根据下列有关探究实验，分析回答问题：I、为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组...

根据下列有关探究实验，分析回答问题：

I、为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验：

（1）该探究实验的假设是______。

（2）根据实验结果，得出的结论是______。

（3）甲、乙两组除实验变量外，所用蝌蚪的生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应该______且适宜。

Ⅱ．为了探究有关食品腐败的问题李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按如表要求进行处理。

（4）实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是______。

（5）甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是______对食品腐败速度的影响。

（6）甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是______。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分，其中甲状腺激素具有：①促进动物代谢；②促进动物生长发育；③提高神经系统兴奋性三大作用．下面是用蝌蚪进行甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题：

（1）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须________，以排除其他因素的干扰．　　

（2）上述实验设计可形成对照的有：甲与乙、甲与丙、________及________．　　

（3）仅通过分析以上实验结果，可以得出甲状腺激素具有题干中三大作用中的哪一项作用？答________（填对应番号）　　

（4）本探究实验的变量是________．

九年级生物综合题简单题查看答案及解析

某学校生物兴趣实验小组为了探究甲状腺激素和生长激素对动物生长发育的影响，而设计了如下生物实验，见下图表

在甲、乙、丙三个小组中，除处理方法存在不同外，其他情况均相同，请

（1）此实验中有　　　　 组对照实验，对照组是　　　　 组。

（2）甲组和丙组是对照实验吗？　　　　 （填“是”或“不是”）

（3）该实验的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

某学校生物兴趣实验小组为了探究甲状腺激素和生长激素对动物生长发育的影响，而设计了如下生物实验，见下图表

在甲、乙、丙三个小组中，除处理方法存在不同外，其他情况均相同，请分析：

（1）此实验中有　　　　 组对照实验，对照组是　　　　 组。

（2）甲组和丙组是对照实验吗？　　　　 （填“是”或“不是”）

（3）该实验的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

生长激素能促进生长发育．生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，那么口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．表是他们的实验过程，请分析回答下列问题：

（1）人体的生长激素是由________分泌的．　　

（2）一段时间后，计算并比较各组小白鼠的体长和体重的________．　　

（3）实验发现第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等．原因是生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成________而失效．

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

为了探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响，某生物兴趣活动小组进行了如下实验．

第1步：将20只生长发育状况相同且健康的蝌蚪，平均分为A、B两组．

第2步：A组蝌蚪每天饲喂一定量的含适量甲状腺激素制剂的饲料，B组蝌蚪每天饲喂等量却不含甲状腺激素制剂的普通饲料，置于相同且适宜的环境中培育一段时间，

第3步：观察并记录A、B两组蝌蚪的生长发育情况，A组蝌蚪个体生长发育迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段，只是个体长大了一些．

请分析回答以下问题：

（1）本实验的目的是_________

（2）设置B组实验起到了很好的_________作用，增加了实验的说服力．

（3）据此实验现象，得到的实验结论是_________

（4）后来，同学们在一次课外活动中，发现某偏僻山区的小溪里有很多大型的蝌蚪，当周围却很少看见青蛙，同时调查当地乡村，发现村民中大脖子病的发病率较高，据此，同学们推断出当地村民的饮食中很可能缺乏的物质是_________．

九年级生物探究题简单题查看答案及解析

生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如表是他们的实验过程，请分析回答：

（1）人体的生长激素是由_____分泌的。

（2）表中1号组和3号组形成一组对照实验，变量是_____，增设2号组是为了探究_____。

（3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：

①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是_____。

②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是_____。

（4）生长激素是一种蛋白质。如果口服，会被消化分解成_____而失效。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

生长激素能促进生长发育．生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．表中是他们的实验过程，请分析回答：

（1）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的_______得出结论。

（2）如果能得出生长激素只有注射才能有效的结论，则支持该结论的实验结果是_______。

（3）在探究甲状腺的功能时，科学家破坏了蝌蚪的甲状腺后向饲养缸的水中直接放入甲状腺激素，结果发现甲状腺被破坏了的蝌蚪又能发育成青蛙．与上面实验相比，你对此现象的解释是_______。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答：

（1）人体的生长激素是由＿＿＿＿＿（甲状腺、垂体）分泌的。

（2）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：

①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）生长激素是一种蛋白质。如果口服，会被消化分解成＿＿＿＿＿而失效。

（4）性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗？＿＿＿＿＿。

九年级生物填空题简单题查看答案及解析

生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答：

（1）人体的生长激素是由＿＿＿＿＿（甲状腺、垂体）分泌的。

（2）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：

①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）生长激素是一种蛋白质。如果口服，会被消化分解成＿＿＿＿＿而失效。

（4）性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗？＿＿＿＿＿。

九年级生物填空题简单题查看答案及解析