如图，为了防止门板变形，小明在门板上钉了一根加固木条，从数学的角度看，这样做的理由是利用了...

如图，为了防止门板变形，小明在门板上钉了一根加固木条，从数学的角度看，这样做的理由是利用了三角形的________.

八年级数学填空题简单题查看答案及解析

如图，小明的父亲在院子的门板上钉了一个加固板，从数学角度看，这样做的原因是______．

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如图，小明的父亲在院子的门板上钉了一个加固板，从数学角度看，这样做的原因是______．

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如图，小明的父亲在院子的门板上钉了一个加固板，从数学角度看，这样做的原因_________．

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如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做使用的数学道理是（　　）

A. 两点之间线段最短　　 B. 三角形的稳定性

C. 两点确定一条直线　　 D. 长方形的四个角都是直角

八年级数学单选题简单题查看答案及解析

小明用5根木条钉了一个五边形框架，发现它很容易变形，为了使这个框架不变形，他至少要钉________ 根木条加固．

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工人师傅在做完门框后，为防止变形，经常如图所示钉上两条斜拉的木条（即图中的AB、CD两根木条），这样做根据的数学知识是_____．

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工人师傅在做完门框后，为防止变形，经常如图所示钉上两条斜拉的木条（即图中的AB、CD两根木条），这样做根据的数学知识是_____．

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工人师傅在做完门框后，为防止变形，经常如图所示钉上两条斜拉的木条（即图中的AB、CD两根木条），这样做根据的数学知识是________．　

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为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是三角形具有______________.

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