阅读下面的诗歌，完成各题。
塞下曲四首（其一）
（唐）常建
玉帛①朝回望帝乡，乌孙②归去不称王。
天涯静处无征战，兵气销为日月光。
塞下曲
（明）苏佑
将军营外月轮高，猎猎西风吹战袍。
觱篥③无声河转汉，露华霜气满弓刀。
（注）①玉帛：指乌孙使者朝觐汉武帝时携带的礼品。②乌孙：汉朝时活动在伊犁河谷一带的游牧民族。③觱篥（bìlì）:古代的一种管乐器，形似喇叭。
1.对这两首诗的理解，下列选项中不正确的一项是
A. 常诗前两句，乌孙使臣朝罢西归，频频回望帝京长安，因归去后不能称王，暗示了深深的仇恨。
B. 常诗第三句，“天涯”上承“归去”，辽阔无垠的空间从“天涯”二字中隐隐见出。
C. 苏诗的前两句动静结合。明月高悬，清辉洒边关，此为静；西风劲吹，战袍随风拂动，此为动。
D. 苏诗前两句运用了视听结合的手法。以明月、西风再现边关特有的自然风光、军营情境。
2.同为边塞诗，这两首诗在内容和情感上有何不同？
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的诗歌，完成各题。
塞下曲四首（其一）
（唐）常建
玉帛①朝回望帝乡，乌孙②归去不称王。
天涯静处无征战，兵气销为日月光。
塞下曲
（明）苏佑
将军营外月轮高，猎猎西风吹战袍。
觱篥③无声河转汉，露华霜气满弓刀。
（注）①玉帛：指乌孙使者朝觐汉武帝时携带的礼品。②乌孙：汉朝时活动在伊犁河谷一带的游牧民族。③觱篥（bìlì）:古代的一种管乐器，形似喇叭。
1.对这两首诗的理解，下列选项中不正确的一项是
A. 常诗前两句，乌孙使臣朝罢西归，频频回望帝京长安，因归去后不能称王，暗示了深深的仇恨。
B. 常诗第三句，“天涯”上承“归去”，辽阔无垠的空间从“天涯”二字中隐隐见出。
C. 苏诗的前两句动静结合。明月高悬，清辉洒边关，此为静；西风劲吹，战袍随风拂动，此为动。
D. 苏诗前两句运用了视听结合的手法。以明月、西风再现边关特有的自然风光、军营情境。
2.同为边塞诗，这两首诗在内容和情感上有何不同？
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）
塞 下 曲
常 建
玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。
天涯静处无征战，兵气销为日月光。
【注释】乌孙，西域少数民族。据说曾两度与汉和亲。
1.边塞诗大都以词情慷慨、景物恢奇、充满报国的忠贞或低徊的乡思为特点。这首诗独辟蹊径，赋予了边塞诗一种全新的意境。请你结合诗歌内容简要分析。（3分）
2.“诗眼”是诗歌中最精练传神的字，这首诗歌的诗眼是什么？请结合诗歌内容，简要说明判断的依据。（4分）
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阅读下面这首诗歌，完成下列各题。
春别应令四首 （其四 ）
萧绎
日暮徙倚渭桥西。 正见凉月与云齐。若使月光无近远。 应照离人今夜啼。
1.这首诗的前两句选取了那些意象？营造了怎样的氛围？
2.这首诗的后两句是怎样写思家的？请结合诗句，谈谈这样写有什么妙处。
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古代诗歌阅读
阅读下面的宋词，完成后面小题。
小重山①
吴淑姬②
谢了荼蘼③春事休。无多花片子，缀枝头。庭槐影碎被风揉。莺虽老，声尚带娇羞。
独自倚妆楼。一川烟草浪，衬云浮。不如归去下帘钩。心儿小，难着许多愁。
注：①此词因词人思远人而作。②吴淑姬：宋代女词人。③荼蘼：一种植物，夏季盛放，荼蘼过后，无花开放。因此人们常认为荼蘼花开是一年花季终结的标志。
1.下面对这首词的赏析，不正确的两项是
A. 词首三句，写了茶蘼花谢，却仍有少数花朵点缀枝头之景，表现了春景将休未休之态。
B. “庭槐影碎被风揉”一句，写出了风雨揉碎了槐影，也揉碎了词人的芳心，创作构思颇为精妙。
C. 下片“一川烟草浪”采用了比喻手法，将愁思比作连天草浪，滚滚袭来，极为生动。
D. “心儿小，难着许多愁”暗含对比之意，同时化抽象为具体，将抽象事物“愁”具象化。
E. 本词中，词人首写庭院之景，再写登楼的远景和近景，可见词人写作观察点是移动变化的。
2.这首词主要表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面的诗歌，完成下面小题。
古风（其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。
白日掩徂晖①，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。且复归去来，剑歌行路难。
【注】：①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A. 前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B. 诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C. 七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D. 九、十句的意思是只有燕雀栖息于梧桐，鹓鸾栖息于枳棘，才是各得其所，才能施展自己的抱负。
