《时代》周刊是美国影响最大的新闻周刊，有世界“史库”之称。根据下列材料回答问题
材料一：
图1 图2 图3 图4
材料二：1924年，美国《时代》周刊的封面上刊登了一位中国人——吴佩孚。
（1）吴佩孚是国民革命的主要对象，结合所学知识回答国民革命取得的主要成果。
材料三：蒋介石先后10次出现在《时代》封面上。并且是1937年《时代》年度人物，当年《时代》的封面图片是蒋介石和宋美龄的合照。
材料四：毛泽东曾先后12次出现在《时代》封面上。其中，1949年3月，毛泽东第一次成为《时代》封面人物。
（2）上述两人在1945年曾进行过一次具有历史性意义的会面，根据材料三、四并结合所学知识回答，内战前争取和平民主的内容有哪些？
（3）根据所学知识回答，图4人物为积极发展同邻近国家的友好关系所提出的交往准则是什么？其意义是什么？
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《时代》周刊是美国影响最大的新闻周刊，有世界“史库”之称。根据下列材料回答问题：
材料一：
材料二：1924年，美国《时代》周刊的封面上刊登了一位中国人
——吴佩孚。
材料三：蒋介石先后10次出现在《时代》封面上，并且是1937年《时代》年度人物，当年《时代》的封面图片是蒋介石和宋美龄的合照。
材料四：毛泽东曾先后12次出现在《时代》封面上。其中1949年3月，毛泽东第一次成为《时代》封面人物。
——以上材料摘自《历史评论》
请回答：
（1）吴佩孚是国民革命的主要对象，据材料二和所学知识回答国民革命取得了哪些主要成果？
（2）图2和图3两人在1945年曾进行过哪次具有历史性意义的会面？根据材料三、四并结合所学知识回答，内战爆发前为争取和平民主签订了哪些协定或协议？
（3）根据所学知识回答，图4人物为积极发展同邻近国家的友好关系所提出的交往准则是什么？其意义是什么？
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《时代》周刊是美国影响最大的新闻周刊，有世界“史库”之称。根据下列材料回答问题
材料一：
图1 图2 图3 图4
材料二：1924年，美国《时代》周刊的封面上刊登了一位中国人——吴佩孚。
（1）吴佩孚是国民革命的主要对象，结合所学知识回答国民革命取得的主要成果。
材料三：蒋介石先后10次出现在《时代》封面上。并且是1937年《时代》年度人物，当年《时代》的封面图片是蒋介石和宋美龄的合照。
材料四：毛泽东曾先后12次出现在《时代》封面上。其中，1949年3月，毛泽东第一次成为《时代》封面人物。
（2）上述两人在1945年曾进行过一次具有历史性意义的会面，根据材料三、四并结合所学知识回答，内战前争取和平民主的内容有哪些？
（3）根据所学知识回答，图4人物为积极发展同邻近国家的友好关系所提出的交往准则是什么？其意义是什么？
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时代周刊是美国影响最大的新闻周刊，是宣传美国价值体系和生活方式的载体。《时代》也比较注意对中国的介绍。阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题：
材料一 1950年12月11日期刊封面人物是毛泽东。
标题是：红色中国的毛。红色的基调和一群蝗虫围绕。
（1）如何理解材料一中“红色的基调”和“一群蝗虫围绕”？（4分）
材料二 1954年3月10日这一期是周恩来。标题是：红色中国的周恩来。下面的小字是：一边参与战争，一边谈论和平。“Waging War and Talking Peace”。
1971年11月8日的封面，人物是周恩来。左上角写着：中国人来了。
（2）材料二中1954年周恩来“谈论和平”有哪些表现？（4分） 1971年“中国人来了”有什么喻意？（2分）
材料三 这是1972年2月6日的期刊，标题是：尼克松的中国之旅。画面表现着尼克松与毛泽东、周恩来的见面，参观长城，以及观看中国的歌舞表演。
