阅读郑谷的这首诗,完成练习。(6分)
鹧 鸪
暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。
1.诗歌中用景物和典故来渲染凄迷伤感环境气氛的句子是( )(1分)
2.说说颈联的表达作用。(3分)
3.诗歌借鹧鸪啼声的悲切抒写了怎样的情感?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读郑谷的这首诗,完成练习。(6分)
鹧 鸪
暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。
1.诗歌中用景物和典故来渲染凄迷伤感环境气氛的句子是( )(1分)
2.说说颈联的表达作用。(3分)
3.诗歌借鹧鸪啼声的悲切抒写了怎样的情感?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的词,完成第8~9题。(4分)。
鹧鸪①
郑谷
暖戏烟芜②锦翼齐,品流③应得近山鸡。
雨昏青草湖④边过,花落黄陵庙⑤里啼。
游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉⑦低。
相呼相应湘江阔,苦竹⑧丛深春日西。
【注解】①鹧鸪:似鸡而稍小的一种鸟。②烟芜:烟雾弥漫的荒地③品流:等级,类别。④青草湖:又名巴丘湖,在洞庭湖东南。⑤黄陵庙:祭祀娥皇、女英的庙。⑥征袖:游子的衣袖。征:远行。⑦翠眉:古时女子用螺黛(一种青黑色矿物颜料)画的眉。⑧苦竹:竹的一种,笋味苦。
1..颔联“游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低”中用了“乍”、“才”两个虚词,它有什么作用呢?(2分)
2..作者借鹧鸪啼声抒写什么情怀?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
根据课文内容默写(10分)
(1) ;思而不学则殆。 (《论语》八则)
(2)无言独上西楼,月如钩, 。 (李 煜《相见欢》)
(3) ,关山度若飞。 (《木兰诗》)
(4) ,花落黄陵庙里啼。 (郑谷《鹧鸪》)
(5) ,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)
(6)烟笼寒水月笼沙, 。 (杜牧《泊秦淮》)
(7)浊酒一杯家万里, 。 (范仲淹《渔家傲》)
(8) ,相伴过年华。 (葛天民《迎燕》)
(9)天街小雨润如酥, 。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(10) ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
根据课文内容默写(10分)
(1) ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(2)人生自古谁无死, 。(文天祥《过零丁洋》)
(3)浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》)
(4) ,花落黄陵庙里啼。(郑谷《鹧鸪》)
(5) ,思而不学则殆。(《论语》八则)
(6)晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》)
(7)不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》)
(8) ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
(9)君问归期未有期, 。(李商隐《夜雨寄北》)
(10) ,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
古诗文默写。
⑴雨昏青草湖边过,_______________。 (郑谷《鹧鸪》)
⑵最是一年春好处,_______________。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑶呜呼!_______________,吾庐独破受冻死亦足。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑷今我何功德,___________。 (白居易《观刈麦》)
⑸_______________,铁马冰河入梦来。 (陆游《十一月四日风雨大作》)
⑹若待上林花似锦,______________。 (杨巨源《城东早春》)
⑺_______________,欲上青天揽明月。 (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
⑻参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,_______________。 (《诗经·关雎》)
⑼_______________,必先苦其心志,劳其筋骨…… (《生于忧患,死于安乐》)
⑽_______________,秋水共长天一色。 (王勃《滕王阁序》)
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
阅读《放鸭》,完成后面小题。
放鸭
莫言
①青草湖里鱼虾很多,水草繁茂。青草湖边人家古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋个儿大,双黄的多,半个省都有名。有些年,因为“割资本主义尾巴”,湖上鸭子绝了迹。这几年政策好了,湖上的鸭群像一簇簇白云。
②李老壮是养鸭专业户,天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖十八村,村村都有人在湖上放鸭。放鸭人有老汉,有姑娘,大家经常在湖上碰面,彼此都混得很熟。
③春天里,湖边的柳枝抽出了嫩芽儿,桃花儿盛开,杏花儿怒放,湖里长出了鲜嫩的水草,放鸭人开始赶鸭子下湖了。
④老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面,可一连好几天也没碰上。
⑤这天,对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌儿唱得脆响,像在满湖里撒珍珠。
⑥有一天,老壮又和姑娘在湖上碰了面。几句闲话之后,姑娘郑重其事地问:“大伯,你们村有个李老壮吗?”
⑦老壮愣了一下神,反问道:“有这么个人,你问他干什么?”
