请参考材料一的推断方式,合理反驳对方的观点。
材料一:李贺考进士,反对者说:“他父亲名字中的‘晋’与进士的‘进’谐音,按照避讳的原则,他不能考进士。”韩愈反驳说:“如果这样的话,①那么父亲叫‘仁’,儿子就不能做人了吗?”
材料二:有人说,好的作品永远是少数人的专利品,作品的水平越高,看懂的人必定就越少。某作家反驳说:“如果这样的话,②______?”
材料三:小张同学表示对语文学习缺乏兴趣,他说:“我的梦想是成为像爱因斯坦一样的科学家,学语文有什么用?”语文老师反驳说:“如果这样的话,③______?”
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请参考材料一的推断方式,合理反驳对方的观点。
材料一:李贺考进士,反对者说:“他父亲名字中的‘晋’与进士的‘进’谐音,按照避讳的原则,他不能考进士。”韩愈反驳说:“如果这样的话,①那么父亲叫‘仁’,儿子就不能做人了吗?”
材料二:有人说,好的作品永远是少数人的专利品,作品的水平越高,看懂的人必定就越少。某作家反驳说:“如果这样的话,②______?”
材料三:小张同学表示对语文学习缺乏兴趣,他说:“我的梦想是成为像爱因斯坦一样的科学家,学语文有什么用?”语文老师反驳说:“如果这样的话,③______?”
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(题文)请参考下面示例的推断方式,合理反驳对方的观点。每条不超过50字。
材料一:李贺考进士,反对者说:他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音,按照避讳的原则,他不能考进士。
韩愈反驳说:如果这样的话,那么父亲叫“仁”,儿子就不能做人了吗?
材料二:有人说,好的作品永远是少数人的专利品,作品的水平越高,看懂的人必定就越少。
鲁迅反驳说:如果这样的话,_____________?
材料三:一个学生表示对语文学习缺乏兴趣,他说:我的梦想是像爱因斯坦一样,写出一部伟大的科学著作。
语文老师反驳说:如果这样的话,_____________?
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请参考材料一的推断方式,合理反驳对方。
材料一:李贺考进士,反对者说:他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音,按照避讳的原则,他不能考进士。
韩愈反驳说:如果这样的话,①父亲叫“仁”,儿子就不能做人了。
材料二:有人说,好的作品永远是少数人的专利品,作品的水平越高,看懂的人必定就越少。
鲁迅反驳说:如果这样的话,②________________________。
材料三:汉武帝在东海求得一杯喝了能让人不死的酒,大臣东方朔为了让汉武帝明白世界上并没有让人不死的酒,就把这杯酒偷偷喝掉了。汉武帝知道后大怒,要杀死东方朔。
东方朔反驳说:陛下,如果③_______________________。
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请参考材料一的推断方式,合理反驳对方的观点。
材料一:李贺考进士,反对者说:他父亲的名字中的“晋”与进士的“进”谐音,按照避讳的原则,他不能考进士。韩愈反驳说:如果这样的话,①那么父亲叫“仁”,儿子就不能做人了吗?
材料二:有人说,好的作品永远是少数人的专利品,作品的水平越高,看懂的人必定就越少。反驳说:如果这样的话,____________?
材料三:小张同学表示对语文学习缺乏兴趣,他说:我的梦想是像爱因斯坦一样,写出一部伟大的科学著作。反驳说:如果这样的话,___________?
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请参照①的方式,合理反驳对方的观点。
材料一:
李贺考进士时遭到一些人的反对,反对者说:“你父亲名字中的‘晋’与进士的‘进’谐音,按照避讳的原则,你不能考进士。”
韩愈反驳说:“如果这样的话,①那么父亲的名字中有‘仁’,儿子就不能做‘人’了吗?”
材料二:
有人说:“好的作品永远是少数人的专利品,作品的水平越高,看懂的人必定就越少。”
鲁迅反驳说:“如果这样的话,②___________________________________________?”
