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某兴趣小组为探究铜离子对酶的催化作用的影响，按实验方案加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察并记录于下表：
编号
0.25%淀粉溶液（mL）
蒸馏水（mL）
1%NaCl溶液（mL）
1%CuSO4
（mL）
唾液溶液（mL）
加入碘液3滴后的现象
1
3
？
0
0
0
变蓝色
2
3
1
0
0
1
不变蓝
3
3
0
1
0
1
不变蓝
4
3
0
0
1
1
？
请回答：
（1）1号试管中的蒸馏水应取_____mL。
（2）若酶遇到铜离子会失去活性，则4号试管加入碘液3滴后的现象是_____。
（3）比较上述实验中的1号和2号试管及观察到的现象，可得出的结论是_____。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
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为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学射击类如下实验：取甲、乙、丙三个相同容量锥形瓶，分别加入50毫升纯牛奶，放在高压蒸锅内加热15-20分钟，冷却后取出，分别作如下处理：
分析回答问题：
（1）实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟，目的是 ．
（2）甲和丙这组对照实验的变量是 ．通过甲、乙这组对照实验，可以证明细菌的生存条件是 ．
（3）相同时间后牛奶最先腐败的是 ．请你写出在保存食品时防止食品腐败的三种方法 、 、 ．
九年级生物填空题困难题查看答案及解析
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夏明研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计了如下图所示的实验。他把以下4支试管放在盛有37℃温水的水浴装置中10分钟，取出冷却后，向每支试管中滴入碘液。要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受温度影响，应比较哪两支试管？
A．甲和乙 B．乙和丙
C．丙和丁 D．乙和丁
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夏明研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计了如下图所示的实验．他把以下4支试管放在盛有37℃温水的水浴装置中10分钟，取出冷却后，向每支试管中滴入碘液．要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受温度影响，应比较哪两支试管？（ ）
A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 乙和丁
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
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生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：
试管
加入物质
37℃水浴恒温
滴加碘液检验
①
淀粉糊2毫升＋唾液2毫升
10分钟
2滴，摇匀
②
淀粉糊2毫升＋清水2毫升
10分钟
2滴，摇匀
③
淀粉糊2毫升＋？
？
？
（1）用试管①和试管②进行对照，实验组是________，该生物兴趣小组要探究的问题是_____________？
（2）37℃水浴恒温模拟的是____________________。
（3）实验结果：试管①________，试管②________，据此可以得出的结论是______________。
（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应为淀粉糊2毫升＋__________。
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生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：
试管编号
加入的物质
37℃水浴恒温温
滴加碘液检验
1
淀粉糊2毫升+唾液2毫升
10分钟
2滴摇均匀
2
淀粉糊2毫升+清水2毫升
10分钟
2滴摇均匀
3
淀粉糊2毫升+？
？
？
（1）用试管1和2进行对照，实验组是 ，该生物兴趣小组要探究的问题是 ．
（2）37度水域恒温模拟的是 ．
（3）实验结果：试管1不变蓝，试管2 ，据此可以得出的结论是 ．
（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管3，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+ ．
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完成下列探究问题：
（一）下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作：
（二）生物兴趣活动小组的同学通过查阅资料知道，酶在不同p H条件下的活性不同．试管编号 实验材料 水浴温度 水浴时问 鉴定试剂 观察现象 1号 浆糊2毫升 清水2毫升 37℃ 10分钟 碘液2滴 ① 2号 浆糊2毫升 唾液2毫升 37℃ 1 0分钟 碘液2滴 ②
为探究酶活性与p H之间的关系，他们又准备了如下的实验材料：洁净试管若干只，p H依次为1，2，3，4，5的为蛋白酶溶液，1cm3的正方体蛋白块若干，37℃的水浴温度环境．请你结合上述两个实验完成
（1）写出表中①②的实验现象：________．
（2）将探究“酶活性与p H之问的关系”的实验操作补全：
①取5只洁净的试管，分别编号l，2，3，4，5：
②________；________；________．
③观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间，并记录实验数据（如图为根据数据绘制的曲线）．
（3）蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是________________
（4）从如图分析可以看出，在p H为________时，酶的活性最强．
（5）如果在探究“酶活性与pH之间的关系”的实验中，蛋白块消失所需的时间过长，请你提出一项措施缩短该实验所用的时间．________．
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完成下列探究问题：
（一）下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作：
（二）生物兴趣活动小组的同学通过查阅资料知道，酶在不同p H条件下的活性不同．试管编号 实验材料 水浴温度 水浴时问 鉴定试剂 观察现象 1号 浆糊2毫升 清水2毫升 37℃ 10分钟 碘液2滴 ① 2号 浆糊2毫升 唾液2毫升 37℃ 1 0分钟 碘液2滴 ②
为探究酶活性与p H之间的关系，他们又准备了如下的实验材料：洁净试管若干只，p H依次为1，2，3，4，5的为蛋白酶溶液，1cm3的正方体蛋白块若干，37℃的水浴温度环境．请你结合上述两个实验完成
（1）写出表中①②的实验现象：________．
（2）将探究“酶活性与p H之问的关系”的实验操作补全：
①取5只洁净的试管，分别编号l，2，3，4，5：
②________；________；________．
③观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间，并记录实验数据（如图为根据数据绘制的曲线）．
（3）蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是________________
（4）从如图分析可以看出，在p H为________时，酶的活性最强．
（5）如果在探究“酶活性与pH之间的关系”的实验中，蛋白块消失所需的时间过长，请你提出一项措施缩短该实验所用的时间．________．
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凝乳酶是动物体内一种催化乳汁凝固的酶，如图所示的是用于研究温度对凝乳酶催化作用影响的实验装置。第一步：将等量的酶和乳汁分别加入试管中，然后将两支试管放入同一恒温水浴（温度用t表示）中保温15分钟。
第二步：将酶和乳汁在同一试管中混合，放入与先前同样温度的水浴中保温并记录凝乳所需时间。分别选择6种不同水浴的温度，按上述操作步骤重复进行6组实验，所得数据见表。
组别
1
2
3
4
5
6
水浴温度t/℃
10
20
30
40
50
60
凝乳时间/分
不凝固
7.0
4.0
1.5
4.0
不凝固
（1）第一步中盛有酶和乳汁的两支试管放在水浴中15分钟后，酶和乳汁温度与水温一致。在这个过程中内能增加的主要方式是_____（填“热传递”或“做功”）
（2）由实验结果可知酶发挥最佳催化效果的温度是_____；
（3）在25℃室温时重做第3组实验，若省略了第一步操作，而直接将两者放入同一试管内混合，再在30℃水浴中保温测量，则所测得的凝乳时间将_______4分钟。（横线上填“短于”、“等于”或“长于”）。
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我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，①甲置于25℃条件下；②乙加入适量的水，置于25℃条件下；③丙加入适量的水，置于5℃的条件下；④丁加满水，置于25℃的条件下．在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：
（1）以上装置中能发萌发的是______．
（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置______．
（3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置______．
（4）丁装置种子不萌发的原因是______．
（5）若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学，并说明理由______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析