西汉初年,各重要部门长官均由跟随汉高祖打天下的军功阶层及后裔出任,丞相也不例外。汉武帝时,提拔早年“家贫、牧豕”的公孙弘为丞相。汉武帝的主要目的是
A. 扩大丞相来源
B. 重视丞相素质
C. 加强君主权力
D. 弥补丞相才干不足
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西汉初年,各重要部门长官均由跟随汉高祖打天下的军功阶层及后裔出任,丞相也不例外。汉武帝时,提拔早年“家贫、牧豕”的公孙弘为丞相。汉武帝的主要目的是
A. 扩大丞相来源
B. 重视丞相素质
C. 削弱丞相权力
D. 弥补丞相才干不足
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西汉初年,各重要部门长官均由跟随汉高祖打天下的军功阶层及后裔出任,丞相也不例外。汉武帝时,提拔早年“家贫、牧豕”的公孙弘为丞相。汉武帝的主要目的是
A. 扩大丞相来源
B. 重视丞相素质
C. 加强君主权力
D. 弥补丞相才干不足
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西汉初年“富商大贾周流天下,交易之物莫不通”。促成这种局面的重要因素是
A.“高祖乃令贾人不得衣丝乘车”
B.“海内为一,开关梁,弛山泽之禁”
C.“敢私铸铁器鬻(煮)盐者,钛左趾,没入其器物”
D.“国家置市易司,笼制百货”
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下表是根据《史记》 整理而成,西汉初年出现此种状况的最可能因素是
姓名 | 官职 | 出身 |
萧何 | 相国 | 县吏 |
陈平 | 丞相 | 游士 |
周勃 | 太尉 | 吹鼓手 |
樊哈 | 左丞相 | 狗屠 |
灌婴 | 太尉 | 布贩 |
A.军功爵制 B.世卿世禄制
C.科举制 D.察举制
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西汉初年部分将相及其出身一览表
姓名 | 官职 | 出身 |
萧何 | 相国 | 县吏 |
樊哙 | 左丞相 | 狗屠 |
灌婴 | 太尉 | 布贩 |
出现这种现象与哪种制度有关
A.世卿世禄制 B.察举制 C.军功爵制 D.九品中正制
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西汉初年部分将相及其出身一览表
姓名 | 官职 | 出身 |
萧何 | 相国 | 县吏 |
樊哙 | 左丞相 | 狗屠 |
灌婴 | 太尉 | 布贩 |
出现这种现象与哪种制度有关
A. 世卿世禄制
B. 军功爵制
C. 察举制
D. 九品中正制
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古代的选官制度影响着中国社会的政治文化面貌,也影响着士人阶层的演化。阅读下列材料:
材料一
汉高祖初得天下,即下令招贤。直到汉武帝:这一趋势达到正式的法制化,全国优秀青年,受国家大学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府。不到一百年,西汉政府早已完全是一个士人政府了。所谓士人政府者,即整个政府由全国各地之知识分子即读书人所组成
——钱穆《国史新论》
材料二
如果前期地方推举制还一定程度上基于财产状况的差别(门第),容易造成门闽世家,不利于国家集权向心力的凝聚,那么科举制的妙处,它基于考试录用原则,……士大夫实际已失去了与君主分庭抗礼现实与心理的任何依据。
——王家范《中国历史通论》——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》(第三卷)
请回答:
(1)据材料一,结合所学知识,指出汉朝实行了怎样的选官制度
(2)材料二中的“前期地方推举制”是指什么制度?据材料二,结合所学知识说明科举制所发挥的作用。
(3)综合上述材料,请你谈谈从中国古代人才选拨的认识。
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(14分)阅读材料,回答问题
材料一 汉高祖初得天下,即下令招贤。直到汉武帝,这一趋势达到正式的法制化,全国优秀青年,受国家大学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府。不到一百年,西汉政府早已完全是一个士人政府了。……这样由教育与行政服务之实地观察,与选举与考试四项手续,而始获正式进入政府。
材料二 魏、晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。
——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》
材料三 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核。与此同时,选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科,一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科,放宽录取标准。
——摘鳊自樊树志《国史概要》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明“西汉政府育官与选官制度(标准、方法)”。(4分)根据材料一、二,指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。(4分)
(2)根据材料三并结合所学知识,概括隋朝官吏制度的特点。(4分)概括上述材料反映的秦至隋朝时期的中央集权制发展趋势。(2分)
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阅读材料,回答问题
材料一 汉高祖初得天下,即下令招贤。直到汉武帝,这一趋势达到正式的法制化,全国优秀青年,受国家大学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府。不到一百年,西汉政府早已完全是一个士人政府了。……这样由教育与行政服务之实地观察,与选举与考试四项手续,而始获正式进入政府。
材料二 魏、晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。
——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》
材料三 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核。与此同时,选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科,一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科,放宽录取标准。
——摘鳊自樊树志《国史概要》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。根据材料一、二,指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。(10分)
(2)根据材料三并结合所学知识,概括隋朝官吏制度的特点。(6分)概括上述材料反映的秦至隋朝时期的历史发展趋势。(2分)
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阅读材料,完成下列要求。
材料一
汉高祖初得天下,即下令招贤。直到汉武帝,这一趋势达到正式的法制化,全国优秀青年,受国家大学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府。不到一百年,西汉政府早已完全是一个士人政府了。……这样由教育与行政服务之实地观察,与选举与考试四项手续,而始获正式进入政府。
材料二
魏、晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。
——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》
材料三
随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云:“近炀帝始置进士之科,当时优试策而已。”须知科举考试,必由应试人于一定时期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之……秀才、明经等科是由察举转化而来的,进士科为新设科目。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。
(2)根据材料一、二,指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括隋朝官吏制度创立的社会原因及其特点。
(4)概括上述材料反映的战国至隋朝时期的历史发展趋势。
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