小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是_______现象。
（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断________为显性性状。
（3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是_______，爸爸的基因组成是_______，外公的基因组成是_______。
（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的_______。（填写序号）
（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子有耳垂的几率是______。子代的基因组成与父母之间存在差异，这种变异能否遗传？_______。
（6）假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于______染色体上。
八年级生物综合题中等难度题
小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
(1)奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是 现象。
(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断 为显性性状。
(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因，则小强和爸爸的基因组成分别是 。
(4) 小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的 。(填写序号)
（5）若小强的爸爸妈妈想生一个有耳垂的女儿，几率为 。
A. 100﹪ B. 50﹪ C. 25﹪ D.12.5 ﹪
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小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
(1)奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是 现象。
(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断 为显性性状。
(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因，则小强和爸爸的基因组成是 。
(4)小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的 。(填写序号)
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小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
(1)奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是 现象。
(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断 为显性性状。
(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因，则小强和爸爸的基因组成是 。
(4)小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的 。(填写序号)
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小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是____现象。
（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断____为显性性状。
（3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是____，爸爸的基因组成是____，外公的基因组成是____。
（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的____。（填写序号）
（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子有耳垂的几率是____。子代的基因组成与父母之间存在差异，这种变异能否遗传？____
（6）假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于____染色体上。
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小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是_______现象。
（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断________为显性性状。
（3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是_______，爸爸的基因组成是_______，外公的基因组成是_______。
（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的_______。（填写序号）
（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子有耳垂的几率是______。子代的基因组成与父母之间存在差异，这种变异能否遗传？_______。
（6）假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于______染色体上。
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小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
(1)奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是________现象。
(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断________为显性性状。
(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因，则爸爸的基因组成是________。
(4)小强的妈妈无耳垂，其产生的卵细胞类型是下图中的________。(填写序号)
(5)小强是个男孩，若小强父母再生一个孩子还是男孩的概率是________。
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小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是_______现象。
（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断________为显性性状。
（3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是_______，爸爸的基因组成是_______，外公的基因组成是_______。
（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的_______。（填写序号）
（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子有耳垂的几率是______。子代的基因组成与父母之间存在差异，这种变异能否遗传？_______。
（6）假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于______染色体上。
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小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣．如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，回答问题：
（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是 现象．
（2）人的耳垂与无耳垂有一对相对性状，据图判断 为显性性状．
（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是 ，爸爸的基因组成是 ．
（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图2中的 ．（填写序号）
（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是 ，其性别是在 内形成受精卵时就已经确定的．
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小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣．如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，回答问题：
（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是 现象．
（2）人的耳垂与无耳垂有一对相对性状，据图判断 为显性性状．
（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是 ，爸爸的基因组成是 ．
（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图2中的 ．（填写序号）
（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是 ，其性别是在 内形成受精卵时就已经确定的．
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小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是_____现象。
（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断_________为显性性状。
（3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则爸爸的基因组成是______。
（4）小强的妈妈无耳垂，其产生的卵细胞类型是图2中的_______。（填写序号）
（5）小强是个男孩，若小强父母再生一个孩子还是男孩的概率是________。
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