如图是“用弹簧测力计测物体重力”的实验，该测力计量程为_____牛，实验前弹簧测力计应沿_...

如图是“用弹簧测力计测物体重力”的实验，该测力计量程为_____牛，实验前弹簧测力计应沿______方向进行调零，此时示数为 _______牛。

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图是用弹簧测力计测重力，测量前应该按______方向进行零点校正，图中所用测力计的量程为______牛，最小分度值为______牛，测力计的示数为______．

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小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示．

（1）此测力计的量程是0～______N．若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应___________3N（大于/等于/小于）

（2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G=______N．

（3）小娟想要探究弹簧测力计的原理，除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是______．进行实验后记录数据如表，表中明显错误的数据是第______次实验．

（4）由图像可知，弹簧测力计的原理是：在一定范围内，_____________．

（5）若将两根同样的弹簧并排使用，更_____（选填“易”或“难”）拉伸，则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程_____（选填“大”或“小”）．

（6）选取A、B完全相同的两根弹簧，将A弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉A的右端；在B弹簧左右两端均施加大小为F的拉力，当两根弹簧都水平静止时（如图丁），此时弹簧的长度LA_____LB（选填“大于”“等于”或“小于”）．

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小华在练习使用弹簧测力计测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。

(1)此测力计的量程是0∼___N.

(2)在老师的指导下，小华调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G=___N.

(3)小华想要探究弹簧测力计的原理,除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是__________.进行实验后记录数据如表，表中明显错误的数据是第__________次实验。

(4)由图象可知，弹簧测力计的原理是：在一定范围内，___________.

(5)若将两根同样的弹簧并排使用,更_________(选填“易”或“难”)拉伸,则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程___________(选填“大”或“小”).

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小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示．

（1）此测力计的量程是0～____N．

（2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G=_____N．

（3）小娟想要探究弹簧测力计的原理，除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_____．进行实验后记录数据如表，表中明显错误的数据是第_____次实验．

（4）由图像可知，弹簧测力计的原理是：在一定范围内，______．

（5）若将两根同样的弹簧并排使用，更____（选填“易”或“难”）拉伸，则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程____（选填“大”或“小”）．

（6）选取A、B完全相同的两根弹簧，将A弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉A的右端；在B弹簧左右两端均施加大小为F的拉力，当两根弹簧都水平静止时（如图丁），此时弹簧的长度LA____LB（选填“大于”“等于”或“小于”）．

（7）该小组同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧

的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（_____）

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小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图1甲所示。

（1）此测力计的量程是0～_____N。

（2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图1乙所示的位置，此时物体的重力G＝_____N。

（3）小娟想要探究弹簧测力计的原理，除了需要如图1丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_____。进行实验后记录数据如表，表中明显错误的数据是第_____次实验。

（4）由图象可知，弹簧测力计的原理是：在一定范围内，_____。

（5）选取A、B完全相同的两根弹簧，将A弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉A的右端；在B弹簧 左右两端均 施加大小为F的拉力，当两根弹簧都水平静止时（如图1丁），此时弹簧的长度LA_____LB（选填“大于”“等于”或“小于”）。

（6）探究完成后他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图2所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧_____，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，则应选弹簧_____（填“A”或“B”）。

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小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示．

（1）此测力计的量程是0～____________N．

（2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G=____________N．

（3）小娟想要探究弹簧测力计的原理，除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是____________．进行实验后记录数据如表，表中明显错误的数据是第____________次实验．

（4）由图像可知，弹簧测力计的原理是：在一定范围内，__________________________．

（5）若将两根同样的弹簧并排使用，更__________（选填“易”或“难”）拉伸，则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程__________（选填“大”或“小”）．

（6）选取A、B完全相同的两根弹簧，将A弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉A的右端；在B弹簧左右两端均施加大小为F的拉力，当两根弹簧都水平静止时（如图丁），此时弹簧的长度LA__________LB（选填“大于”“等于”或“小于”）．

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如图是用弹簧测力计测重力，测量前应该沿______方向进行零点校正，图中所用测力计的最小分度值为_______牛，测力计的示数为_________牛。测力计是常用的测量工具，在以下四个实验中，需要使用测力计的实验是_________。（选填序号）

实验：

①探究二力平衡的条件；　

②探究杠杆平衡的条件；

③探究液体内部的压强与哪些因素有关；

④验证阿基米德原理。

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在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，按如下步骤操作：

(1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计（如图所示）的量程和_____外，还应将弹簧测力计在_____方向调零；

(2)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_____状态，这时弹簧测力计的示数即拉力大小就等于物体的重力。而且发现细线被竖直拉直，这说明重力的方向是_____的；

(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，如下表所示，当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是_____N；

(4)以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_____。

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在“探究物体所受的重力与质量的关系”的实验中：

（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_____方向调零．

（2）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据_____知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为_____N．

（3）甲同学分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：_____．

（4）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力 ，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_____．

A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系

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