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请根据“探究导体中电流与导体两端电压的关系”的实验，完成以下内容。
（1）请用笔画线完成实物图的电路连接，要求变阻器滑片图示的位置为电阻最大时。
（_____）
（2）实验中，利用_________________来改变导体两端的电压；多次改变导体两端的电压和通过它的电流从而测出多组数据是为了______________。
（3）表为实验中测量的实验数据，图是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个导体的 U—I 图像，其中图线 a 是导体__________的U—I 图像（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
| 序号 | 导体 | 电压（伏） | 电流（安） |
| 1 | 甲 | 1.5 | 0.05 |
| 2 | 3.0 | 0.10 |
| 3 | 4.5 | 0.15 |
| 4 | 乙 | 1.5 | 0.1 |
| 5 | 3.0 | 0.2 |
| 6 | 4.5 | 0.3 |
| 7 | 丙 | 1.5 | 0.2 |
| 8 | 3.0 | 0.4 |
| 9 | 4.5 | 0.6 |
（4）分析比较实验序号 1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9 的实验数据中电流随电压变化的倍数关系，可得出的结论是______________。
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请根据“探究导体中电流与导体两端电压的关系”的实验，完成以下内容。
（1）并请用笔画线完成图的实物电路连接。_____
（2）实验中，通过改变_____来改变导体两端的电压；多次改变导体两端的电压和通过它的电流是为了______________。
（3）下表为实验中测量的实验数据，图是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出 的三个导体的 U—I 图像，其中图线 a 是导体 __________U—I 图像（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
（4）分析比较实验序号 1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9 的实验数据中电流随电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是_____。
（5）请进一步综合分析比较各导体的 U—I 图像，
①由图线 a 或 b 或 c 可得到的结论是____________。②由图线 a 和 b 和 c 可得到的结论是____________。
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某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。
（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）。
（________）
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R__（填“短路”或“断路”）
（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为_____V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压_____（填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向_____（填““左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω，则滑动变阻器的阻值至少是_____Ω。
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某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。
(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整；（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大；导线不得交叉）
（______）
(2)连接好电路，闭合开关，发现电压表示数等于电源电压，电流表有示数，移动滑片，电表示数不变，则故障为滑动变阻
_________；
(3)探究通电导体中的电流与电阻的关系实验要在电压一定时进行，图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。由图像可知R两端的电压为________V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压________ （选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向____（选填“左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，为了保证完成实验，则滑动变阻器的阻值至少是________Ω。
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小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如题图甲所示的电路。
（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，接入电路的电阻变小。
（2）闭合开关，移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I-U图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R=________Ω，可得结论:在____________一定时，通过导体的电流与导体两端电压_________。滑动变阻器除保护电路外，另一作用是____________。
（3）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验。移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_______V，实验得到L的I-U图象如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为________W。
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小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如题图甲所示的电路。
（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，接入电路的电阻变小。
（2）闭合开关，移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I-U图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R=________Ω，可得结论:在____________一定时，通过导体的电流与导体两端电压_________。滑动变阻器除保护电路外，另一作用是____________。
（3）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验。移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_______V，实验得到L的I-U图象如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为________W。
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在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小费连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）
（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动、电路中电流变大，导线不得交叉）
（________）
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R______（选填“短路”或“断路”）；
（3）如图乙是小费根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为_____V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端电压不变，滑动变阻器的滑片应向________（选填“左”或“右”）端滑动：若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、20Ω，则滑动变阻器的最大阻值至少应为_______Ω。
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某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系，设计了如图甲所示的电路（电源电压3V恒定）．
（1）请你根据左图，用笔画线代替导线完成实物电路的连接，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大．
（2）小夏在实验中连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电压表无示数，电流表有示数原因可能是（写出一种即可）______．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器得到如下数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
根据上述数据，请你在右上图所示的坐标系中作出I-U图象．由此可得出的结论是______．
（4）第二次测量时，滑动变阻器连入电路的阻值是______Ω．
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某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系，设计了如图甲所示的电路（电源电压3V恒定）．
（1）请你根据左图，用笔画线代替导线完成实物电路的连接，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大．
（2）小夏在实验中连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电压表无示数，电流表有示数原因可能是（写出一种即可）______．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器得到如下数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
根据上述数据，请你在右上图所示的坐标系中作出I-U图象．由此可得出的结论是______．
（4）第二次测量时，滑动变阻器连入电路的阻值是______Ω．
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物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．
（1）如图甲是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大，
（_________）
（2）闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表始终没有示数，电流表有示数，其原因可能是________．
A．变阻器断路 B．变阻器短路 C．R0短路 D．R0断路
（3）闭合开关S，通过调节滑动变阻器，读出多组相应的电压表和电流表的示数．根据测量数据绘成图乙所示的图像①．由图像得出的结论是：_________________________．
（4）用灯泡替换图中的电阻R0，闭合开关，通过调节滑动变阻器，读出多组相应的电压表和电流表的示数，根据测量数据绘成图乙所示的图像②．某次电流表的示数如图丙所示时，这时通过灯泡的电流为_______A，灯泡的功率为_______W．
（5）某同学为了确定电阻R0的阻值，从图乙①中提取多组数据，计算多个R0的阻值并计算平均值．这位同学的做法恰当吗?简述你的理由_______，___________________．