小明计划用实验的方法比较两种金属材料的导电性，他认为导电性无法直接测量，所以他类比所学知识定义了一个物理量k来衡量金属材料的导电性，k越大导电性越好。小明选取横截面积相同的A和B两种金属丝进行实验，分别测出了A、B金属丝不同长度下对应的电阻值，并依据实验数据绘制了图所示的R-L图象，横轴表示金属丝接入电路的长度，纵轴表示相应长度下金属丝的电阻阻值。其中图像①是A金属丝电阻随接入电路长度变化的关系图象，图像②是B金属丝电阻随接入电路长度变化的关系图象。根据以上信息，回答下列问题:
(1)题目中导电性较好的是金属材料___(选填“A”或“B”)
(2)关于本实验中物理量k的理解下列说法正确的是:____________________。
A.此实验中物理量k可以用长度与电阻阻值的比值来表示
B.此实验中物理量k可以用电阻阻值与长度的比值来表示
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小明计划用实验的方法比较两种金属材料的导电性，他认为导电性无法直接测量，所以他类比所学知识定义了一个物理量k来衡量金属材料的导电性，k越大导电性越好。小明选取横截面积相同的A和B两种金属丝进行实验，分别测出了A、B金属丝不同长度下对应的电阻值，并依据实验数据绘制了图所示的R-L图象，横轴表示金属丝接入电路的长度，纵轴表示相应长度下金属丝的电阻阻值。其中图像①是A金属丝电阻随接入电路长度变化的关系图象，图像②是B金属丝电阻随接入电路长度变化的关系图象。根据以上信息，回答下列问题:
(1)题目中导电性较好的是金属材料___(选填“A”或“B”)
(2)关于本实验中物理量k的理解下列说法正确的是:____________________。
A.此实验中物理量k可以用长度与电阻阻值的比值来表示
B.此实验中物理量k可以用电阻阻值与长度的比值来表示
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小岩计划用实验的方法比较两种金属材料的导电性，他认为导电性无法直接测量，所以他类比所学知识定义了一个物理量k来衡量金属材料的导电性，k越大导电性越好。小岩选取横截面积相同的A和B两种金属丝进行实验，分别测出了A、B金属丝不同长度下对应的电阻值，并依据实验数据绘制了如图所示的R-L图象，横轴表示金属丝接入电路的长度，纵轴表示相应长度下金属丝的电阻阻值。其中图像①是A金属丝电阻随接入电路长度变化的关系图象，图像②是B金属丝电阻随接入电路长度变化的关系图象。 根据以上信息，下列说法正确的是
A. 此实验中物理量k可以用相同长度金属丝的阻值来表示
B. 此实验中物理量k可以用相同阻值金属丝的长度来表示
C. A金属丝的导电性更好
D. B金属丝的导电性更好
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小岩计划用实验的方法比较两种金属材料的导电性，他认为导电性无法直接测量，所以他类比所学知识定义了一个物理量k来衡量金属材料的导电性，k越大导电性越好。小岩选取横截面积相同的A和B两种金属丝进行实验，分别测出了A、B金属丝不同长度下对应的电阻值，并依据实验数据绘制了如图所示的R-L图象，横轴表示金属丝接入电路的长度，纵轴表示相应长度下金属丝的电阻阻值。其中图像①是A金属丝电阻随接入电路长度变化的关系图象，图像②是B金属丝电阻随接入电路长度变化的关系图象。 根据以上信息，下列说法正确的是
A. 此实验中物理量k可以用相同长度金属丝的阻值来表示
B. 此实验中物理量k可以用相同阻值金属丝的长度来表示
C. A金属丝的导电性更好
D. B金属丝的导电性更好
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为了比较铜和铝的导热性能，小军选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验．小军认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量k，来衡量物质的导热性能．在此基础上，进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好．小军的实验装置示意图如图甲所示．他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中，铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图象①．换成U形铝棒后，小军按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图象②．
根据以上信息，回答下列问题：
（1）在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量k是用_____ 表示的．（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
A．时间
B．温度
C．温度的变化量
D．单位时间内温度的变化量
（2）可推断出此实验中_____ 的导热性能更好．（选填“铜棒”或“铝棒”）
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为了比较铜和铝的导热性能，小军选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验。小军认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量k，来衡量物质的导热性能。在此基础上，进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好。小军的实验装置示意图如图甲所示。他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中，铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像①。换成U形铝棒后，小军按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像②。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量k是用 表示的。（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
A.时间 B.温度
C.温度的变化量 D.单位时间内温度的变化量
（2）可推断出此实验中 的导热性能更好。（选填“铜棒”或“铝棒”）
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查阅资料发现，很多导热、散热器材都选择铝材料。小明所在实验小组想通过实验探究“物质导热性的影响因素”，现提出了如下猜想：
猜想一：物质的导热性可能与横截面积有关
猜想二：物质的导热性可能与材料有关
猜想三：物质的导热性可能与长度有关
为了验证猜想，小明选用如图1所示装置，将物体一段浸入烧杯内持续沸腾的水中，另一端浸入盛有25℃冷水的试管中，每隔相同的时间测一次试管中水的温度并记录。重复以上实验步骤，完成实验。
(1)该实验中使用的测量工具有温度计和___________；为了探究猜想一，应该选择材料和长度相同，________________的导热物体进行实验。
(2)实验中，导热性能无法直接测量，他类比所学知识定义了一个物理量k，来衡量物质的导热性能，下列有关k的定义正确的是__________。
A、时间 B、温度 C、温度的变化量 D、单位时间内温度的变化量
(3)实验小组选取长度和横截面积相同的铜棒和铝棒进行实验来验证猜想二。下表是记录的实验数据：
请你依据表格中的数据在图2中描点，分别作出以铜棒和铝棒为导热材料时试管内水的温度T随时间t变化的关系图。______
(4)由温度—时间图像，可推断出此实验中_______（选填“铜棒”或“铝棒”）的导热性能更好。
(5)结合实验结论，实际中很多散热器材使用的是铝材料，你认为导热器材选择铝材料的优点有_________________________。（写出一条合理即可）
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为宣传维护消费者权益，某班兴趣小组利用所学知识向班级展示用天平和量筒鉴别一金属项链质地的过程。
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针静止时如图甲，应将右边的平衡螺母向______调．此时若不调平衡就测量，则测量结果将________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（2）调节横梁平衡后继续实验，称量时天平平衡后砝码和游码位置如图乙所示，测体积时如图丙所示，则金属项链的密度为__________kg/
。
（3）金属项链可拆分为大小相同的 16 段，小明准备只取其中一段用相同的方法来测其密度，小华根据_______判断出小明将无法成功。
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有两条外形相同的条形金属棒，其中一为铁棒，一为铝棒，请你用所学的物理知识，用多种方法将它们鉴别出来
例如：测量它们的质量，质量较大的是铁棒
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