（一）阅读下面的文言文，完成各题。
嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（ ）
A. 非常之谋难于猝发 谋:阴谋
B. 而又有剪发杜门 杜:塞、闭
C. 蓼洲周公忠义暴于朝廷 暴:显露
D. 哀斯墓之徒有其石也 哀:悲哀
2.下列各句中的“之”的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：斯固百世之遇也
A. 辘辘远听，杳不知其所之也 B. 亦以明死生之大
C. 将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。 D. 苟以天下之大
3.选出下列各句句式特点不同与其他三句的一项是（ ）
A. 贾家庄几为巡徼所陵迫死 B. 戍卒叫，函谷举
C. 为国者无使为积威之所劫哉 D. 显荣于身后
4.下列说法不符合文意的一项是（ ）
A. 文段把五人的表现同缙绅的所作所为进行比较，使读者领会到五人“激于义而死”的意义是多么重大。
B. 文段将高爵显位的辱人贱行与五人激于义而死加以对比,突出五人之死意义重大，也更加热烈地颂扬了五人“激于义而死”的献身精神。
C. 文段将五人激于义而死的荣耀与高爵显位之人老死于家中默默无闻加以对比，突出五人之死死得其所。
D. 《五人墓碑记》并不孤立歌颂五人。作者在对比中,指斥了阉党，暴露批判了“富贵之子,慷慨得志之徒”和“缙绅”“高爵显位”等；在映衬中，赞美了周顺昌,肯定了“郡之贤士大夫”。
5.把文中的划线的句子译成现代汉语。
(1)其辱人贱行，视五人之死,轻重固何如哉?
(2)人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
高一语文文言文阅读中等难度题
（一）阅读下面的文言文，完成各题。
嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（ ）
A. 非常之谋难于猝发 谋:阴谋
B. 而又有剪发杜门 杜:塞、闭
C. 蓼洲周公忠义暴于朝廷 暴:显露
D. 哀斯墓之徒有其石也 哀:悲哀
2.下列各句中的“之”的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：斯固百世之遇也
A. 辘辘远听，杳不知其所之也 B. 亦以明死生之大
C. 将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。 D. 苟以天下之大
3.选出下列各句句式特点不同与其他三句的一项是（ ）
A. 贾家庄几为巡徼所陵迫死 B. 戍卒叫，函谷举
C. 为国者无使为积威之所劫哉 D. 显荣于身后
4.下列说法不符合文意的一项是（ ）
A. 文段把五人的表现同缙绅的所作所为进行比较，使读者领会到五人“激于义而死”的意义是多么重大。
B. 文段将高爵显位的辱人贱行与五人激于义而死加以对比,突出五人之死意义重大，也更加热烈地颂扬了五人“激于义而死”的献身精神。
C. 文段将五人激于义而死的荣耀与高爵显位之人老死于家中默默无闻加以对比，突出五人之死死得其所。
D. 《五人墓碑记》并不孤立歌颂五人。作者在对比中,指斥了阉党，暴露批判了“富贵之子,慷慨得志之徒”和“缙绅”“高爵显位”等；在映衬中，赞美了周顺昌,肯定了“郡之贤士大夫”。
5.把文中的划线的句子译成现代汉语。
(1)其辱人贱行，视五人之死,轻重固何如哉?
(2)人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
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阅读下面的文言文语段，回答文后各题（共11分）
【甲】嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
（节选自《五人墓碑记》）
【乙】黄宗羲，字太冲，余姚人，明御史黄尊素长子。尊素以劾魏阉死诏狱。思宗即位，宗羲入都讼冤。至则逆阉已磔①，即具疏请诛曹钦程、李实。会廷审许显纯、崔应元，宗羲对簿，出所袖锥锥显纯，流血被体。时钦程已入逆案，实疏辨原疏非己出，阴致金三千求宗羲弗质，宗羲立奏之，于对簿时复以锥锥之。狱竟，偕诸家子弟设祭狱门，哭声达禁中。思宗闻之，叹曰：“忠臣孤子，甚恻朕怀。”
【注】①磔：古代酷刑之一，车裂肢体以处死。
（节选自《清史稿》）
1.下列加点词语的解释，意思有误的一项是（ ）
A．且矫诏纷出 矫诏：假托君命发布的诏令
B．宗羲入都讼冤 都：京城
C．阴致金三千求宗羲弗质 金：黄金
D．出所袖锥锥显纯 锥：刺
2.下列句子中，加点虚词“之”的意义和用法与例句一致的是（ ）
例句：素不闻诗书之训
A．四海之大，有几人欤？ B．宗羲立奏之
C．待圣人之出而投缳道路 D．非常之谋难于猝发
3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
A．甲文中作者将缙绅的失节附逆与五义士从容临难作比较，表现“素不闻诗书之训”的底层民众为正义而死的品格。
B．乙文中刻画了黄宗羲嫉恶如仇，铁骨铮铮的形象，他入都讼冤，锥刺阉党，拒绝贿赂，最终为父昭雪。
C．甲文中因为这五位义士和苏州民众的英勇行为，阉党不再敢随意镇压，不得不有所收敛，直到拨乱反正的政治局面形成。
D．乙文中曹钦程得知自己牵连到魏忠贤的逆案中时，实事求是地上疏申辩原先的奏疏并非出自自己之手。
4.翻译下列语句。（5分）
（1）激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？（2分）
（2）狱竟，偕诸家子弟设祭狱门，哭声达禁中。（3分）
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阅读下面的文字，完成下面小题。
嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
1.下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是
A. 匹夫之有重于社稷也 于其身也，则耻师焉
B. 卒以吾郡之发愤一击 以小舟涉鲸波出
C. 佯狂不知所之者 予之生也幸，而幸生也何为
D. 缙绅而能不易其志者 其皆出于此乎
2.下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是
A. 本文是为五位平民百姓树碑立传的文字，综合地运用了记叙、议论、抒情相结合的表达方式。
B. 文中把“今之高爵显位”的种种“辱人践行”与五人的慷慨赴死作对比，反衬出“今之高爵显位”的种种丑态。