⑧A姑娘的脸红了红,上嘴唇咬咬下嘴唇,说:“没事,随便问问。”“不会是随便问问吧?”老壮耷拉着眼皮说。“这户人家怎么样?”姑娘问。“难说。”“听说李老壮手脚不太干净,前几年偷队里的鸭子被抓住,在湖东八个村里游过乡?”“游过。”老壮掉过船头,把鸭子撵得惊飞起来。
⑨姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“四人帮”横行那些年,上头下令,不准个人养鸭,李老壮家那十几只鸭子被生产队里“共了产”,老壮甭提有多心疼了
⑩姑娘提起这事,不由老壮不窝火。从此,他对她起了反感。他尽量避免和她碰。家里的油盐钱全靠抠这几只鸭屁股啊!那时,村子里主事的是一个好吃懒做的主任,“共产”来的鸭子,被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人,老实人爱生哑巴气,一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子——运气不济——被巡夜的民兵当场抓住了。主任没打他,也没骂他,只是把两只鸭子拴在一起,挂在他的脖子上,在湖东八个村里游乡。面,实在躲不过了,也爱理不理地冷淡人家。
⑪有一天暴雨过后,在一片芦苇边上,老壮碰到了十几只鸭子。他知道这一定是刚才的暴风雨把哪个放鸭人的鸭群冲散了。“好鸭!”老壮不由地赞了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白,身体肥硕,像一只只小船儿在水面上漂荡,十分招人喜爱。老壮突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过,他们刚从京郊引进了一批良种鸭,大概就是这些吧?老壮一边想着,一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。
⑫第二天,老壮一进湖就碰上了王庄的放鸭姑娘。
⑬“大伯,你看没看到十几只鸭子?昨儿个的暴风雨把我的鸭群冲散了,回家一点数,少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭,把我急得一夜没睡好觉呢!”“姑娘,你可是问巧了!”老壮看到姑娘那着急的样子,早已忘记了前些日子的不快,用手一指鸭群,说:“那不是,一只也不少,都在我这儿呢。”“太谢谢您啦,大伯。我把鸭赶过来吧?”“我来。”李老壮挥动竹篙,把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来。放鸭姑娘“呷呷”的唤着,白鸭归了群。
⑭“大伯,咱们在一个湖里放了大半年鸭子,俺还不知道您姓甚名谁呢!”姑娘把小船撑到老壮的小船边,用唱歌般的发音发问。“姓李,名老壮!”“呀!您就是苇林、李苇林,不,李技术员的……”“不差,我就是李苇林他爹,”李老壮胡子翘起来,好像和姑娘斗气似地说,“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮!”
⑮姑娘又一次惊叫起来。B她双眼瞪得杏子圆,脸红成了一朵粉荷花。
⑯“大伯,谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬,撑着船,赶着鸭,没命地逃了。
⑰“姑娘,你认识我家苇林?见到他捎个话儿,让他带几只良种鸭回来!”李老壮高声喊着。一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。
⑱李老壮长舒了一口气,感到十分轻松愉快。他自言自语地说:“这姑娘,真好相貌,人品也好,怪不得人说青草湖边出美人呢!
(选自《莫言中短篇小说散文选》,有改动)
1.围绕放鸭姑娘,小说主要写了哪两件事?
2.下列对文章的理解不正确的一项是( )
A.第①段中“湖上的鸭群像一簇簇白云”一句运用比喻,生动形象地写出湖上鸭子的密集,也从一个侧面表现了当地人民已经过上了幸福的生活。
B.第⑧段中“老壮掉过船头,把鸭子撵得惊飞起来”一句隐含老壮伤疤被戳痛时内心极为痛苦的心情。
C.第⑾段中“老壮一边想着,一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群”一句突出老壮虽然游过乡,但是陋习不改,仍然非常爱占小便宜。
D.第⒅段写李老壮赞美放鸭姑娘,却不知道她原来是自己未来的儿媳妇,别有一番趣味,留给读者丰富的想象空间。
3.根据要求回答下列两小题。
(1)结合上下文赏析第③段画线句子的表达效果。
(2)文中A.B两个画线句都写了放鸭姑娘的“脸红”,分别表现了她怎样的心理?
4.阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】忽然,我想起来了,这个人是休伯特·勒罗。自从我上次见到他以来,他变多了!那还是七八年前,在斯特兰剧院,他刚被解聘,问我借了半克朗钱。他总是那么诱人,能借什么东西给他,似乎是件很荣幸的事。我始终不明白,为什么他的魅力没使他在伦敦舞台上获得成功。他是个优秀的演员,平素稳重,但像许多与他同类的人一样,休伯特·勒罗(这当然不是他的真名)很快就漂泊他乡,从我,从每个人的记忆中消失了。(比尔博姆《送行》)
本文中的第⑨段与链接材料在记叙顺序和表现手法上分别有什么相同点?请说出两位作者这样设计的用心有什么不同。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
古代诗歌阅读:阅读下面一首唐诗,完成后面小题
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.下列对这首诗的解读,不正确的一项是( )
A.“杨柳”,“柳”与“留”谐音,古人常借依依杨柳表达依恋、挽留之意。“渡江人即将乘船远行的作者和“友人”。
B.在美好的春天时节,诗人却要在扬子江头渡口与友人分手作别,更添离别之苦。这是一次各赴前程的握别:友人渡江南往潇水湘水之地,自己则北向京城长安。
C.诗歌第三句即景抒情,从江头景色收转到离亭别宴,侧面抒写离别时的情景。驿亭宴别,酒酣情浓,席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。
D.诗歌结尾别开生面和富于情韵,在通过一系列物象情景对离情反复渲染之后戛然而止,“君”“我”对举,“向”字重叠,更使得这句诗增添了咏叹的情味。
2.这首诗歌的情感基调是“愁”,请简要分析诗歌中“愁”字有怎样的内涵?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读《放鸭》(莫言),完成小题。
青草湖里鱼虾多,水草茂。青草湖边的人古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋很有名气。早些年,因为“割资本主义尾巴”,湖上鸭子绝了迹。这几年政策好了,湖上的鸭群像一簇簇白云。
李老壮是养鸭专业户,天天赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖十八村,村村都有人在湖上放鸭。有老汉,有姑娘,大家经常在湖上碰面,混得很熟。
春天,湖边柳枝抽出了嫩芽儿,桃花杏花怒放,湖里长出了鲜嫩的水草,放鸭人开始赶鸭子下湖了。
湖水绿得像翡翠,水面上露出了荷叶尖尖的角,成双逐对的青蛙呱呱叫着,真是满湖春色。老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面,一连好几天也没碰上。
这天,对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌唱得脆响,像在满湖里撒珍珠。
老壮又和姑娘碰了面。几句闲话之后,姑娘郑重其事地问: “大伯,你们村有个李老壮吗?”
