小王在做“探究电流与电压、电阻关系”实验时,准备以下器材:电源(电压为3V且保持不变)、电流表(0-0.6A)、电压表(0-3V)、滑动变阻器(20Ω、1A) 、 四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、开关导线若干。根据如图甲所示电路图进行实验。
(1)请你用笔画线代替导线把图乙未连接完的实物电路连接成正确的完整电路;
(________)
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调到最___________端(选填“左"或“右”);.
(3)电路正确连接,闭合开关,电流表无示数,电压表指针有明显偏转,可能原因是________;
A.定值电阻R短路 B.定值电阻R断路
C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
(4)探究电流与电压的关系时,小王通过调节滑动变阻器滑片P,记录了通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如右表所示。老师看后说其中一组数据本次实验无法得出。他分析发现是第 ________次数据不合理,原因是________, 去掉不合理的实验数据,分析可得到的结论是:_____________________。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(5)接着小王又探究电流与电阻的关系,其实验步骤如下:
①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片,使得电压表示数为1V,记录电流表示数:
②用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻,闭合开关,他应将滑动变阻器的阻值_____(选填“调大”或“调小”)直到_________, 再记录电流表示数;
③用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻再进行实验发现实验不能完成。为完成四次探究,小王预备了如下四个调整方案,你认为不可行的是________
A.如果只调整电压表的示数,控制电压表示数为2V
B.如果只更换定值电阻,更换1Ω、2Ω、5Ω、10Ω 的定值电阻
C.如果只更换滑动变阻器,则更换的滑动变阻器最大阻值不小于40Ω, 允许通过的最大电流不小于0.2A
D.如果只更换电源,更换电源电压为4V
九年级物理实验题中等难度题
小王在做“探究电流与电压、电阻关系”实验时,准备以下器材:电源(电压为3V且保持不变)、电流表(0-0.6A)、电压表(0-3V)、滑动变阻器(20Ω、1A) 、 四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、开关导线若干。根据如图甲所示电路图进行实验。
(1)请你用笔画线代替导线把图乙未连接完的实物电路连接成正确的完整电路;
(________)
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调到最___________端(选填“左"或“右”);.
(3)电路正确连接,闭合开关,电流表无示数,电压表指针有明显偏转,可能原因是________;
A.定值电阻R短路 B.定值电阻R断路
C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
(4)探究电流与电压的关系时,小王通过调节滑动变阻器滑片P,记录了通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如右表所示。老师看后说其中一组数据本次实验无法得出。他分析发现是第 ________次数据不合理,原因是________, 去掉不合理的实验数据,分析可得到的结论是:_____________________。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(5)接着小王又探究电流与电阻的关系,其实验步骤如下:
①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片,使得电压表示数为1V,记录电流表示数:
②用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻,闭合开关,他应将滑动变阻器的阻值_____(选填“调大”或“调小”)直到_________, 再记录电流表示数;
③用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻再进行实验发现实验不能完成。为完成四次探究,小王预备了如下四个调整方案,你认为不可行的是________
A.如果只调整电压表的示数,控制电压表示数为2V
B.如果只更换定值电阻,更换1Ω、2Ω、5Ω、10Ω 的定值电阻
C.如果只更换滑动变阻器,则更换的滑动变阻器最大阻值不小于40Ω, 允许通过的最大电流不小于0.2A
D.如果只更换电源,更换电源电压为4V
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小欣同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时,准备以下器材:电源电压为4.5V且保持不变,电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、滑动变阻器(20Ω 1A)、五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、开关、导线若干。根据如图的电路图进行实验
(1)导线连接之前,开关S应该_________(选填“断开”、“闭合”);
(2)将电路连接正确后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,原因可能是__________;
(3)探究电流与电压的关系时,小欣通过调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如下表所示。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.51 | 1.01 | 1.51 | 2.01 | 2.51 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
梁老师看到小欣的数据后说小欣的实验操作中存在问题,并且其中有一组数据是错误的。小欣在实验操作中存在的问题是_____。请你帮他分析出错的是第_________次,原因是________________。去掉出错的实验数据,分析可得到的结论是:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成_________比
(4)接着小欣又探究电流与电阻的关系,他只更换定值电阻,其余连接均不变。其实验步骤如下:
①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片,使得电压表示数为U0=2V,记录电流表示数;
②断开开关,用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻再闭合开关,他应该将滑动变阻器的阻值_________(选填“调大”或“调小”)直到电压表示数为U0,再记录电流表示数;
③断开开关,用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻再闭合开关,他调节滑动变阻器的阻值,发现电压表示数始终不能调为U0。
为完成五次探究,小欣设计了如下三个调整方案,你认为不可行的是(_____________)
A.如果只调整电压表的示数,则应控制电压表示数U0的范围为2.5V~3V;
B.如果只更换滑动变阻器,则更换的滑动变阻器最大阻值不小于25Ω,最大电流不小于0.4A;
C.如果只更换电源,则更换的电源电压范围是2V-3.6V。
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在探究“电流与电阻关系”的实验中,实验室提供了如下器材:电源(电源电压3V保持不变)、滑动变阻器R0(0~20Ω)、电阻箱(0~9999Ω)、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、开关各一个、导线若干。依据如图所示的电路,各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变,记录了六组数据,并绘制成图象。请你根据所学的知识和给定的器材,选择出比较合理的图象
