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人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”来形容一个人苦深冤重。塑造“窦娥”这个艺术形象的是（ ）
A.吴承恩 B.关汉卿 C.徐光启 D.曹雪芹
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人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦。你知道窦娥这个艺术形象是谁塑造的吗？
A. 苏轼
B. 汤显祖
C. 马致远
D. 关汉卿
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马克思曾这样高度评价希腊神话：“它不只是希腊艺术的武库，而且是它的土壤”。塑造了阿基里斯、奥德修斯等英雄形象的古希腊文学作品是（ ）
A.《荷马史诗》 B.《神曲》 C.《哈姆雷特》 D.《浮士德》
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中国的书法艺术源远流长，东晋有一位著名的书法家，人们形容他的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，他的作品《兰亭序》享有“天下第一行书”的美誉，这位人物是（ ）
A.张旭 B.颜真卿 C.柳公权 D.王羲之
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《全球通史》中写道“这一时期的新人，他或她是自身命运的塑造着，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。”该材料反映的社会思潮是（ ）
A.个人主义 B.人文主义 C.启蒙思想 D.封建主义
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人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相（宰相）的地位。我国古代设立和废除丞相（宰相）制度的朝代分别是
A. 秦朝和唐朝
B. 西汉和唐朝
C. 秦朝和明朝
D. 西汉和明朝
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在复习中国古典文学专题时，一位同学绘制了如下表格，其中存在错误的一项是（ ）
选项
时代
代表人物
A．
战国
孔子、屈原
B．
唐朝
李白、白居易
C．
宋元
苏轼、关汉卿
D．
明清
吴承恩、曹雪芹
A. A B. B C. C D. D
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“两个世纪前，一千人中没有一个人穿袜子；一世纪前，五百人中没有一人穿袜子；现在一千人中没有一人不穿袜子。”以下不能形象地说明这段话的选项是
A. 工业革命使更多的人成为上班族
B. 与中古时代相比，人们的基本生活得到了改善
C. 工业革命造成了巨大的浪费
D. 工业革命改变了人们的消费观念
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是翅自然力量的玩物，人们不需要专心于超自然的力量，相反生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三
1933年，罗斯福就任美国总统，他面对严重的经济危机，推行新政，……所谓“新”指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。
（1）材料一反映的是什么思想？文艺复兴首先兴起于哪一个国家？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”所依据的要法律文献是什么？该法律文献的颁布使英国确立了怎样的政治体制？
（3）根据材料三，指出罗斯福新政有何创新之处？
（4）根据以上材料，说说促进社会发展的因素有哪些？
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阅读下列材料，回答问题。（7分）
材料一 大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
材料二
（1）材料一反映的是什么思想？请举出能够反映这一思想的文学和艺术作品各一例。（3分）
（2）材料二中两位人物为建立理想社会，作出了巨大贡献，他们创立的理论诞生的标志是什么？请举出受该理论影响的工人运动一例。（2分）
（3）依据材料一、二并结合所学知识，指出这两种思想（理论）分别对人类社会发展产生了什么重大影响？（2分）
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