老壮愣了一下神,反问道: “有,问他干啥?”
A姑娘的脸红了,上嘴唇咬咬下嘴唇,说: “没事,随便问问。”“不会随便问问吧?”老壮耷拉着眼皮说。 “这户人家怎么样?”姑娘问。 “难说。” “听说李老壮手脚不太干净,前几年偷队里的鸭子被抓住,在湖东八个村里游过乡?” “游过。”老壮掉转船头,把鸭子撵得惊飞起来。
姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。早些年,上头下令,不准个人养鸭,李老壮家的那十几只鸭子被生产队抓去了,甭提有多心疼了。家里的油盐钱全靠抠这几个鸭屁股啊!那时,村子里主事的是一个好吃懒做的主任,老壮的鸭子,被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人,一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子,结果被巡夜的民兵当场抓住了。
主任没打他,也没骂他,只是把两只鸭子拴在一起,挂在他的脖子上,在湖东八个村里游乡。
姑娘提起这事,不由老壮不窝火。他对她起了反感。尽量避免和她碰面,实在躲不过了,也爱理不理地冷落人家。姑娘还是那么热情,那么开朗。
转眼春去夏来,湖上换了一番景色。荷田里荷花开了,湖里整日荡漾着清幽的香气。一天,晴朗的天空突然布满了乌云,雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群,人被浇成一只落汤鸡。暴雨过后,天空格外明净,湖上水草绿得发蓝,荷叶、苇叶上,都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上,老壮碰到了十几只被暴风雨冲散的鸭子,却不知道是谁家的鸭。“好鸭!”老壮不由赞了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白,身体肥硕,像一只只小船在水面上漂荡,十分招人喜爱。他突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过,他们刚从京郊引进了一批良种鸭,大概就是这些吧?老壮一边想着,一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。
第二天,老壮一进湖就碰上了那位放鸭姑娘。
“大伯,你看到十几只鸭子没?昨天的暴风雨把我的鸭群冲散了,回家一点数,少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭,急得我一夜没睡好觉呢!” “姑娘,你可是问巧了!”老壮看到姑娘那着急的样子,用手一指鸭群,说:“那不是,都在我这儿呢。” “太谢谢您啦,大伯。我把鸭赶过来吧?” “我来。”李老壮挥动竹篙,把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来,白鸭归了群。
“大伯,咱们放鸭这么久了,还不知道您姓甚名谁呢!”姑娘把小船撑到老壮的小船边,用唱歌般的发音发问。 “姓李,名老壮!” “呀!您就是苇林、李苇林,不,李技术员的……” “不差,我就是苇林他爹,”李老壮把胡子翘起来,好像和姑娘斗气似地说,“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮!”
姑娘又一次惊叫起来。B她双眼瞪得杏子圆,脸红成了一朵粉荷花。
“大伯,谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬,撑着船,赶着鸭,没命地逃了。
“姑娘,你认识我家苇林?见到他捎个话儿,让他带几只良种鸭回来!”李老壮高声喊着。一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。
李老壮长舒了一口气,感到十分轻松愉快。他自言自语地说: “这姑娘,真是好相貌,人品也好,怪不得人说青草湖边出美人呢!”
(节选自《读者》)
1.第三段画线句子属于什么描写?有什么作用?
2.赏析下面句子。
姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌唱得脆响,像在满湖里撒珍珠。
3.分析小说第两段在文中的作用。
4.文中画浪线的A、B两句都写了姑娘的脸红,分别表现了她怎样的心理?
5.分析放鸭姑娘的人物形象。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
(浙江省2011)
阅读下面这首诗,完成小题。(4分)
淮上渔者(唐)郑谷
白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③获:草本植物,形状像芦苇。
1..本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 ▲ 、 ▲ 。(2分)
2..诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首诗,完成后面问题。(6分)
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。
【注 】 瓦松:一种高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺”,没有什么用处。
1.诗歌题目为“菊”,但是诗句中无一字提到“菊”,他是怎么写“菊”的?试作简要分析。(3分)
2.揣摩诗的最后一句,你从“不羡瓦松高”一句中悟出了什么道理?(3分)
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