E. 最后两句说明诗人无奈及无能为力的心情。他无法改变这种现状，只好归隐，同时自由地吟唱《行路难》来发泄对社会不公的抗议。
2.结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。
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阅读下面的诗歌，完成各题
古风（其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。
霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。
白日掩徂晖，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾。
且复归去来，剑歌行路难。
（注）①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸳鸾：传说中与凤凰同类。④剑歌：援引孟尝君的食客冯欢因未被重用曾弹剑而歌意欲离去的典故。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是 （ ）
A. 前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的秋季景象，奠定了全诗苍茫、悲怆的基调。
B. 诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C. 七、八句借助于描写白日横空、浮云涌动的景象，形象地抒发了诗人对旷远雄浑寰宇的敬畏。
D. 九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸾竟巢于荆棘之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。
2.本诗寓情于景，意蕴丰厚。请结合全诗，分析诗人所表达的思想感情。
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阅读下面的诗歌，完成后面问题。（6分）
清平乐·博山道中即事
辛弃疾
柳边飞鞚①，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。
一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。
注释：①飞鞚（kòng）：鞚是马勒，飞鞚即纵马疾驰。
（1）词的上片中“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”一句写得饶有风味，请简要分析。（2分）
（2）词的下片描写了怎样的一个人？表达了作者怎样的情感？（4分）
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阅读下面的诗歌，完成小题。
浣溪沙
欧阳修
湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
1.有人评价此词“诗中有画”，从词的上阅看，这一评价是怎样体现出来的？请简要说明。
2.词的下阕，诗人是运用怎样的表现手法来表达情感变化的？请作简要分析。
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阅读下面的诗歌，完成小题。
杂诗三首（其二）
王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗①前，寒梅着花未？
问来使
陶渊明
尔从山中来，早晚发天目②。
我屋南窗下，今生几丛菊？
蔷薇叶已抽，秋兰气当馥。
归去来山中，山中酒应熟。
【注释】①绮窗：雕画花纹的窗户。②天目：天目山，在浙江省临安市境内。
1.以下对两首诗的解读，不正确的一项是
A. 王诗前两句采用白描记言，表现出想了解家乡情况的急切心情，言语中透出天真与亲切。
B. 陶诗通过问家中的菊花长了几丛，想象菊花酒已经酿好，表现了自己对家乡的思念之情。
C. 王诗问梅花，陶诗问菊花，都表现了诗人高雅的情趣，透露出他们脱俗超凡的兴致。
D. 两首诗题材与形式相似，都运用了设问的手法，向来者打听家乡的事，语言含蓄蕴藉。
2.前人评王维这首诗：“以微物悬念，传出件件关心，有悠扬不尽之致”。请结合诗句谈谈你对此评价的理解。
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阅读下面的诗歌，完成小题目。
长安晚秋
赵嘏
云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
【注】云物：云雾。
1.颔联的景物描写很有特色，杜牧因为此句而称作者为“赵倚楼”。请结合诗句简要分析。
2.尾联运用了什么手法？抒发了诗人怎样的情感？
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