C. 文中运用假设论证，把五人的英勇就义与五人寿终正寝作对比，突出五人为正义而死，死得其所。
D. 文段最后一句，点明作记的缘由和目的，同时揭示出“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也”这一进步性的观点。
3.把文章画线的句子翻译成现代汉语。
（1）缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？
（2）亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
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阅读下面的文言语段，完成小题。
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。
嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于卒发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牗之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
1.加横线字词含义相同的一项是
A．激昂大义，蹈死不顾 相如顾召在赵御史
B．视五人之死 秦人视之，亦不甚惜
C．忠义暴于朝廷 虽又槁暴，不复挺者
D．然五人之当刑也 北邀当国者相见
2.加横线的虚词意义、用法相同的一项是
A．哀斯墓之徒有其石也 赂秦而力亏，破灭之道也
B．谈笑以死 醉则更相枕以卧
C．发其志士之悲哉 其皆出于此乎
D．而五人生于编伍之间 此非孟德之困于周郎者乎
3.最后两节主要运用了什么手法评价五人从容临难的意义？请结合文本简要分析。
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补写下列句子中空缺部分
（1）而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训， _____________________。
（2）亦以明死生之大，_____________。
（3）其辱人贱行，视五人之死，___________。
（4）有善始者实繁，____________。
（5）竭诚则吴越为一体，____________。
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名句名篇默写
（1）五人生于编伍之间,素不闻诗书之训，_________，亦何故哉？（张溥《五人墓碑记》）
（2）卒相与欢，_________。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（3） _________，傲物则骨肉为行路。（魏征《谏太宗十思疏》）
（4）忧懈怠， _________。（魏征《谏太宗十思疏》）
（5）三岁为妇,靡室劳矣。_________ ,靡有朝矣。（《诗经.氓》）
（6）总角之宴，_________ 。 _________，不思其反。（《诗经.氓》）
（7）祸患常积于忽微，_________ 。（欧阳修《伶官传序》）
（8） _________，雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》）
高一语文句子默写中等难度题查看答案及解析
根据课文，写出下列名句空缺的部分。（8分）
1.而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，________，________，亦曷故哉？（《五人墓碑记》）
2.亦以明死生之大，________。（《五人墓碑记》）
3.竭诚则胡越之一体，________。（《谏太宗十思疏》）
4.总此十思，弘兹九德，________，________。（《谏太宗十思疏》）
5.________，恐美人之迟暮。（《离骚》）
6.亦余心之所善兮，________。（《离骚》）
高一语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
默写下列名句，任选其中四句。（8分）
1.而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，___________________，_________________，亦何故哉？（《五人墓碑记》）
2.怨不在大，可畏惟人，________，________。（《谏太宗十思疏》）
3.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。________，________。（《离骚》）
4.寄蜉游于天地，__________ 。哀吾生之须臾，__________ 。（《赤壁赋》）
5.________，百年多病独登台。________，潦倒新停浊酒杯。（《登高》）
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古诗文默写
（1） ，不指南方不肯休。
（2）大阉之乱， ，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间， ， ， ，亦曷故哉？
（3）《五人墓碑记》中说到的“钩党”特指东林党人。在无锡东林书院中有一幅对联“风声雨声读书声声声入耳， 。” 表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀。
高一语文名句名篇简单题查看答案及解析
．默写下列名言名句，任选其中四句。（8分）
1、而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，___________________，__________________。
2、故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记， ___________________，__________________。
3、惟草木之零落兮， ________。路曼曼其修远兮，________。
4、今两虎共斗，__________________。吾所以为此者，____________________________！
5、有善始者实繁，_______________。竭诚则吴越为一体，_______________________。
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