（3）促成1972年“尼克松的中国之旅”的因素有哪些？（3分）产生了哪些成果？（3分）
材料四 1979年1月1日期刊，邓小平被评为年度风云人物。标题写着：邓小平，中国新时代的形象。
（4）你认为1979年的1月1日的美国《时代周刊》把邓小平被评为年度风云人物的因素有哪些？（4分）
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新闻报刊是社会生活的反映，往往紧紧把握着时代的脉搏。根据材料回答下列问题。（16分）
材料一 美国时代周刊以美国人的视角透视世界，日本一直是美国关注的重点。观察下列《时代周刊》有关日本的封面回答问题。
（1）美国频频关注日本，体现了美国对日本经济发展的关注。请分析日本在二战后迅速崛起的原因。(4分）
材料二 为期两天的欧盟首脑会议１１日在布鲁塞尔闭幕。会议讨论了未来１０年欧盟经济发展的纲领性文件——“２０２０战略”的基本框架，目标是将欧盟建设成为更具竞争力及更加“绿色”的经济体。
——— 新华社记者潘革平
（2）依据所学知识说明欧共体成立之后，欧洲国家为成为“更具竞争力的经济体”做出了哪些努力？（3分）
材料三 以“小球转动大球”而作为“破冰之旅”载入新中国外交史册的“乒乓外交”曾经备受瞩目。对此事件周恩来总理引用《论语·学而第一》中“有朋自远方来，不亦乐乎”表达中国政府心情，并开心地说“现在，门打开了。” ———《环球时报》
（3）结合20世纪70年代中国的外交成就，指出“门打开”后“有朋自远方来”的表现。（3分）
材料四 ……虽然我们是生活在信息化的社会，但这并不必然等于人们之间能进行有效的沟通，我觉得国家之间一定要怀着换位思考的意识，抱着公正客观的态度，来承认和照顾彼此的合理利益需要，这样才能够增进互信，加强合作，增加共识。中国向来有礼尚往来、子诚我信的优良传统，我们愿意同各国交朋友，话沟通，谋合作。
————据《人民日报》中国外长谈新时期中国外交思想
（4）根据所学知识，说明新时期以来，中国加强与世界各国“交朋友，话沟通，谋合作”的主要表现？（3分）导致新时期中国外交地位发展变化的因素是什么?（2分）
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新闻报刊是社会生活的反映，往往紧紧把握着时代的脉搏。根据材料回答下列问题。（16分）
材料一 美国时代周刊以美国人的视角透视世界，日本一直是美国关注的重点。观察下列《时代周刊》有关日本的封面回答问题。
（1）美国频频关注日本，体现了美国对日本经济发展的关注。请分析日本在二战后迅速崛起的原因。(4分）
材料二 为期两天的欧盟首脑会议１１日在布鲁塞尔闭幕。会议讨论了未来１０年欧盟经济发展的纲领性文件——“２０２０战略”的基本框架，目标是将欧盟建设成为更具竞争力及更加“绿色”的经济体。
——— 新华社记者潘革平
（2）依据所学知识说明欧共体成立之后，欧洲国家为成为“更具竞争力的经济体”做出了哪些努力？（3分）
材料三 以“小球转动大球”而作为“破冰之旅”载入新中国外交史册的“乒乓外交”曾经备受瞩目。对此事件周恩来总理引用《论语·学而第一》中“有朋自远方来，不亦乐乎”表达中国政府心情，并开心地说“现在，门打开了。”
———《环球时报》
（3）结合20世纪70年代中国的外交成就，指出“门打开”后“有朋自远方来”的表现。（3分）
材料四 ……虽然我们是生活在信息化的社会，但这并不必然等于人们之间能进行有效的沟通，我觉得国家之间一定要怀着换位思考的意识，抱着公正客观的态度，来承认和照顾彼此的合理利益需要，这样才能够增进互信，加强合作，增加共识。中国向来有礼尚往来、子诚我信的优良传统，我们愿意同各国交朋友，话沟通，谋合作。
————据《人民日报》中国外长谈新时期中国外交思想
（4）根据所学知识，说明新时期以来，中国加强与世界各国“交朋友，话沟通，谋合作”的主要表现？（3分）导致新时期中国外交地位发展变化的因素是什么?（2分）
