-
（2008•宣城模拟）教材193页探究酸碱中和反应：
所用试剂：稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液．
操作过程：在盛有氢氧化钠溶液的试管中，滴加2-3滴酚酞试液，测定此时液体温度为T1℃，然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液，边滴边振荡直到溶液刚好变成无色，再测定溶液温度为T2℃．我校学生在实际实验操作过程中可能有部分学生操作时试剂用量过多，老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的．请你判断：
（1）正确操作时，实验测定的结果温度T1℃T2℃（填“＞、＜或=”）
（2）老师收集的废液是无色的，你认为老师收集的废液可能呈性，理由是．
（3）请你设计实验验证此时废液显什么性？（要求：所选试剂属于不同种类，至少写出四种方法，请把正确答案填入下表）操作方法 实验现象和结论 1、取样后滴加紫色石蕊试液 2、 3、 4、 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
教材193页探究酸碱中和反应：
【所用试剂】稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液．
【操作过程】在盛有氢氧化钠溶液的试管中，滴加2～3滴酚酞试液，测定此时液体温度为T1℃，然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液，边滴边振荡直到溶液刚好变成无色，再测定溶液温度为T2℃．我校学生在实际实验操作过程中可能有部分学生操作时试剂用量过多，老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的．
请你判断：
（1）正确操作时，实验测定的结果温度T1℃______T2℃（填“＞、＜或=”）
（2）设计实验进行验证老师收集的废液可能显什么性？实验步骤 实验现象 结论 ______ ______ ______
（3）如果废液显酸性，处理此废液的方法是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
-
教材193页探究酸碱中和反应：
所用试剂：稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液．
操作过程：在盛有氢氧化钠溶液的试管中，滴加2-3滴酚酞试液，测定此时液体温度为T1℃，然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液，边滴边振荡直到溶液刚好变成无色，再测定溶液温度为T2℃．我校学生在实际实验操作过程中可能有部分学生操作时试剂用量过多，老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的．请你判断：
（1）正确操作时，实验测定的结果温度T1℃________T2℃（填“＞、＜或=”）
（2）老师收集的废液是无色的，你认为老师收集的废液可能呈________性，理由是________．
（3）请你设计实验验证此时废液显什么性？（要求：所选试剂属于不同种类，至少写出四种方法，请把正确答案填入下表）操作方法 实验现象和结论 1、取样后滴加紫色石蕊试液 2、 3、 4、 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
在用稀盐酸和氢氧化钡溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据如图所示．
（1）根据此变化曲线，你认为实验操作是将 滴加到另一种溶液中．
（2）当加入溶液的质量是a克时，滴入无色酚酞试液，溶液呈 色，此时溶液中溶质是 （写化学式）
（3）求恰好完全反应时溶液中溶质的质量（需写出计算过程）
九年级化学计算题简单题查看答案及解析
-
在探究酸碱中和反应时，某同学取10g氢氧化钠溶液滴入2滴酚酞试液后，将如图所示稀盐酸逐滴加入烧杯中，恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为5g．试计算：该氢氧化钠溶液（酚酞质量忽略不计）的质量分数是多少？
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
-
（2014广西南宁）在2014年南宁市理化实验操作考试中，小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂．按如图所示进行酸碱中和反应的实验．
请回答：
（1）试剂Ⅰ是________，试剂Ⅱ是________．
（2）本实验中，常常选用酚酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是________．
（3）欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，不能选择的试剂是________．
A．石蕊溶液
B．铜片
C．碳酸氢钠粉末
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
化学兴趣小组在做稀盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图像如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 向图中A点所示溶液滴入酚酞试液，溶液不变色
B. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中
C. 图中C点所示溶液中，含有溶质NaCl和NaOH
D. 由A点到B点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
九年级化学单选题困难题查看答案及解析
-
如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．
请写出该中和反应方程式：________．
（1）猜想与假设：
猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
猜想三：丙同学：________．
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：________．
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：实验步骤 实验现象 实验结论 用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比． pH________（填“＞”、“=”或“＜”）7 猜想一不成立
（3）拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？实验步骤 实验现象 实验结论 ________ ________ 猜想三：________
（填“成立”或“不成立”）实验步骤 实验现象 实验结论 ________ ________ ________ 
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂，甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，请写出该中和反应方程式：___________
（1）猜想与假设：
猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
猜想三：丙同学：___________
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：______________
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
实验步骤
实验现象
实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比.
pH______（填“>”、“=”或“<”）7
猜想一不成立
②请设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：
实验步骤
实验现象
实验结论
_________
_______
猜想三成立
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
-
（7分）如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。
（1）请写出该中和反应方程式： 。
猜想与假设：
【猜想一】甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
【猜想二】乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
【猜想三】丙同学： 。
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 。
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
实验步骤
实验现象
实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。
pH_______（填“＞”、“=”或“＜”）7
猜想一不成立
②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：
实验步骤
实验现象
实验结论
猜想三： ______________
（填“成立”或“不成立”）
九年级化学探究题困难题查看答案及解析