如图所示，在烧杯A中装入10ml浓氨水．在烧杯B中装入20ml蒸馏水，滴入2-3滴酚酞试液，得到无色溶液．用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在-起．几分钟后，可观察到烧杯B中溶液变______色．产生上述现象说明了什么？
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如下图所示，在烧杯A中装有10 mL浓氨水，烧杯B中装有20 mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞溶液。用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起。一段时间后，B烧杯中的溶液由无色变为红色。关于酚酞变红，化学探究小组同学们提出了三种猜想：
猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入B烧杯，水使酚酞变红；
猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入B烧杯，氨气使酚酞变红；
猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，氨水使酚酞变红。
（1）同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的，理由是_________。
（2）为了探究另外两种猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1 min后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片 | 将其中一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中 | 滤纸不变色 | 氨气____（选填“能”或“不能”）使酚酞变红，猜想二____（选填“正确”或“错误”） |
| 在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中 | 滤纸变成______色 | 氨气溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞变红，猜想三______（选填“正确”或“错误”） | |
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如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入 2 滴酚酞试剂，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是（ ）
A. 甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关
B. 甲烧杯壁上沾有某种物质，与甲中的溶液接触，使其变红
C. 乙中的氨分子运动到甲的溶液中，使溶液变红
D. 氨分子之间有间隔
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如图所示，在小烧杯A中装入30 mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30 mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是______，该实验说明_____。
一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：
第一种：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；
第二种：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。
为证明这两种猜测，现设计如下的实验(请完成下表)：
| 实验内容、方法 | 现 象 | 结 论 |
| 用洁净的小烧杯取20 mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试液，观察现象 | 不变色 | 水______使酚酞变色(填“能”或“不能”，下同) |
| 取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 | 酚酞不变色 | 氨气______使酚酞变色 |
| 将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中 | 溶液变成______色 | 氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色 |
结论：第______种猜测是正确的。
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某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有关问题：
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，没有颜色变化，再向其中滴加浓氨水，溶液颜色变为红色，由实验Ⅰ得出的结论有__________。
（2）实验Ⅱ（如图中甲所示）：烧杯B中的现象是____，产生这一现象的原因是________。
（3）该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图中乙所示）作为对比实验。这个实验能验证“分子在不断运动着”吗？___________，理由是__________。
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如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
(1)请填写下表中的空白；
| 烧杯A | 烧杯B | |
| 现象 | _____ | ____________ |
| 解释 | _____ | (此处不必填写) |
(2)B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是________。
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