材料三:
一个学生表示他对语文学习缺乏兴趣,他说:“我的梦想是像爱因斯坦一样,写出一部伟大的科学著作。”
语文老师反驳说:“如果这样的话,③___________________________________________?”
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归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论出荒谬结论的论证方法。请参考示例运用的归谬法,用一句话合理反驳对方的观点。
(示例一)李贺考进士,反对者说:他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音,按照避讳的原则,他不能考进士。韩愈反驳说:“如果这样的话,那么父亲叫“仁”,儿子就不能做人了吗? ”
反驳一: 有人说,好的作品永远、是少数人的专利品,作品的水平越高,看懂的人必定就越少。鲁迅反驳说:“如果这样的话, ① ?”
(示例二)一个年轻人对大发明家爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。”爱迪生反驳说:“那么你想用什么器皿来放置这种万能溶液呢?”
反驳二:一个学生表示对语文学习缺乏兴趣,他说:“我的梦想是像爱因斯坦一样,写出一部伟大的科学著作。” 语文老师反驳说:“ ② ?”
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参考材料一的方式,分别写出材料二和材料三中反驳的话。要求符合逻辑,句式基本一致,每处不超过30字。
材料一:李贺考进士。有人说:他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音,按照避讳的原则,他不能考进士。韩愈反驳说:“如果这样的话,父亲叫‘仁’,儿子就不能做人了吗?”
材料二:众人聊起京剧大师谭鑫培演出的《秦琼卖马》。胡适说:“京剧太落伍,甩一根鞭子就算是马,用两把旗子就算是车,应该用真车真马才对!”黄侃反驳说:“_______”
材料三:加拿大外交官朗宁出生于中国,在参选省议员时,反对派:“喝中国人的奶长大的,身上一定有中国血统”。朗宁反驳说:“______。”
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阅读下面的材料,按要求回答问题。
我们反驳别人的观点时,常会使用“归谬法”,首先假设对方观点是正确的,然后从这一论点中加以引申、类比、推论,从而得出荒谬的结论,以达到反驳错误观点的目的
【示例】观点:社会上许多大学生找不到工作,所以上大学是没用的。
归谬:如果说“社会上许多大学生找不到工作,所以上大学是没用的”是对的,那么许多人生病就医后没能治好病,所以生病就医也是没用的。可是,生病怎么能不就医呢?所以不能仅因为许多人大学毕业找不到工作,就说上大学是没用的。
请仿照上面的示例,运用归谬法,在空格处续写一段话,反驳下面的观点。(不超过80字)
观点:手机会让学坐沉迷其中,花去很多时间,所以不应该让学生使用手机。
归谬:如果说“手机会让学生沉迷其中,花去很多时间,所以不应该让学生使用手机”是对的,那么
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请参照①的方式,反驳对方的观点。
A.有个佛教徒当众宣讲“轮回报应”的佛教教义,他说,人们不能杀生,因为今世杀猪,来世就会变成猪。
①反驳:既然今世杀猪来世就会变成猪。那么我们就只有杀人了?
B.总有人以成败来论英雄,成者为王,败者为寇。
②_________________________________________。
C.中国学习资本主义先进科学技术和管理方法,有人担心中国会因此变成资本主义社会。
③__________________________________________。
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请参照示例①的方式,反驳对方的观点。要求符合逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。
A.某天,北京大学课间休息时,众教师闲聊起谭鑫培演出的《秦琼卖马》。胡适道:“京剧太落伍,甩一根鞭子就算是马,用两把旗子就算是车,应该用真车真马才对!”在场者恭听高论,一时无人应声。黄侃慢慢站起身,说道:“适之,唱《武松打虎》怎么办?”胡适一时语塞,众人哈哈大笑。
示例①:如果唱《秦琼卖马》要用真车真马,那么唱《武松打虎》就要用真老虎。
B.加拿大外交官朗宁出生于中国,在参选省议员时,反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的,身上一定有中国血统”。
②
C.生活中,我们批评某些人褊狭的思考或偏激的行为时,经带会听到这样的辩白:真理总是掌握在少数人手里。
③
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