阅读《数据记录表格的绘制》,回答题。
在科学研究中,往往把多个变量多次测量以后整理在数据记录表格内,方便研究两个或多个变量之间的关系。例如我们在研究物体的运动时,让小车从斜坡上下滑多次,分别把小车运动的路程和时间记录在表格中,就可以研究小车的运动情况。
按照习惯,表格的第一横行写出实验的次数。表格的第一竖列应按实验进行的顺序依次写出需要测量的物理量的符号,例如路程的符号是s;符号后写出这个物理量的单位,例如路程的单位是m;符号和单位间用斜线分隔,例如要记录路程,应该在表格的第一列的某格内写出s/m。
如果小车从斜坡上下滑两次,则数据表格应该设计如下表所示。
次数 | 1 | 2 |
s/m | ||
t/s |
小明通过课外阅读,知道了海拔高度越高,大气压强也越小。他还想知道这两个量的数值之间有什么规律,因此他在一座高楼附近进行了一些研究。首先他利用氢气球、绳子和卷尺分别测出了不同高度的四个楼层的海拔,海拔的符号是h,单位是m。接着他用气压计测出了相应楼层外的大气压强,大气压强的符号是p,单位是Pa。随后记录在已经设计好的表格中,完成了他的研究。
请你在答题纸上画出数据记录表格(用尺),填好表格的第一行和第一列,表中的数据不用填写。
八年级物理实验题简单题
阅读《数据记录表格的绘制》,回答题。
在科学研究中,往往把多个变量多次测量以后整理在数据记录表格内,方便研究两个或多个变量之间的关系。例如我们在研究物体的运动时,让小车从斜坡上下滑多次,分别把小车运动的路程和时间记录在表格中,就可以研究小车的运动情况。
按照习惯,表格的第一横行写出实验的次数。表格的第一竖列应按实验进行的顺序依次写出需要测量的物理量的符号,例如路程的符号是s;符号后写出这个物理量的单位,例如路程的单位是m;符号和单位间用斜线分隔,例如要记录路程,应该在表格的第一列的某格内写出s/m。
如果小车从斜坡上下滑两次,则数据表格应该设计如下表所示。
次数 | 1 | 2 |
s/m | ||
t/s |
小明通过课外阅读,知道了海拔高度越高,大气压强也越小。他还想知道这两个量的数值之间有什么规律,因此他在一座高楼附近进行了一些研究。首先他利用氢气球、绳子和卷尺分别测出了不同高度的四个楼层的海拔,海拔的符号是h,单位是m。接着他用气压计测出了相应楼层外的大气压强,大气压强的符号是p,单位是Pa。随后记录在已经设计好的表格中,完成了他的研究。
请你在答题纸上画出数据记录表格(用尺),填好表格的第一行和第一列,表中的数据不用填写。
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小明同学为了研究物体吸热多少跟哪些因素有关,选择水和色拉油用同样的加热器加热进行了多次实验,将测得的数据记录在下面的表格中.
实验次序 | 液体种类 | 液体质量/kg | 升高温度/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 0.1 | 10 | 4 |
2 | 水 | 0.1 | 20 | 8 |
3 | 水 | 0.2 | 20 | 16 |
4 | 色拉油 | 0.1 | 10 | 1.8 |
5 | 色拉油 | 0.1 | 20 | 3.6 |
6 | 色拉油 | 0.2 | 20 | 7.2 |
(1)分析比较表格中序号为________的数据,可知物体吸热的多少跟物质的质量有关;
(2)分析比较表格中序号为________的数据,可知物体吸热的多少跟升高的温度有关;
(3)分析比较表格中序号为________的数据,可知物体吸热的多少跟物质的种类有关
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小明为了研究重力的大小跟质量的关系,他设计了如下实验方案:先分别测出二只钩码、四只钩码、六只钩码的重力,再求出重力与其钩码质量的比值,最后再从中寻找规律.他设计了如下记录表格并写上了测量数据:
钩码数(个) | 2 | 4 | 6 |
质量(kg) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
重力(N) | 1 | 2 | 3 |
重力/质量(N/kg) | 10 | 10 |
(1)在使用弹簧测力计测量重力之前应将指针_________.
(2)上表中空白处应填_________.
(3)请在图中,根据表格数据描点连线,画出钩码的G-m图象.
(______)
(4)由画出的G-m图象可得结论是_________.
(5)如果在弹簧秤下挂10个钩码,则弹簧秤的读数为_________牛.
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如图所示是某小组研究光的折射规律的实验原理图,下表记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。
(l)请你根据表格中的数值并结合光路图,以光从空气进入到玻璃中的情况为例,对光从其它透明介质得到具进入空气中的折射规律加以总结,将下列结论补充完整。
a.折射光线跟入射光线和法线在同一平面内,并且分别位于法线两侧;
b._____
(2)该组同学在实验中发现,光从玻璃进入到空气中时,有一部分光反射到玻璃砖内,请你在图中作出这条入射光线经过玻璃面反射后的光路图____________。
(3)当入射角增大到某一角度,使折射角达到90°时,折射光线就消失了,只剩下反射光线,这种现象叫做全反射。该组同学在进行光从玻璃进入到空气中的实验时观察到了这样的现象,他们继续进行光从空气进入玻璃中的实验,当入射角增大时,_____(选填“能”或“不能”)观察到全反射现象。
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小明同学在测定液体密度实验中,没有把容器的质量测量出来,而是多次测量出容器和液体的总质量,并记录在表格中,根据表中的数据求得液体的密度是 g/cm3,容器的质量是 g.
实验次数 | 1 | 2 |
液体体积V/cm3 | 50 | 80 |
液体和容器的总质量m/g | 85 | 112 |
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实验次数 | 1 | 2 |
液体体积V/m3 | 50 | 80 |
液体和容器的总质量m/g | 85 | 112 |
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