在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象:如图丙所示
(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是____(选填“甲”或“乙”).实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法
①___________;
②_____________。
(2)在探究水的沸腾实验中,绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象,如图丙.请你找出丙图中哪段图象是错误的____.你判断的理由是_________.实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都高于100℃,可能原因是_________(写出一点).实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得烧杯内水的温度值偏_________.
(3)若探究“冰的熔化”实验,他应选择的装置是___(选填“甲”或“乙”),采用这种加热方式的好处是________;该实验应该选用_______(选填“较大的冰块”或“较小的冰块”),小明发现冰熔化过快,应采取的操作是______________________
(4)如图丁所示为小明在探究某种物质熔化规律的实验中,根据实验数据画出了温度随时间变化的图象,如图所示.根据图象特征回答下列问题:该物质是_____(填“晶体”或“非晶体”);该物质的熔点是___;该物质温度为30℃时处于____态.(填“固”或“液”);该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间是_____min.
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在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象(如图丙所示)
(1)为探究“水的沸腾”实验,小明应选择的装置是________(选填“甲”或“乙”),实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法:①________②________
(2)水沸腾时的温度如图乙所示,为________℃,说明此时气压________(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(3)实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得试管内水的温度值________.(填“偏大”、“偏小”)
(4)沸腾是从液体表面和内部同时发生的剧烈的现象,他们观察到水沸腾时的现象应该是图丁中的________图.从实验可得出,液体在沸腾过程中要________热,但温度________.
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在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”的实验时,小明用了下面两组实验装置(如图 (甲)、(乙)所示),并且根据实验数据绘出了水沸腾时的温度—时间关系图象,如图 (丙)所示。
(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是_________。
(2)请你找出丙图中哪段图像是错误的?_________。水沸腾时的温度如乙图所示,为________℃,水沸腾时的特点是____________(写出一条即可)。分析还可以知道,实验地的大气压比标准大气压_____(选填“高”“低”或“相等”)。
(3)若探究“冰的熔化”实验中,小明发现冰熔化过快,应采取的操作是_____________________。
故
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在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象:如图丙所示
(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是 (选填“甲”或“乙”).
(2)在探究水的沸腾实验中,绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象,如图丙.请你找出丙图中哪段图象是错误的 ,你判断的理由是 .实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都高于100℃,可能原因是 (写出一点).实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得试管内物质的温度值偏 .
(3)若探究“冰的熔化”实验,他应选择的装置是 (选填“甲”或“乙”),采用这种加热方式的好处是 ;该实验应该选用 (选填“较大的冰块”或“较小的冰块”),小明发现冰熔化过快,应采取的操作是 .
(4)如图丁所示为小明在探究某种物质熔化规律的实验中,根据实验数据画出了温度随时间变化的图象,如图所示.根据图象特征回答下列问题:该物质是 (填“晶体”或“非晶体”);该物质的熔点是 ℃;该物质温度为30℃时处于 态.(填“固”或“液”或“固液共存”)
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在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象:如图丙所示
(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是____(选填“甲”或“乙”).实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法
①___________;
②_____________。
(2)在探究水的沸腾实验中,绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象,如图丙.请你找出丙图中哪段图象是错误的____.你判断的理由是_________.实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都高于100℃,可能原因是_________(写出一点).实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得烧杯内水的温度值偏_________.
(3)若探究“冰的熔化”实验,他应选择的装置是___(选填“甲”或“乙”),采用这种加热方式的好处是________;该实验应该选用_______(选填“较大的冰块”或“较小的冰块”),小明发现冰熔化过快,应采取的操作是______________________
(4)如图丁所示为小明在探究某种物质熔化规律的实验中,根据实验数据画出了温度随时间变化的图象,如图所示.根据图象特征回答下列问题:该物质是_____(填“晶体”或“非晶体”);该物质的熔点是___;该物质温度为30℃时处于____态.(填“固”或“液”);该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间是_____min.
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图甲、乙所示是小明探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验装置,如图丙所示是她根据实验数据绘出的冰熔化时的温度﹣时间关系图象:
(1)在探究“冰的熔化”实验(甲图)中,将装有冰的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当.其“适当”的含义是_____________.
(2)比较两个实验装置,图乙所示的烧杯中水的质量较少,这样设计的好处是_________.水沸腾时的温度如图乙所示,则水的沸点是___________℃.
(3)实验中,“冰在熔化时”和“水在沸腾时”这两个过程的相同的特点是________和_____________.
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