在“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”的实验中。（1）如图所示，连接电路...

在“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”的实验中。

（1）如图所示，连接电路时，开关要________ ；实验中应选择规格________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。

（2）在测两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是________（填出一种即可）。

（3）小张保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量两端电压，她能否测出两端电压？________，理由是________________________。

（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论：串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端的电压,请对小明的做法进行评价：_____,　 改进方法是______。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明设计了如图甲所示电路来“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端的电压的关系.”

(1)小明认为测量L两端的电压,只要将开关S2闭合、S1断开,再将电压表连接在A点的导线改接在C点即可。同组同学认为这样做有问题,请你写出理由：_____________________.

(2)小明认为将如图甲所示电路中的开关S1、S2均闭合,也同样能测出L两端的电压。同组同学指出这样做不能得出实验结果,原因是____________________________.

(3)小明正确测量出电源电压为4.4V,灯泡L1和L2两端电压的示数相同均为图乙所示,其电压值为_______V。接下来实验,小明应该进行的主要操作是____________.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

某学习小组用如图所示的器材探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．

(1)用笔画线代替导线，连接实验电路．要求用电压表测量两灯串联的总电压．__________

(2)一同学在用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3 V的量程，另一名同学提出这样不行，你认为规范的操作方法是_______________________.

(3)在测量L2两端的电压时，两灯亮一下就突然熄灭，电压表示数为0 V，一同学用电压表检测了L1两端的电压，示数约等于4.5 V，则L1处的故障是__________．

(4)故障排除后，得出下表中的一组实验数据．为了得出串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压关系的普遍规律，你认为应该_____________．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

小东和小文利用如图所示的电路探究串联电路中用电器两端电压的关系。

(1)小东操作的主要实验过程如下：① 断开开关，将滑动变阻器的滑片P放在阻值最大处，根据电路图连接实验电路；② 检查电路无误后，闭合开关，调整滑动变阻器的滑片P到适当位置，正确读出电压表V1与V2的示数，记录在实验数据记录表中；③ 仿照上述步骤又进行了五次实验。实验数据如下表。

小东通过分析实验数据，得出结论：串联电路中各用电器两端电压相等。小文不同意小东的观点，提出了实验改进建议。请简述小文的实验改进措施：① ________；

② _________。

(2)请你帮助小文画出他所需要的实验数据记录表_____。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用两节电池、两个小灯泡、一个开关、两只电压表完成实验，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作（电源电压不超过3V）．

（1）请根据实物图，在方框内画出电路图；

（2）正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙a、b所示，则电源两端的电压为　　　 V，被直接测量的灯泡两端的电压为　　　 V．

（3）根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得：另一个灯泡两端的电压为　　　 V．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用两节电池、两个小灯泡、一个开关、两只电压表完成实验，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作（电源电压不超过3V）．

（1）请根据图甲实物图，在图乙方框内画出电路图；

（2）正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图丙a、b所示，则电源两端的电压为　　　　 V，被直接测量的灯泡两端的电压为　　　　 V．

（3）根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得：另一个灯泡两端的电压为　　　　 V．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

（3分）在“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图中器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压，另一个电压表测量某一个灯泡两端的电压。请你用笔帮他画出连接的电路。

九年级物理作图题简单题查看答案及解析

在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。

【实验步骤】

连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；

②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内。

请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。

【得出结论】比较表中数据可知，串联电路的总电压等于各分电压之和。

【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：

方案甲：反复断开，闭合开关，测出各电压值；

方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；

方案丙：增加电池节数，测出各电压值；

以上三种方案，你认为不可行的是_______。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究，进行了如下操作．

【猜想与假设】串联电路电源总电压等于各用电器两端的电压之和．

【设计与进行实验】

（1）断开开关，按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，釆用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上：

（4）测出AC间的电压．

【交流与评估】

（1）在拆接电路时，开关必须先_____．

（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？__________为什么？__________

（3）方法改进后，分别测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：_________

a．在串联电路中，各用电器两端电压相等．

b．在串联电路中，电路总电压_____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：

①_____．

②_____．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究，进行了如下操作．

（猜想与假设）串联电路电源总电压等于各用电器两端的电压之和．

（设计与进行实验）

(1)断开开关，按图所示的电路图连接电路；

⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

⑶在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，釆用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上：

⑷测出AC间的电压．

（交流与评估）

（1）在拆接电路时，开关必须先________．　　

（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？________为什么？________　　

（3）方法改进后，分别测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：________

a．在串联电路中，各用电器两端电压相等．

b．在串联电路中，电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：

①________．

②________．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析