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新闻报刊是社会生活的反映，往往紧紧把握着时代的脉搏。根据材料回答下列问题。（16分）
材料一 美国时代周刊以美国人的视角透视世界，日本一直是美国关注的重点。观察下列《时代周刊》有关日本的封面回答问题。
材料二 在内部建设方面，欧共体实行一系列共同政策和措施。1967年起欧共体对外实行统一的关税率，1968年 7 月 1 日起成员国之间取消商品的关税和限额，建立关税同盟。1962年7月1日欧共体开始实行共同农业政策。1968年 8 月开始实行农产品统一价格 ；1969年取消农产品内部关税；1971年起对农产品贸易实施货币补贴制度。1979年3月，在德国总理和法国总统的倡议下，欧洲经济共同体的8个成员国决定建立欧洲货币体系，将各国货币的汇率与对方固定，共同对美元浮动。
——国际财经 财讯网
材料三 以“小球转动大球”而作为“破冰之旅”载入新中国外交史册的“乒乓外交”曾经备受瞩目。对此事件周恩来总理引用《论语·学而第一》中“有朋自远方来，不亦乐乎”表达中国政府心情，并开心地说“现在，门打开了。”
——《环球时报》
材料四 ……虽然我们是生活在信息化的社会，但这并不必然等于人们之间能进行有效的沟通，我觉得国家之间一定要怀着换位思考的意识，抱着公正客观的态度，来承认和照顾彼此的合理利益需要，这样才能够增进互信，加强合作，增加共识。中国向来有礼尚往来、子诚我信的优良传统，我们愿意同各国交朋友，话沟通，谋合作。
——据《人民日报》中国外长谈新时期中国外交思想
（1）美国频频关注日本，体现了美国对日本经济发展的关注。请结合所学知识分析日本在二战后迅速崛起的原因。(4分）
（2）根据材料二概括欧共体成立之后，西欧国家在经济方面不断加强合作的表现。（4分）
（3）结合20世纪70年代中国的外交成就，指出“门打开”后“有朋自远方来”的表现。（4分）
（4）根据所学知识，说明新时期以来，中国加强与世界各国“交朋友，话沟通，谋合作”的主要表现？（2分）新时期中国外交地位发展变化的主要因素是什么?（2分）
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阅读下列材料：
时代周刊是美国影响最大的新闻周刊，是宣传美国价值体系和生活方式的最好载体。《时代》也比较注意对中国的介绍，很多中国人上了《时代》期刊封面人物。以下是不同时期《时代》周刊亚洲版对中国的报道。根据图片和文字提示，回答问题。
材料一：1950年12月11日，期刊封面人物是毛泽东。标题是：红色中国的毛。红色的基调和一群蝗虫围绕。
材料二：1971年11月8日的封面，人物是周恩来。左上角写着：中国人来了。
材料三：1979年1月1日期刊，邓小平被评为本年度的风云人物。宣称“邓小平代表了中国新时代的形象”。在1986年1月6日期刊邓小平再一次成为年度风云人物。
材料四：1996年10月14日时代杂志，王菲登上封面，成为第一个登上时代周刊的华人歌手，王菲被杂志誉为“流行乐女王”，全文报导王菲出道至走红经过。2002年李连杰随电影《英雄》登上封面。2002年4月期刊封面人物是胡锦涛。主题为“开始认识胡”。2010年10月18日期刊封面人物是温家宝，文章关注人民币问题。
根据以上材料回答下列问题：
（1）材料一，1950年12月11日期刊封面人物选择了毛泽东，结合封面的红色基调、蝗虫和所学知识，分析《时代》周刊选择毛泽东为封面人物反映了怎样的国际背景。这样的国际背景对二战后国际关系有何影响，请用相关史实说明。（6分）
（2）材料二，1971年11月8日的封面，人物是周恩来。左上角写着：中国人来了。请谈谈当年“中国人来了”的相关史实，并简述带来两国关系变化的原因。（12分）
（3）纵观《时代》亚洲版对建国以来中国的报道，具有哪些特征？（4分）出现这些特征的原因是什么？（2分）
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图片对历史学习和研究有着重要的作用。有世界“史库”之称的美国《时代》周刊从1951年到1975年，六次将周恩来登上了封面。根据图片及提示，回答问题。
