我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措，阅读下列材料，回答问题。材料一：秦初并天下…廷尉李...

我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措，阅读下列材料，回答问题。

材料一：秦初并天下…廷尉李斯议日：．“周文武(周文王、周武王)所封子弟，同姓甚众，然后属疏远…侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县…安宁之术也。置诸候不便。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《史记秦始皇本纪》

材料二：中国君主专制就本质而言非常原始，却与一个受过教育的“现代”官僚队伍并存。

材料三：在地方……取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。

（1）依据材料一并结合所学，指出“周文武所封子弟”导致的弊端是什么？为避免这一问题，秦朝采取了什么措施？

（2）材料二中“受过教育的‘现代’官僚队伍”与哪一制度有关？该制度创立有何作用？

（3）材料三中地方官制的改动，最突出的特点是什么？

（4）综合上述材料和所学知识，中国古代政治制度呈现什么趋势？

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古往今来，历代中央政府为了加强对地方的控制，实行不同的管理制度，效果各有千秋。阅读下列材料，回答有关问题。

材料一　 秦初并天下……廷尉李斯议曰：“周文武（周文王、周武王）所封子弟，同姓甚众，然后属疏远……诸候更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……安宁之术也。置诸候不便。”

——《史记·秦始皇本纪》

（1）依据材料一并结合所学，指出“周文武所封子弟”导致的弊端是什么？为避免这一问题，秦朝采取了什么措施？

材料二　 自唐天宝以来，方镇（藩镇）屯兵自重，多次赋入自赡（shan，充足）……五代方镇益强……及赵普为相，劝上革去其弊。……方镇缺帅，稍命文臣权知。……置转运使、通判，为之条禁，文簿渐为精密，由是利归公上而外权削矣。

——《太平治迹统类》

（2）据材料二结合所学指出，赵普“劝上革去其弊”中的“弊”指什么问题？概括材料二解决该问题的具体措施。

材料三　 在地方……取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。

——人教版《中国历史》七年级下册

（3）结合所学知识，指出推行材料三措施的皇帝是谁？

（4）综合上述材料，归纳中国古代对地方管理的发展趋势？

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古往今来，历代中央政府为了加强对地方的控制，实行不同的管理制度，效果各有千秋。阅读下列材料，回答有关问题

材料一　 秦初并天下……廷尉李斯议曰：“周文武（周文王、周武王）所封子弟，同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……安宁之术也。置诸侯不便。”

——《史记·秦始皇本纪》

（1）依据材料一并结合所学，指出“周文武所封子弟”导致的弊端是什么？为避免这一问题，秦朝采取了什么措施？

材料二　 元朔二年（公元前127年），“春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。’于是藩国始分，而子弟毕侯矣。”

——《汉书·武帝纪》

（2）材料二反映了“武帝”采取的什么措施？这一措施取得了怎样的效果？

材料三　 自唐天宝以来，方镇（藩镇）屯兵自重，多次赋入自赡（shàn，充足）……五代方镇益强……及赵普为相，劝上革去其弊。……方镇缺帅，稍命文臣权知。……置转运使、通判，为之条禁，文簿渐为精密，由是利归公上而外权削矣。

——《太平治迹统类》

（3）据材料三结合所学指出，赵普“劝上革去其弊”中的“弊”指什么问题？概括材料三解决该问题的具体措施。

材料四　 在地方……取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。

——人教版《中国历史》七年级下册

（4）结合所学知识，指出推行材料四措施的皇帝是谁？材料四中地方官制的改动，最突出的特点是什么？

（5）综合上述材料，归纳中国古代对地方管理的发展趋势？

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我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措。阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 中国的封建社会长达2000多年，出现了9个统一的封建王朝……先后出现过3次公认度最高的“盛世”，即西汉初盛世，唐初盛世，以及“康雍乾”的清朝盛世。对中国历史上的盛世，需站在历史唯物主义的立场上辩证地看待，不能过分夸大其历史影响。其实，有些没有出现过所谓封建盛世的朝代，对中国历史的影响同样巨大，比如秦朝、隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性。

——摘编自《再论中国古代的盛世》等

（1）根据材料一并结合所学知识，回答下列各题。

①补充完成下列“中国古代9个统一的封建王朝先后顺序”示意图。

②材料中提到的“唐初盛世”包括　　　　　　 、唐高宗及武则天统治时期和　　　　 盛世等。

③举例说明秦朝、隋朝和元朝在制度上“带有开创性”。

材料二　　 刘秀勤于政事，“每旦视朝，日仄乃罢，教引公卿郎将议论经理，夜分乃寐”。在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身成为奴婢，经常发救济粮，减少徭役，兴修水利，发展农业生产，裁并郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十置其一。其间国势昌隆，号称“建武盛世”。

（2）材料二中介绍了刘秀的哪些为政之策？刘秀统治后期，出现了怎样的社会局面？

材料三　　 宋朝初，宋太祖吸取了唐朝中期以来的地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束，因此，宋代文官的地位和待遇都高于武将。

