在实验室里我们用“伏安法”测量定值电阻的阻值大小，请你在图中的虚线框中画出这个实验的电路图...

在实验室里我们用“伏安法”测量定值电阻的阻值大小，请你在图中的虚线框中画出这个实验的电路图，其中电源和开关已画出。

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九年级物理实验题简单题查看答案及解析

小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻RX的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变．

（1）连接电路时，开关应处于 状态．闭合开关，向 　 （选填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大．滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要作用是 　　 ．操作中，小华发现两个电表只有一个示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，刚发生故障的元件应是

A、电源　　　　　　　　 B、电阻RX　　　　　　　 C、滑动变阻器

（2）排出故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，计算RX的阻值为 Ω．

（3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个额定电压为3V的小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图象（即I﹣U图象），小华发现他所描绘的定值电阻的图象是一条直线，而小灯泡的I﹣U图象如图丙所示，原因可能是小灯泡的电阻与 有关．由图象可知小灯泡的额定功率为 W．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

某同学在“伏安法测量定值电阻Rx阻值”的实验中，所用电源电压为3V，待测电阻Rx阻值约为10Ω：

（1）如图是该同学连接的部分电路，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求：闭合开关前，需要将变阻器的滑片放到右端）。

（_________）

（2）该同学正确连接完电路后闭合开关，移动变阻器的滑片，发现电压表示数始终保持为3V不变，则电路可能出现的故障是______________________。

（3）该同学排除故障后测得三组数据并记录在表格中，则被测电阻的阻值为________Ω（保留一位小数）。

（4）经讨论可知，利用如图所示的电路测出的电阻值和待测电阻的真实值比较会偏大还是偏小？　　　 并写出你判断的理由。_____________________________

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

某实验小组做“伏安法测量定值电阻阻值”的实验时所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻R以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关．图甲是没有连接完整的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求：滑片向右移动时，滑动变阻器．连入电路的阻值变小）．

（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于　　　　 （填“最左”或“最右”）端．

（3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数．为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时，对应的现象如下表所示．由此可以判断电路发生的故障是　　　　 ．

（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图乙所示，这时电流为　　　　 A，他们利用此组数据即得出该待测电阻R的阻值便结束了实验．评估本实验过程，提出你的改进建议：　　　　 ．

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小羽同学想用“伏安法”来测量定值电阻的阻值，于是他从学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变；

(1)连接电路时，开关应处于________状态；闭合开关，向________（填“”或“”）端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大；操作中，小羽发现两个电表只有一个有示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，则发生故障的元件应该是________（选填“电源”、“滑动变阻器”或“电阻”）；

(2)排出故障后，闭合开关，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，通过计算得出的阻值为__________；

(3)按照上面的操作步骤，小羽又测量了一个额定电压为的小灯泡的电阻，并描绘出其电流随电压变化的图像，小羽发现他所描绘的定值电阻的图像是一条直线，而小灯泡的图像如图丙所示，小羽猜想小灯泡的电阻之所以变化可能是受到________影响；由图像可知小灯泡的额定功率为________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻RX的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变．

（1）连接电路时，开关应处于________状态．闭合开关，向________（选填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大．滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要作用是________．操作中，小华发现两个电表只有一个示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，刚发生故障的元件应是_____

A、电源            B、电阻RX           C、滑动变阻器　　

（2）排出故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，计算RX的阻值为________Ω．

（3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个额定电压为3V的小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图象（即I﹣U图象），小华发现他所描绘的定值电阻的图象是一条直线，而小灯泡的I﹣U图象如图丙所示，原因可能是小灯泡的电阻与________有关．由图象可知小灯泡的额定功率为________W．

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小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻Rx的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电路中电源电压恒定不变．

（1）闭合开关，向__________端（填“A”或“B”）移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大．操作中，小华发现两只电表中只有一只电表的指针有明显偏转，初步检查确认，电路接线完好，两只电表均无故障，则发生故障的元件应是下列元件中的__________（填选项前字母代码）．

A．电源　　　　　 B．电阻Rx　　　　 C．滑动变阻器

（2）排出故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，则Rx的阻值为__________Ω（结果保留两位有效数字）．

（3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个额定电压为3V的小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图像如图丙所示．小华发现小灯泡的I–U图像不是直线，与他以前描绘定值电阻的I–U图像不一样，原因可能是小灯泡的电阻与__________有关；由图像可知，小灯泡的额定功率为__________W．

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

某初三同学在学习了“伏安法”测电阻之后，用电流表、电压表等实验器材分别测量定值电阻Rx和小灯泡的阻值，小夏同学使用如图甲电路来测量定值电阻Rx的阻值。

（1）在连接电路时，开关应________。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于____端（选填：“A”或“B”）。

（3）闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为零，则可能是____

A. 滑动变阻器接触不良　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Rx开路

C. 误将滑动变阻器的CD接线柱连入电路　　　　　　　　 D. Rx短路

（4）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，电流表和电压表的示数如图乙，则此电阻Rx的阻值为____Ω。

（5）小强在测量小灯泡的电阻实验中，连接好电路闭合开关后，在移动滑动变阻器滑片的过程中发现：灯泡变亮，电流表示数变大时，电压表的示数变小；灯泡变暗，电流表示数变小时，电压表示数变大，经检验所用器材完好，出现这种现象的原因可能是___________________。

（6）另一组的小明同学也进行测量小灯泡的电阻的实验，他连接好电路并闭合开关后，改变滑动变阻器滑片的位置，记录下不同时刻的电压值和电流值，并计算出小灯泡在不通电压下的电阻值，记录数据如表。由表中数据可知，当电压改变时，小灯泡的电阻________（选填“改变”“不变”），造成这一现象的原因是灯丝电阻要受________的影响。

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某初三同学在学习了“伏安法”测电阻之后，用电流表、电压表等实验器材分别测量定值电阻Rx和小灯泡的阻值，小夏同学使用如图甲电路来测量定值电阻Rx的阻值。

（1）在连接电路时，开关应________。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于____端（选填：“A”或“B”）。

（3）闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为零，则可能是____

A. 滑动变阻器接触不良　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. Rx开路

C. 误将滑动变阻器的CD接线柱连入电路　　　　　　　　 D. Rx短路

（4）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，电流表和电压表的示数如图乙，则此电阻Rx的阻值为____Ω。

（5）小强在测量小灯泡的电阻实验中，连接好电路闭合开关后，在移动滑动变阻器滑片的过程中发现：灯泡变亮，电流表示数变大时，电压表的示数变小；灯泡变暗，电流表示数变小时，电压表示数变大，经检验所用器材完好，出现这种现象的原因可能是___________________。

（6）另一组的小明同学也进行测量小灯泡的电阻的实验，他连接好电路并闭合开关后，改变滑动变阻器滑片的位置，记录下不同时刻的电压值和电流值，并计算出小灯泡在不通电压下的电阻值，记录数据如表。由表中数据可知，当电压改变时，小灯泡的电阻________（选填“改变”“不变”），造成这一现象的原因是灯丝电阻要受________的影响。

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