数为U2；

则电阻Rx的阻值表达式为Rx=_________（用R0、U1、U2表示）

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如图（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求．

（1）连接电路时，开关应处于_____（选填“断开”或“闭合”）状态．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最_____（选填“左”或“右”）端的位置．

（2）调节滑动变阻器，当电压表的示数为4V时，电流表的示数如图（乙）所示，可计算出电阻Rx的阻值为_____Ω．进行了多次实验，测出了Rx的阻值．

（3）后来小明设计了另一种测量电阻的方案，电路如图（丙）所示，方案中定值电阻的阻值为R0，步骤如下：

A．断开开关S2，闭合开关S、S1，电压表示数为U1；

B．断开开关S1，闭合开关S、S2，电压表示数为U2；

则电阻Rx的阻值表达式为Rx=_________（用R0、U1、U2表示）

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如图甲所示是测量定值电阻阻值的实验电路，器材可以满足实验要求.

(1)同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整.

(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为.

①方案一:闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则电阻的阻值表达式为=________________.

②方案二: 电路中，将S接到a，读出电流表的示数;再将S接到b，读出电流表的;由可得，请判断结果是否正确并简要说明理由:

______________________________

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如图甲所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。

(1)同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整。____　　 ____　 ____

(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0。

①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=__________________。

②方案二：电路中Rx≠R0，将S接到a，读出电流表的示数I1；再将S接到b，读出电流表的I2；由I1R0= I2 Rx可得Rx=I1R0/I2。请判断结果是否正确并简要说明理由：___________________________

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如图甲所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。

(1)同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整。

(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0。

①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=__________________。扬州大学附属中学东部分校姜雪峰编制

②方案二：电路中Rx≠R0，将S接到a，读出电流表的示数I1；再将S接到b，读出电流表的I2；由I1R0= I2Rx可得Rx=I1R0/I2。请判断结果是否正确并简要说明理由：____________________________

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如图甲所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。

(1)同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整。

(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0。

①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=__________________。扬州大学附属中学东部分校姜雪峰编制

②方案二：电路中Rx≠R0，将S接到a，读出电流表的示数I1；再将S接到b，读出电流表的I2；由I1R0= I2 Rx可得Rx=I1R0/I2。请判断结果是否正确并简要说明理由：____________________________

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如图所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求．　 同学们设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0 ．

①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2　 ， 则电阻Rx的阻值表达式为Rx=________．

②方案二：电路中Rx≠R0　 ， 将S接到a，读出电流表的示数I1　 ， 再将S接到b，读出电流表的示数I2　 ， 由I1R0=I2Rx可得R= ，请判断结果是否正确并简要说明理由．________

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小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻RX的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变．

（1）连接电路时，开关应处于 状态．闭合开关，向 　 （选填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大．滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要作用是 　　 ．操作中，小华发现两个电表只有一个示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，刚发生故障的元件应是

A、电源　　　　　　　　 B、电阻RX　　　　　　　 C、滑动变阻器

（2）排出故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，计算RX的阻值为 Ω．

（3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个额定电压为3V的小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图象（即I﹣U图象），小华发现他所描绘的定值电阻的图象是一条直线，而小灯泡的I﹣U图象如图丙所示，原因可能是小灯泡的电阻与 有关．由图象可知小灯泡的额定功率为 W．

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某中学的同学们在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：

（1）小李正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为_____Ω。

（2）测出电阻后，小玉将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的额定功率，图乙是小玉重新连接的不完整的电路，请用笔代替导线将实物电路连接完整__________。（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变暗）

（3）在实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视（_____）;

A.电压表示数　 B.电流表示数　　 C.滑动变阻器的滑片　 D.电源是否损坏

（4）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2．2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____端移动（选填“A”或“B" ）。

（5）小明按实验步骤正确进行实验，并记录了多组数据，根据数据描绘出了小灯泡的U一I图像，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_____W；

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