——摘编自岳麓版书社七年级《中国历史》下册

（3）材料三中，“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训”主要是指什么？为此，宋太祖采取了什么政策？

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如何总结历史经验教训进行有效的国家治理，中国古代有丰富的经验。

材料一　 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”

——《史记·秦始皇本纪》

（1）根据材料一并结合所学知识，李斯的言论针对历史上的哪一制度？他认为这一制度会造成什么问题？

材料二　 中国历史自有其与其他国家民族不同之特殊性，而最显见者却在政治上……能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败。

这是中国历史之结晶品，是中国历史上之无上成绩。

——钱穆《如何研究中国政治史》

（2）材料二中所说的“优良的政治制度”指的是什么制度？这一制度的理论基础是战国时期哪一学派奠定的？

（3）结合秦朝以后的中国历史，谈谈你对钱穆观点的认识？

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维护统一，巩固统一，始终是中国历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 《左传》载：“周公……，固封建亲戚，以藩屏周。”

材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”

——《史记》

（1）材料一反映的是西周初年实行什么制度？材料二中， 针对这一制度的弊端，秦统一后，采用什么制度对地方实行有效的管辖？

材料三 （武帝时中大夫×××）说上曰：“今诸侯或连城数十，地方千里。缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合从以朔京师。今以法割削，则逆节萌起……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《史记·平津侯主父列传》

（2）汉武帝接受谁的建议，采取怎样的措施解决了地方上诸侯势力过大的问题？

材料四 （元）世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：中书省……夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省……

——摘自《经世大典系录·官制》

（3）材料四表明元朝实行怎样的政治制度加强对辽阔疆域的管辖？

（4）新疆自古以来就是中国疆域不可分割的一部分。西汉后期设置了什么官职统一管理西域事务？　 清朝前期采取了哪些措施加强对新疆地区的管辖？

材料五 习近平强调，我们将坚持“九二共识”政治基础，继续推进两岸关系和平发展。“九二共识”明确界定了两岸关系的性质，是确保两岸关系和平发展行稳致远的关键。承认“九二共识”的历史事实，认同其核心意涵，两岸双方就有了共同政治基础，就可以保持良性互动。

——2016年3月5日习近平参加十二届全国人大四次会议上海代表团审议时，就当前两岸关系发展发表看法。

（5）两岸关系要和平发展，我们要坚持的“九二共识”是什么？为了促进海峡两岸的统一，请你提出一条好的建议。

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（8分）阅读材料，完成下列表格要求。

材料：丞相王绾等进言说：“①诸侯刚被击败，②燕国、齐国、楚国地处偏远，如不设置诸侯王，就无法镇抚他们。③请立皇子们为王，④希望皇上批准。”

廷尉李斯议论道：“⑤周文王、周武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏远，像仇人般互相攻击，诸侯相互讨伐，周天子不能禁止。⑥现在天下依赖陛下神灵得到统一，⑦都设置了郡县，皇子功臣都用国家赋税多多赏赐他们，很容易就控制了。⑧天下没有异心，这就是安宁的办法啊。”

——《史记》

说明：（2）、（3）每空只能填一个序号，多填、错填不给分。

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阅读材料，完成下列表格要求。

材料：丞相王绾等进言说：“①诸侯刚被击败，②燕国、齐国、楚国地处偏远，如不设置诸侯王，就无法镇抚他们。③请立皇子们为王，④希望皇上批准。”

廷尉李斯议论道：“⑤周文王、周武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏远，像仇人般互相攻击，诸侯相互讨伐，周天子不能禁止。⑥现在天下依赖陛下神灵得到统一，⑦都设置了郡县，皇子功臣都用国家赋税多多赏赐他们，很容易就控制了。⑧天下没有异心，这就是安宁的办法啊。”

——《史记》

说明：（2）、（3）每空只能填一个序号，多填、错填不给分。

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阅读材料，完成下列表格要求。

材料：丞相王绾等进言说：“①诸侯刚被击败，②燕国、齐国、楚国地处偏远，如不设置诸侯王，就无法镇抚他们。③请立皇子们为王，④希望皇上批准。”

廷尉李斯议论道：“⑤周文王、周武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏远，像仇人般互相攻击，诸侯相互讨伐，周天子不能禁止。⑥现在天下依赖陛下神灵得到统一，⑦都设置了郡县，皇子功臣都用国家赋税多多赏赐他们，很容易就控制了。⑧天下没有异心，这就是安宁的办法啊。”

——《史记》

说明：（2）、（3）每空只能填一个序号，多填、错填不给分。

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中央和地方、皇权和相权之间的矛盾一直是专制主义的中央集权制度中的基本矛盾。阅读下列材料：

材料一《史记•秦始皇本纪》记载，廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……则安宁之术也。置诸侯不便。”

材料二《史记》记载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣．愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之．彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣’”。

“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”．

—《汉书》

材料三《元史》载：“行中书省，凡十秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”，

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？废除的地方政治制度又是什么？

（2材料二反映的是武帝实行的哪一历史措施？并分析这一措施的高明之处。

（3）从材料三可以看出元朝实行的地方政治制度是什么？

（4）概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用．

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