实验老师为“探究电流跟电阻的关系”准备了如下器材：电源（电压恒为 6V）、开关、电压表和电...

实验老师为“探究电流跟电阻的关系”准备了如下器材：电源（电压恒为 6V）、开关、电压表和电流表各一只、滑动变阻器（“20Ω 1A”）的 R1　 和滑动变阻器（50Ω 0.5A）的 R2、五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）及导线若干。

(1) 小陈同学实验得到如图所示的电流随定值电阻变化的图象，则实验中他所用的滑动变阻器是_____（选填字母：A.20Ω 1A B.50Ω 0.5A），若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为 14Ω，则所用定值电阻的阻值为_____Ω。

(2)根据小陈同学的图像可得出的结论为_____。

(3)小蕊将定值电阻换成灯泡，探究通过灯泡的电流与灯泡两端的电压得出下图，由图可看出灯丝的 U﹣I 图象不是一条直线，原因是_____。

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在探究“影响电流的因素”时，老师为同学们准备了如下器材：学生电源、电流表、电压表、不同阻值的定值电阻、开关、滑动变阻器和导线若干。

（1）在探究“通过导体的电流I与导体两端的电压U关系”时，不同实验小组选取不同阻值的电阻进行实验，甲小组利用这些器材设计了如图所示的电路。正确操作完成实验得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出I与U的关系：I =_______。

（2）接下来甲小组和乙小组合作学习，他们将数据整合后绘制出了两个电阻的I-U图像,如图所示。甲、乙图像均为过原点的倾斜直线，但倾斜程度不同。请根据所学知识分析原因_______。

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在探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“20Ω、1A的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。

（1）在“探究电流与电压的关系”时，同学们经过相互讨论，完成了实验方案的三次设计。

由如图甲到如图乙，改进的理由是_____；

由如图乙到如图丙，改进的理由是_____。

（2）在“探究电流与电阻的关系”时，同学们商定电压表的示数保持2V不变，为了顺利完成整个实验，应选择哪种电池组_____

A．只能选择3V的电池组　　 B．只能选择4.5V的电池组 C.3V和4.5V的都可以选择

（3）请你根据同学们的设计，将下面的实物图（如图）连接完整，要求滑片向左移，滑动变阻器连入的电阻变大________。

（4）同学们将实验结果记录在下表中，其中空白处的电流如图中电流表所示，它的示数是_____A。

（5）分析上表的数据可以得出的结论是_____。

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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各一个，“15Ω  1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．　　

（1）是“探究电流与电压的关系”实物图，在实验时记录的电流表与电压表的示数如下表所示，由此得出的实验结论是：______________。

（2）究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验．当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因____________________。

（3）述实验的基础上想“测量小灯泡的额定功率”实验中，将电阻换成标有“3.8V”字样的小灯泡，并将电源换成电压恒为6V的铅蓄电池．如乙图所示电路，安装并调试好后开始实验，小华在调节变阻器滑片的过程中，眼睛应注视______的示数，直至灯泡正常发光；

（4）准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，由此可能造成一定的测童误差，她认为小华可以在（3）操作的基础上，对电路稍作改动，就能提高测量数据的精确度．请你帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：

①断开开关，__________________________________；

②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为________V，并读出此时电流表的示数；

③计算出灯泡的额定功率__________。

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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω”的定值电阻各1个，“15 Ω　1 A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、电源、开关和导线若干。

(1)根据如图所示的实物图，在虚线框内画出电路图___。

(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最________(填“左”或“右”)端。

(3)在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在坐标纸上描点画出I­U图像____，由此得出的实验结论是：___________________________。

(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5 Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数；再分别改接10 Ω、15 Ω、20 Ω的电阻，重复上述实验。当改接20 Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5 V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：________________________________。

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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“15Ω　 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。

（1）根据如图所示的实物图，在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图；

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最　　　　　 （选填“左”或“右”）端；

（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在答题卡图示坐标纸上描点画出U-I图像，由此得出的实验结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（4）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是　　　　　　 ；

A．电阻R发生了短路

B．滑动变阻器发生了断路

C．滑动变阻器发生了短路

（5）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1．5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验。当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1．5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：　　　　　　　　　　　　　　 。

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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω”的定值电阻各1个，“15 Ω　1 A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、电源、开关和导线若干。

(1)根据如图所示的实物图，在虚线框内画出电路图___。

(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最________(填“左”或“右”)端。

(3)在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在坐标纸上描点画出I­U图像____，由此得出的实验结论是：___________________________。

(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5 Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数；再分别改接10 Ω、15 Ω、20 Ω的电阻，重复上述实验。当改接20 Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5 V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：________________________________。

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（8分）在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：

“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“15Ω　　 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。

（1）根据如图所示的实物图，在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于　　　　　　　　 (选填“左”或“右”)端。

（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在答题卡图示坐标纸上描点画出U-I图像，由此得出的实验结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10、15、20的电阻，重复上述实验。当改接20的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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在探究“电流与电阻的关系”实验中，老师给同学们准备了以下器材：电源（3V）、电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各一个）、开关、滑动变阻器及导线若干．

（1）请你将图甲中电路连接完整．

（2）小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图乙为　　　　 A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向　　　　 （填“左、右”）移动．

（3）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因　　　　 ．

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小明为了探究“电流与电压、电阻的关系”，准备了如下实验器材：电源（电压恒为12V），电阻箱(0-999.9Ω)一个，电流表、电压表各一只，一个开关，滑动变阻器上标有“40Ω 1A”字样，导线若干，连接了如图甲所示的电路．

（1）小明首先研究电流与电压的关系。调节电阻箱接入阻值为20Ω，闭合开关，移动滑动变阻器滑片到3个不同位置，将电压表、电流表的示数记录在下表一中。当电压表示数为8V时，电流表的示数如图乙所示，为_____A。分析表中数据可知电流与电压的关系是：电阻一定时，电流与电压成_____．

（2）小明完成第3次实验后，继续研究电流与电阻的关系。先断开开关，将电阻箱接入阻值调为40Ω，然后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为8V，他将实验数据填入表二。随后他将电阻箱接入阻值调为50Ω，接下来他应该将变阻器滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为_____V．

（3）当小明将电阻箱接入阻值调为100Ω继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是_____

A．电阻箱接入的阻值太小

B．滑动变阻器的最大阻值太小

C．确定的电压表的示数太大

（4）小明解决了上述问题后，完成了实验．利用收集到的多组数据，如上表二，请在下图作出电流I与电阻倒数的关系图像_____，分析图像得出了电流与电阻的关系是：_____．

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