A. B.
C. D.
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
在探究“电流与电阻关系”的实验中,实验室提供了如下器材:电源(电源电压3V保持不变)、滑动变阻器R0(0~20Ω)、电阻箱(0~9999Ω)、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、开关各一个、导线若干。依据如图所示的电路,各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变,记录了六组数据,并绘制成图象。请你根据所学的知识和给定的器材,选择出比较合理的图象
A. B.
C. D.
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
在探究“电流与电阻关系”的实验中,实验室提供了如下器材:电源(电源电压3V保持不变)、滑动变阻器R0(0~20Ω)、电阻箱(0~9999Ω)、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、开关各一个、导线若干。依据如图所示的电路,各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变,记录了六组数据,并绘制成图象。请你根据所学的知识和给定的器材,选择出比较合理的图象
A. B.
C. D.
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
在探究“电流与电阻关系”的实验中,实验室提供了如下器材:电源(电源电压3V保持不变)、滑动变阻器R0(0~20Ω)、电阻箱(0~9999Ω)、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、开关各一个、导线若干.依据如图所示的电路,各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变,记录了六组数据,并绘制成图象.请你根据所学的知识和给定的器材,选择出比较合理的图象
A.
B.
C.
D.
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
在探究“电流与电阻关系”的实验中,实验室提供了如下器材:电源(电源电压3V保持不变)、滑动变阻器R0(0~20Ω)、电阻箱(0~9999Ω)、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、开关各一个、导线若干.依据如图所示的电路,各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变,记录了六组数据,并绘制成图象.请你根据所学的知识和给定的器材,选择出比较合理的图象
A.
B.
C.
D.
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
在探究“电流与电阻关系”的实验中,实验室提供了如下器材:电源(电源电压3V保持不变)、滑动变阻器R0(0~20Ω)、电阻箱(0~9999Ω)、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、开关各一个、导线若干。依据如图所示的电路,各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变,记录了六组数据,并绘制成图象。请你根据所学的知识和给定的器材,选择出比较合理的图象( )
A. B.
C. D.
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中,小明采用的电路如图甲所示,实验中,他始终保持定值电阻R两端的电压为6V不变。实验中所用的部分器材如下:电源(电压恒为9V),电流表(0﹣0.6A),电压表(0﹣15V),15Ω、20Ω、25Ω、30Ω和50Ω的定值电阻各一只,滑动变阻器(20Ω,1A)。
(1)小明将20Ω的定值电阻接入a、b之间进行实验,在闭合开关前,应将滑片P置于图中滑动变阻器的最_____端;
(2)闭合开关后,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,电流表示数始终为零,电压表示数始终为9V,已知导线和各处的连接完好。由此推断,电路中_____(填写器材名)发生了_____(选填“短路”或“断路”)故障;
(3)小明将某定值电阻接入a、b之间进行实验,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表示数为6V,此时电流表的示数如图乙所示,则示数为_____A;
(4)当小明将50Ω定值电阻接入a、b之间进行实验时,你推测将出现的一个不能达到实验目的实验现象是_____,其原因是_____;
(5)小明根据实验数据画出图丙所示图象,依此你得出的结论是:在电压一定时,通过电阻R的电流与它的阻值成_____;
(6)若用电阻箱替换定值电阻接在a、b之间,其它实验条件不变,为完成上述实验,电阻箱的阻值调节范围是_____。
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在探究“电流与电阻的关系”实验中,老师给同学们准备了以下器材:电源(3V)、电流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、电压表(0﹣3V,0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各一个)、开关、滑动变阻器及导线若干.
(1)请你将图甲中电路连接完整.
(2)小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数如图乙为 A;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器适当向 (填“左、右”)移动.
(3)当小明再换接15Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因 .
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