材料一发表于1951年6月18日。
标题为“共产主义者周恩来”。小标题：美国的敌人也是中国的敌人。
《时代》首次给西方人介绍的周恩来，在政治上策划成了暴虐的统治者，在外交上成了听话的仆从，在经济上成了无能的领导者。
材料二发表于1954年3月10日。
标题为“红色中国的周恩来”。小标题：一边参与战争，一边谈论和平。
周恩来身后的栅栏里关着一条“张牙舞爪”和“目露凶光”的青龙。
材料三发表于1971年11月8日。
标题为“中国人来了”。
封面文章写到：“当意气风发的毛泽东在1949年发表他著名的演讲，宣布中国人民站起来了以后，他的助手向地处纽约的年轻的联合国发了一封电报，要求联合国驱逐由蒋介石政府代表的中国政府……而今天，联合国要接受一个来自新地区的代表团——中华人民共和国。”
材料四发表于1972年3月6日。标题为“尼克松的中国之旅”。
《时代》封面像一副不太规则的四格画：尼克松分别与毛泽东，周恩来会谈；尼克松与夫人一起游览长城，观看中国样板戏“红色娘子军”；把这几个画面巧妙分割开的正好是一个黑色的“友”字。
（1）根据材料一结合所学知识，概括《时代》认为周恩来“美国的敌人也是中国的敌人”的原因。
（2）材料二中，周恩来为解决“战争与和平”问题，率领中国政府代表团参加了哪一次重要国际会议，有何意义？
（3）根据材料三分析“中国人来了”的含义。根据材料四分析“尼克松中国之旅”取得了哪些重大成果，有何意义？
（4）综合上述材料分析，《时代》周刊对周恩来的评价发生怎样的变化？由此，谈谈我们在使用图片资料作为历史研究时应注意什么？
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有“世界历史库”之
称的美国《时代》周刊,一直以其独特的报道风格和对中国发展及中美关系的关注,而受到世人的瞩目。阅读下列材料，回答题后问题：
材料一 1949年2月7日,毛泽东首次出现在美国《时代》周刊杂志封面上，图中毛泽东意气风发、踌躇满志。
（1）据材料一,说明当时《时代》周刊为什么选择毛泽东为封面人物？(2分)你怎样理解图中的“民主统一”？ (2分)其实现对中美关系产生了什么影响？(2分)
材料二 1950年12月11日《时代》周刊的封面（下图），标题是：RED CHINA'S MAO.周刊封面的基调为红色，在人物的周围还画有许多红色的蝗虫。
（2）结合史实说明材料二中《时代》周刊的封面为什么要这样设计？(4分)
材料三 1972年2月6日的期刊（下图），标题是: Nixon's China Odyssey.画面表现了尼克松与毛泽东、周恩来的见面，参观长城，以及观看歌舞表演。其中,Odyssey(旅行)在英文中是一个具有积极乐观含义的单词。
(3)材料三说明了什么？(2分)结合所学知识分析其原因。(4分)
材料四 2005年6月，《时代》周刊以“中国的新革命”为题，用20多个版面做了一组有关中国崛起的特别报道，导语则为“中美一荣俱荣，一损俱损：相互谅解才是出路”。
(4)随着中国的和平崛起，中美关系进入了一个新阶段。结合所学知识，谈谈你对材料四中“导语”的认识。(4分)
高一历史综合题简单题查看答案及解析
图片对历史学习和研究有着重要的作用。有世界“史库”之称的美国《时代》周刊从1951年到1975年，六次将周恩来的照片登上封面。阅读下列图片及提示：
请回答：
（1）根据图1并结合所学知识，概括《时代》周刊认为周恩来是“美国的敌人也是中国的敌人”的原因。
（2）图2中，周恩来为解决“战争与和平”问题，率领中国政府代表团参加了哪一次重要国际会议？有何意义？
（3）根据图3分析“中国人来了”的含义。
（4）根据图4分析“尼克松的中国之旅”取得了哪些重大成果？
（5）综合上述材料分析，《时代》周刊对周恩来的评价发生了怎样的变化？由此，谈谈我们在使用图片作为历史研究资料时应注意什么？
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